【正文】 ⑴更新教育觀念,明確培養(yǎng)目標(biāo),即應(yīng)該把培養(yǎng)富有個(gè)性和創(chuàng)造性的學(xué)生作為教育的最高目標(biāo)。最少的時(shí)間,最佳的效果).　　　　一般來(lái)說(shuō),一堂好課應(yīng)符合下列基本要求:　　(1)教學(xué)目的明確。三是使我國(guó)的教育達(dá)到世界先進(jìn)水平,自立手世界教育之林.　　教育面向未來(lái),涵義有三:一是教育應(yīng)與世界范圍內(nèi)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的未來(lái)趨勢(shì)相適應(yīng)。二是教育應(yīng)考試培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的人才。　　(2)教學(xué)內(nèi)容正確。　?、平處熥⒁饨M織啟發(fā)式教學(xué),即致力于營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生積極思考和探究,并以創(chuàng)新精神去理解和運(yùn)用知識(shí)?！　“呀處熤鲗?dǎo)的目標(biāo)—策略—評(píng)價(jià)的過(guò)程與學(xué)生經(jīng)歷的活動(dòng)—體驗(yàn)—表現(xiàn)的過(guò)程結(jié)合起來(lái)。要運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革.　　.　　:①認(rèn)為教育對(duì)社會(huì)對(duì)人都是極為重要的,教育就是要培養(yǎng)人才以改造社會(huì)政治.②在教育對(duì)象上主張有教無(wú)類.③孔子道德系統(tǒng)的核心和最高道德標(biāo)志是仁,它成為古代道德教育的理論基礎(chǔ).④孔子在教育實(shí)踐中重視學(xué)而知之,一生學(xué)而不厭,誨人不倦,創(chuàng)造出了以培養(yǎng)自覺(jué)性為中心的因材施教的教學(xué)方法,其要點(diǎn)是:A,注意個(gè)性差異。(6)撰寫報(bào)告或論文.　　教育科研的常用方法有:調(diào)查研究法,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,個(gè)案分析法,教育實(shí)驗(yàn)法,教育統(tǒng)計(jì)法. 。C,學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合?！　∵M(jìn)而有效地提高學(xué)生理解,認(rèn)同,確信正確價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的能力.　　,豐富教學(xué)內(nèi)容的要求,說(shuō)說(shuō)你的建議.　　要積極開(kāi)展多種形式的社區(qū)服務(wù),社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)?！　、雀母锝逃u(píng)價(jià)制度,堅(jiān)持能力立意為導(dǎo)向和多向性及過(guò)程性的新的評(píng)價(jià)體系.　　,達(dá)到提高中小學(xué)素質(zhì)教育質(zhì)量的目的　　(1),是指在課堂教學(xué)中,教師采取科學(xué)有效的措施,①提高理性認(rèn)識(shí)。　　(4)課堂組織得當(dāng)。,良好的分配注意的能力,豐富的想象力,優(yōu)秀的思維力,較強(qiáng)的語(yǔ)言能力和相當(dāng)強(qiáng)的組織能力.　　最后,離不開(kāi)對(duì)這項(xiàng)工作的興趣,如果產(chǎn)生了濃厚的興趣就會(huì)全身心投入,以苦為樂(lè),對(duì)研究教育教學(xué)方法的興趣,以及對(duì)自己所任學(xué)科的興趣.　　,特別是意外的情況,快速作出反應(yīng),:　　(1),運(yùn)用循循善誘的方式進(jìn)行思維教育。從教育領(lǐng)域來(lái)講,教育與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系主要可以概括為以下三個(gè)方面:　　首先,教育能促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展.　　教育具有道德教化,能力培養(yǎng),文化傳承及創(chuàng)新等多種功能,是促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要力量.　　其次,教育能促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展.　　學(xué)生既具有社會(huì)性,又具有個(gè)體性,既擔(dān)任了相應(yīng)的社會(huì)角色和社會(huì)義務(wù),又有發(fā)展自我,實(shí)現(xiàn)其社會(huì)化和個(gè)性化的統(tǒng)一,促進(jìn)人的可持續(xù)發(fā)展.　　再次,教育本身需要進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展的軌道.　　教育自身也是具有生長(zhǎng)性的,也需要改革和創(chuàng)新,只有不斷推陳出新,才能保持教育事業(yè)的生命力和活力,保持發(fā)展和前進(jìn)的勢(shì)頭..堅(jiān)持以人為本原則,實(shí)現(xiàn)人與自然,人與社會(huì),人與人之間的和諧發(fā)展.　　教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德,智,體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人.6.教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)的基本涵義是什么　　教育要面向現(xiàn)代化,包括兩層意思:一是教育要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),二是教育本身要現(xiàn)代化,即教育思想,教育制度,課程設(shè)置,教學(xué)方法,教學(xué)手段要進(jìn)行改革,更新,充實(shí)和發(fā)展.　　教育要面向世界,有三層涵義,一是了解和學(xué)習(xí)世界各國(guó)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和教育經(jīng)驗(yàn)。打破內(nèi)容限制,體現(xiàn)學(xué)科與STSE相結(jié)合得思想。,優(yōu)化教學(xué)資源組合,有效地實(shí)施課程目標(biāo),應(yīng)鼓勵(lì)各地各學(xué)校的廣大教師和學(xué)生,從實(shí)際出發(fā),因地制宜,積極創(chuàng)造和利用課程資源.　　　　目的性原則——根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的需要,選擇課程資源.　　綜合性原則——盡量組合不同類型的資源,加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解.　　實(shí)效性原則——根據(jù)資源的不同特點(diǎn),配合教學(xué)內(nèi)容,充分發(fā)揮課程資源的效能,避免盲目性和形式主義.　　漸進(jìn)性原則教學(xué)資源的選擇利用,教學(xué)活動(dòng)的組織,應(yīng)該隨著學(xué)生的成長(zhǎng),心理的逐漸成熟和知識(shí),閱歷,經(jīng)驗(yàn)的不斷增長(zhǎng),由淺入深,循序漸進(jìn),逐步提高.　　實(shí)踐性原則——有利于學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng).　　,僅僅靠研究教材就能夠保證嗎 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.　　,了解社會(huì)生