【正文】 具制作比賽。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。 (4)注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。 、利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。 、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。 、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。 、會插接、拼搭簡單的造型。 、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。 、會在底圖上添畫簡單的線、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。由于班上大部分幼兒在托兒所時(shí)寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。 〈一〉保教工作 創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè)置適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。來園和離園時(shí)，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。 (二)教研工作 樹立“一日活動皆課程”的觀點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃： 一、班級情況分析及工作重點(diǎn)： 本學(xué)期幼兒人數(shù)32人，男孩19名，女孩13名，通過入園后的觀察，部分幼兒有上過托兒所，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。 (5制定新學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃。在活動時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 、 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一) 健康領(lǐng)域 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。小班第一學(xué)期工作計(jì)劃 新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。 、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中。 (3)鼓勵(lì)家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 (2)開展元旦迎新活動。 (1)認(rèn)識自己的標(biāo)記。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 (三)家長工作： 在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。 語言領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。 、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。用一些事情，總會看清一些人。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。 、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。 〈三〉教研工作 制訂學(xué)期班級工作計(jì)劃。 、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。 (2)加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。