【正文】 與能力：了解虎門硝煙的、鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭的基本情況；識記《南京條約》、《北京條約》、《天津條約》的主要內(nèi)容。介紹第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因與結(jié)果，簽訂的一系列不平等條約的內(nèi)容，使學(xué)生理解中國半殖民地半封建社會的程度加深。介紹虎門銷煙的基本情況，使學(xué)生意識到，虎門銷煙是鴉片戰(zhàn)爭的直接導(dǎo)火索，是歷史的偶然事件，鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā)是歷史的必然。在本目的教學(xué)中，要使學(xué)生意識到第二次鴉片戰(zhàn)爭是列強在起因、經(jīng)過、結(jié)果等方面都是第一次鴉片戰(zhàn)爭的延續(xù)。 二、教材內(nèi)容 本課的要旨共有三點，即鴉片戰(zhàn)爭是英國資產(chǎn)階級拓展海外市場、掠奪生產(chǎn)原料的必然結(jié)果、鴉片戰(zhàn)爭是中國淪為半殖民地半封建社會的開端第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國半殖民地半封建化的程度加深。同時，第一目中引用了《林則徐奏稿》中的一則史料，使同學(xué)們更深刻的認(rèn)識到鴉片的危害、以及虎門銷煙只是鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的直接原因。理解中國近代歷史既是西方列強入侵、奴役中國人民的侵略史，也是中國人民不斷反抗內(nèi)外壓迫的抗?fàn)幨?。同時，向同學(xué)展示關(guān)于火燒圓明園這一歷史時間的相關(guān)史料與圖片，解決學(xué)思之窗中的問題。引導(dǎo)學(xué)生回憶十八九世紀(jì)的西方國家的變化，對比中國，分組討論出鴉片戰(zhàn)爭的時代背景。同時，“學(xué)思之窗”欄目摘錄歐陽采薇譯《西書中關(guān)于焚毀圓明園紀(jì)事》的一則史料，并配合一幅殘垣斷壁的圓明園圖片，引發(fā)學(xué)生思考為什么所謂的西方文明國家會將東方文明的精華焚毀，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。它是中國近百年屈辱的開始，也是近代中國人民反抗侵略壓迫、追求民族獨立、反抗專制統(tǒng)治、追求民主進步的開端，同時，它也是中國近代史的開端，自鴉片戰(zhàn)爭之后，中國