【正文】 子們坐成U型，從U型口的其中一端開始，讓第一個(gè)孩子起立（孩子①），面對離其最近的下一個(gè)孩子（孩子②），對他說“你好！我是…”，并與他握手，孩子②回應(yīng)“…你好！我是…”，此時(shí)兩人才松開手；接著孩子①走向下一個(gè)孩子（孩子③），重復(fù) “你好！我是…”，同時(shí)與其握手，孩子③也同樣作出回應(yīng)；當(dāng)孩子①走向孩子④時(shí)，孩子②用與孩子①相同的方式問候孩子③，孩子③做出回應(yīng)后，待孩子②向孩子⑤問候時(shí)，孩子③開始向孩子④問候，依次論推，直到倒數(shù)第二個(gè)孩子問候倒數(shù)第一個(gè)孩子；當(dāng)孩子①順著次序輪流的方向與最后一個(gè)孩子問候之后，即回到自己的座位上把一只手掌側(cè)立在身前，使手心面對孩子②將要過來的方向，孩子②在與最后一個(gè)孩子問候過之后，用靠近孩子①的一只手從孩子①伸出的手心里劃過，然后坐回自己的位置，接著他也像孩子①一樣伸出手心，等待孩子③在劃過孩子①的手心之后，劃過自己的手心，依次論推，直到所有人都向最后一個(gè)孩子問候之后，最后一個(gè)孩子就可以起立，從孩子①的手心開始，慢跑著劃過所有人的手心。雖然每輪游戲限時(shí)1分鐘，如果大家在時(shí)間到時(shí)，仍非常有興致，則可以適當(dāng)延長時(shí)間，只要記住時(shí)間，下一組進(jìn)行時(shí)，同樣以這個(gè)時(shí)間為時(shí)限即可。注意強(qiáng)調(diào)所有人的左手掌都必須是平攤開的，而右手食指必須頂?shù)接疫吶说淖笫中闹校蛔⒁鈳屯瑢W(xué)們們調(diào)整手的高度，不要過高，也不要過低，在便于手臂運(yùn)動(dòng)的高度最合適。 圈要圍得大一些，便于同學(xué)們跑動(dòng)。老師可隨意指向任何一個(gè)人，口中可喊“乒”、“乓”、“乒天”或“乓天”：當(dāng)老師喊的是“乒”時(shí)，被指的人繼續(xù)喊口令、指人，他可以選擇任何一個(gè)口令；當(dāng)老師喊的是“乓”時(shí)，被指的人不能動(dòng)，但嘴中要喊“啊”，而被指的人左右的兩個(gè)人，則要雙手抬起，做投降式，并同時(shí)往后跳一下；當(dāng)老師喊的是“乒天”或“乓天”時(shí)，所有人都要雙手抬起，做投降式，同時(shí)往后跳一下，并且口中還要喊“啊”。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼?？蓜e惱。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。關(guān)于示范問題。 這個(gè)游戲具體完幾輪，老師可依據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況來定。在圓中的人不僅可以喊大風(fēng)吹，也可以喊小風(fēng)吹，如果圓中的人喊的是“小風(fēng)吹，小風(fēng)吹”，大家問吹什么，他說的是“吹帶眼鏡的”，那么不戴眼鏡的人要起立搶椅子。若物件掉到了地上，請上一個(gè)同學(xué)重新拋一次。 此游戲總?cè)藬?shù)不要低于10人，否則游戲效果難以顯現(xiàn)； 教練最好一邊敘述規(guī)則，一邊示范； 提醒孩子們注意安全！無項(xiàng)目名稱需時(shí)項(xiàng)目布置注意事項(xiàng)所需材料阿呆阿花阿瓜10分鐘把場地中留下的椅子排成相對的兩排，中間相隔3米左右；把孩子們隨機(jī)分成A\B兩組，兩組分別以椅子外圍為根據(jù)地，站到椅子后方，請雙方分別派出一位“女勇士”，帶孩子們決定人選之后，再講述規(guī)則；游戲以一組攻，一組守的形式進(jìn)行，一輪過后，交換角色。最后完成進(jìn)化，或沒能完成進(jìn)化的人就要接受懲罰。教練下發(fā)一個(gè)任務(wù)，各組的所有人都要摸周圍的某一個(gè)東西，然后迅速回來排成一列，整小組人都排好后，一起舉手。 老師注意帶動(dòng)氣氛。