【正文】 　?。?。一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確的答案。A．吸引的人際關系B．合作的人際關系C．溝通的人際關系D．平等的人際關系14．馬斯洛把完善自己，充分發(fā)揮自己的潛能完成自身使命的需要稱為（　?。?。6．所謂__________，指在對材料進行理解的情況下，根據材料的內在聯系，運用有關經驗進行的識記。三、簡答題(每小題6分．共30分)1．心理學研究的方法有哪些?、持續(xù)時間的不同，可把情緒分為哪些狀態(tài)?各有何特點?對人的身心健康有何影響?3．小學兒童自我評價發(fā)展有哪些特點?4．簡述小學兒童意志發(fā)展的一般特點。只有分析沒有綜合，就是“只見樹木，不見森林”；而只有綜合沒有分析，則就是“只見森林，不見樹木”。二、填空題1．客觀現實2．發(fā)展心理學3．注意的廣度4．整體5．表象6．意義識記7．集中思維8．正反例證肯定或否定9．應激10．素質性焦慮境遇性焦慮11．品德12．道德認識13．特點相似14．自我體驗15．自我意識16．動力17．韋克斯勒智力測驗18．社會地位三、簡答題1．心理學研究的方法有哪些?答：心理學的研究通常采用以下幾種方法。激情有雙重作用。為實現自己的動機和目的而積極地行動。醫(yī)學實踐證明，兩種極端類型(不均衡)的人，容易產生心理疾病。因此，對不同氣質類型的學生，在教育的內容、方式方法上都應有所區(qū)別，因材施教，提高教育效能。如果個人氣質類型與職業(yè)要求相吻合，就會激發(fā)出人的工作熱情和創(chuàng)新意識，有利于提高工作成效。(1)意志行動的動機和目的的發(fā)展首先，小學低年級兒童還不善于自覺地、獨立地提出行動的動機和目的，他們行動的動機和目的多半是由家庭、教師、學校集體提出的。積極向上、樂觀的心境，可以提高人的活動效率，增強信心，對未來充滿希望，有益于健康；消極悲觀的心境，會降低認知活動的效率，使人喪失信心和希望，經常處于焦慮狀態(tài)，有損于健康。違背了人的身心發(fā)展的順序性。綜合是在頭腦里把事物的各個部分、各個方面和不同特征結合起來組成整體來加以思考的過程。15．__________的產生和發(fā)展是人和動物在心理上的根本分界線。數量越大，廣度越大。A．只有分析沒有綜合B．只有綜合沒有分析C．看問題太膚淺D．看問題太片面9．某學生遇到難題時，會仔細思考，甚至連喜愛的動畫片也不去看，表明該生具備哪種品質?（　?。〢．獨立性B．果敢性C．堅定性D．自制性10．恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的（　?。?。A．頂葉B．額葉C．顳葉D．枕葉2．當鈴聲由中性刺激物轉化為食物的信號刺激，意味著動物建立了（　?。?。A．教師素質B．心理素質C．教學能力D．教育機智19．根據強化的性質和目的可以分成（　?。ＭǔＫ麄兊母改敢灿新越箲]癥。4．C【解析】根據我國學者對兒童觀察力發(fā)展階段的研究，小學中年級兒童大部分屬于認識的因果聯系階段。13．A【解析】課堂上人際關系出現雙方相互親近，認知協(xié)調，情感和諧，行動一致。在心理