【正文】 ，教師指導(dǎo)檢查讀詩(shī)情況。（4）學(xué)習(xí)4句：不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。3．理解詞句意思，體會(huì)詩(shī)人的心境，能把讀詩(shī)的感受與他人交流。 題：書(shū)寫(xiě)。遇到不會(huì)的字查字典。同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)爬山虎嗎？爬山虎是動(dòng)物還是植物呢？學(xué)習(xí)這篇課文后，你就明白了。2．默讀課文，思考：這一段共有幾句話？每句話寫(xiě)什么？這一段共四句話：第一句寫(xiě)葉子顏色的變化；第二句寫(xiě)長(zhǎng)大的葉子引人注意；第三句講葉子顏色美，排列整齊、均勻；第四句講風(fēng)吹過(guò)時(shí)的景象。拂：輕輕擦過(guò)漾：原指水面微微動(dòng)蕩，這里指墻上的爬山虎葉子輕輕波動(dòng)。思考：這一自然段共有幾句話？每句話講什么意思？三句話圍繞哪一點(diǎn)寫(xiě)的？15．齊讀第5自然段。有的地區(qū)叫水牛兒。（理解“慎重、住址、洞穴、隱遇而安”等詞語(yǔ)的意思。）２．作者使用哪些詞來(lái)概括這些特點(diǎn)？（它常常慎重地選擇住址；它的工具是那樣柔弱，洞外隱蔽、干燥，洞內(nèi)簡(jiǎn)樸、衛(wèi)生。 反復(fù)讀底五自然段，了解魏格納的“假想”是什么，理解大漂移的意思，體會(huì)假想是在反復(fù)、仔細(xì)端詳?shù)貓D之后得出的。）３．把課文中你最喜歡的部分有感情地朗讀給同學(xué)們聽(tīng)。（說(shuō)說(shuō)什么叫”整修”；比較“寬敞”和“寬闊”。）２．指名分自然段朗讀課文。產(chǎn)于我國(guó)各地，日本也有。思考：爬山虎的腳是怎樣一腳一腳往上爬的？7．導(dǎo)讀：爬山虎的腳是怎樣一腳一腳向上爬呢？（齊讀）8．寫(xiě)爬山虎向上爬的過(guò)程中，作者通過(guò)觀察，寫(xiě)出了爬山虎向上爬的哪幾個(gè)動(dòng)作？（觸、巴、拉、貼）9．導(dǎo)讀：“觸著墻的”是爬山虎的什么？（齊讀）是什么東西把爬山虎的嫩莖拉一把？（齊讀）細(xì)絲把爬山虎的嫩莖拉一把以后，使什么緊貼在墻上呢？（齊讀）10．教師邊指圖演示，邊讓學(xué)生用課文中語(yǔ)句練說(shuō)?！獩](méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)兒空隙。3．你如果看到這兩處景象你會(huì)怎么想？爬山虎大概是長(zhǎng)在墻上吧，爬山虎大概是靠墻生長(zhǎng)吧？……4．教師小結(jié)：作者這樣寫(xiě)，也正是以這兩處的爬山虎生長(zhǎng)的情況，告訴我們爬山虎長(zhǎng)在什么地方。教學(xué)重點(diǎn)：1．通過(guò)對(duì)詞句的理解，了解爬山虎腳的特點(diǎn)。 學(xué)生到黑板前寫(xiě)生字，針對(duì)生字特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)記憶。遠(yuǎn)強(qiáng)一些，近弱一些，高強(qiáng)一些，低弱一些。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌內(nèi)詩(shī)人富有哲理的詩(shī)句。（5）討論句意　　看不清廬山的本來(lái)面目，只因?yàn)樽约荷碓趶]山之中，看來(lái)看去，只能看到廬山的一部分。完成課堂練習(xí)1莫：不要 渾：（1）水不清，污濁；（2）罵人糊涂，不明事理；（3）全，滿：~身是汗 （4）天然的 本文指酒不清澈 提問(wèn)：你有哪些字還不太清楚具體意思？可以什么方法解決：查字典 咨詢(xún)老師 同學(xué)討論 三、再讀詩(shī)，感語(yǔ)交流 仔細(xì)讀詩(shī)，試著用自己的話或自己喜歡的方式交流自己的感受。大家看投影：爬山虎是什么樣兒？爬山虎是一種植物，它莖能附著在巖石或墻壁上，它怎么會(huì)長(zhǎng)腳呢？有什么特點(diǎn)呢？（二）自學(xué)課文。3．葉子顏色美表現(xiàn)在哪里？紅那么新鮮，看著非常舒服，理解新鮮、舒服的詞義。7．齊讀課文，個(gè)別讀。16．歸納第3段段意：講爬山虎腳的特點(diǎn)。四、作業(yè)： 同步練習(xí) 背誦課文，抄寫(xiě)課文板書(shū)設(shè)計(jì)：顏色變化：嫩紅→嫩綠 葉子的特點(diǎn) 顏色美：綠得舒服 整齊：一順兒朝下 均勻：不重疊，沒(méi)縫隙蟋蟀的住宅教學(xué)目標(biāo)：１．理解課文內(nèi)容，知道課文是分幾層進(jìn)行敘述的。）第３段：寫(xiě)蟋蟀挖掘巢穴的工具非常柔弱。）３．作者如何具體地介紹這些特點(diǎn)？（通過(guò)“不肯”“常常”、“一定”、“一點(diǎn)一點(diǎn)”等詞語(yǔ)突出“慎重”；采用自問(wèn)自答的方式寫(xiě)“工具柔弱“；按從外到內(nèi)的順序?qū)戵暗亩囱?，外部“隱藏”、“傾斜“、“彎彎曲曲“內(nèi)