豐富高中生校園生活，讓他們體驗(yàn)到快樂，并在此基礎(chǔ)上有所收獲和成長。到了指定時(shí)間后，整個(gè)團(tuán)隊(duì)來展示團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成果。 具體活動(dòng)流程： 主題項(xiàng)目名稱需時(shí)項(xiàng)目布置注意事項(xiàng)所需材料第三次運(yùn)動(dòng)合作時(shí)間≈50min分組5分鐘每組人數(shù)約10～15人，根據(jù)總?cè)藬?shù)報(bào)數(shù)分組。 具體活動(dòng)流程： 主題項(xiàng)目名稱需時(shí)項(xiàng)目布置注意事項(xiàng)所需材料第四次關(guān)懷細(xì)致互動(dòng)時(shí)間≈50min微笑活動(dòng)2分鐘微笑活動(dòng)指導(dǎo)語：在活動(dòng)開始之前，我們先來進(jìn)行一個(gè)美麗的前奏，現(xiàn)在請大家給你周圍的每一個(gè)人一個(gè)甜甜的微笑，并且在你對他微笑時(shí)，請看著他的眼睛?；顒?dòng)五 溝通魅力之旅本次活動(dòng)特殊目標(biāo)：讓同學(xué)們體會(huì)快樂，釋放壓力，通過非言語溝通聯(lián)接自己與他人，感受關(guān)注與被關(guān)注，在互相的關(guān)注與創(chuàng)意中共同體驗(yàn)快樂。也可參照示例。此游戲老師可加入，并由老師開始?；顒?dòng)開始前，請老師移開場地中央的椅子，盡量空出場地。與校方溝通，哪些活動(dòng)可做，哪些活動(dòng)不可做?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。冠軍可得到獎(jiǎng)勵(lì)，而最先出局的人也將得到獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)同學(xué)們找不出共同點(diǎn)的時(shí)候，老師可舉例提醒。《春》選段（見附錄1）的打印稿項(xiàng)目名稱需時(shí)項(xiàng)目布置注意事項(xiàng)所需材料貼粘糕30分鐘上一游戲勝出者和被懲罰者先獨(dú)立出來，其他人兩兩一組，面向圓心前后站立，即圍成兩個(gè)同心圓，兩個(gè)圓之間，即前后兩人之間距離不超過半米。項(xiàng)目名稱時(shí)間項(xiàng)目布置注意事項(xiàng)所需材料奧斯卡表演獎(jiǎng)25分鐘讓同學(xué)們坐在椅子上，圍成一段圓弧，使孩子們都能看到圓心所處位置處。所有盲人選擇完畢后，請盲人摘下眼罩，與聾啞人相認(rèn)，此時(shí)聾啞人也可以說話了；接著，開始第二輪，盲人與聾啞人交換角色。在蛟龍出海中提醒同學(xué)們注意不要把腿綁得過緊，不要勒疼孩子們。照相機(jī)項(xiàng)目名稱需時(shí)項(xiàng)目布置注意事項(xiàng)所需材料亂語5分鐘老師引導(dǎo)大家在教室中用各種自己想發(fā)出的聲音來表達(dá)自己的心緒、情緒，不是用已有的語言，而是參與者當(dāng)時(shí)想用的各種非既成語言的聲音，在發(fā)出聲音的同時(shí)，可在教室隨意走動(dòng)，注意期間不要和其他人有任何交流，包括眼神，但要注意不要撞到其他人?；顒?dòng)前的現(xiàn)場準(zhǔn)備：①準(zhǔn)備好活動(dòng)中所需器材。購買活動(dòng)器材。 老師一定要有個(gè)大號(hào)的、熱情的微笑哦！無項(xiàng)目名稱需時(shí)項(xiàng)目布置注意事項(xiàng)所需材料握手你好10分鐘孩子們坐成U型，從U型口的其中一端開始，讓第一個(gè)孩子起立（孩子①），面對離其最近的下一個(gè)孩子（孩子②），對他說“你好！我是…”，并與他握手，孩子②回應(yīng)“…你好！我是…”，此時(shí)兩人才松開手；接著孩子①走向下一個(gè)孩子（孩子③），重復(fù) “你好！我是…”，同時(shí)與其握手，孩子③也同樣作出回應(yīng)；當(dāng)孩子①走