【正文】 熱愛生命結(jié)論天 誰(shuí)都可以創(chuàng)造屬于自己的世界 二次備課教學(xué)反思1《永生的眼睛》備課人：郭治初 審核人：曾志榕 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2 寫一封倡議書，號(hào)召你的小伙伴參與到器官捐獻(xiàn)的事業(yè)中來。本名劉俠，生于西安。小組讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。寫出表現(xiàn)作者感情變化的詞語(yǔ)。B）講講自己知道的熱愛生命的故事。三、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣在口語(yǔ)交際課上，同學(xué)們暢談了自己對(duì)生活的理解和感悟，老師認(rèn)為大家的發(fā)言都很有見地。理解成語(yǔ)故事，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。五、教師點(diǎn)撥教師補(bǔ)充出示一些名言，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，說一說，背一背。快速瀏覽本組課文，你還能發(fā)現(xiàn)哪些含義深刻的句子，說說這些句子的深層含義或言外之意。再次修改自己的習(xí)作，直到滿意后再抄寫在作文本上。二次備課《語(yǔ)文園地五——習(xí)作》備課人：郭治初 審核人：曾志榕 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：繼續(xù)深化學(xué)生對(duì)生命的理解和認(rèn)識(shí)，激發(fā)對(duì)生命的思考和熱愛。如何讓自己的生命在有限的時(shí)間里得到無(wú)限的延伸，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。四、自主合作探究（展示提升）（一）、學(xué)生自學(xué)課文。找出含義較深的語(yǔ)句，揣摩其中的意思。給文中生字新詞注音組詞。要求讀好人物的對(duì)話。（三）、小組展示。想一想課文主要寫了什么？試著說一說文中的小女孩安靜給你留下了怎樣的印象。2 正確、流利、有感情地朗讀課文。六、板書設(shè)計(jì)1《觸摸春天》安靜（盲童） 流連花叢創(chuàng)造奇跡二次備課1《觸摸春天》第二課時(shí)備課人：郭治初 審核人：曾志榕 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：背誦后三個(gè)自然段。2 有感情地朗讀課文，體會(huì)文章的思想感情。六、板書設(shè)計(jì)1《永生的眼睛》角膜捐獻(xiàn)（母親→父親→女兒） →愛心延續(xù)生命“我”的態(tài)度（不情愿→遵從遺愿→驕傲）二次備課教學(xué)反思1《生命 生命》第一課時(shí)備課人：郭治初 審核人：曾志榕 授課時(shí)間：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 認(rèn)識(shí)“擾、診”等五個(gè)生字，會(huì)寫“擾、欲”等八個(gè)繩子。12歲時(shí)染上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞。學(xué)生自由交流匯報(bào)，教師指導(dǎo)學(xué)生把自己的感悟通過朗讀表達(dá)出來。理清文章的線索和作者的情感脈絡(luò)。C）談?wù)勛约韩@得的感受，得到的啟發(fā)。把你們