【摘要】《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀健康領域的理解與實踐將《指南》和《綱要》聯(lián)系起來?《幼兒園教育指導綱要》提出了好的理念。但由于領域目標不夠具體和操作化,更沒有年齡目標的要求,教師在實踐轉(zhuǎn)換的過程中遇到困難。?《指南》給教師提供了明確的兒童發(fā)展方向和教育促進發(fā)展的科學依據(jù),彌補了綱要的不確定性,也有
2025-08-15 21:45
【摘要】《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀健康領域的理解與實踐《指南》的結(jié)構?領域(分五大領域)?部分(每個領域分若干部分)?目標(跨越年齡界限,體現(xiàn)每個領域的基本內(nèi)容)?分年齡指標(目標在特定年齡的具體要求)?教育建議(建議家長和教師開展的活動,以幫助兒童達到該年齡的指標)將《指南》和《綱要
2025-08-15 22:20
【摘要】2024年ACOG產(chǎn)后出血指南解讀 第一頁,共十四頁。 產(chǎn)后出血概念更新 ?美國婦產(chǎn)科學會對產(chǎn)后出血最新定義: ?胎兒娩出后24小時〔包括產(chǎn)時〕累計出血量到達或超過1000ml或出血伴有血...
2025-09-21 18:49