鴉片戰(zhàn)爭教材分析(已修改)
2025-07-11 06:53 本頁面
【正文】 第十課《鴉片戰(zhàn)爭》教材分析————人教版必修一作為一名中學(xué)歷史教師，在課前對歷史教材都進(jìn)行通識性的了解，進(jìn)行教材分析是十分重要的。它是上好一門課的前提要求了，下面我以《鴉片戰(zhàn)爭》一課為例，從以下幾個方面進(jìn)行教材分析。一、教材地位 《鴉片戰(zhàn)爭》是人教版高一歷史必修一《政治文明歷程》第四單元的第一課、是教材專題四《近代中國反侵略、求民主的潮流》的開篇章。 鴉片戰(zhàn)爭對我國的影響的巨大的。它是中國近百年屈辱的開始，也是近代中國人民反抗侵略壓迫、追求民族獨(dú)立、反抗專制統(tǒng)治、追求民主進(jìn)步的開端，同時，它也是中國近代史的開端，自鴉片戰(zhàn)爭之后，中國的社會的各個層面都發(fā)生了巨大的變化，較好的理解鴉片戰(zhàn)爭的原因與影響對學(xué)生學(xué)習(xí)其后的歷史內(nèi)容有重要的意義，因而，本課在教材中的地位十分重要，具有開篇點(diǎn)題與承啟下文的作用。 二、教材內(nèi)容 本課的要旨共有三點(diǎn)，即鴉片戰(zhàn)爭是英國資產(chǎn)階級拓展海外市場、掠奪生產(chǎn)原料的必然結(jié)果、鴉片戰(zhàn)爭是中國淪為半殖民地半封建社會的開端第二次鴉片戰(zhàn)爭后，中國半殖民地半封建化的程度加深。圍繞這三個要旨，本課共設(shè)立了三個知識板塊即“虎門銷煙”、“鴉片戰(zhàn)爭”和“戰(zhàn)火再燃”。 在第一目“虎門銷煙”之前，教材用一段小字介紹了英國自資產(chǎn)階級革命完成后，不斷向海外擴(kuò)張、構(gòu)建東方殖民體系的過程，指出了英國侵略中國是歷史之必然。第一目的正文部分，先介紹了十八世紀(jì)中后期西方國家與中國的社會不同，指出西方國家已經(jīng)完成了工業(yè)革命，并積極擴(kuò)張海外市場，而中國仍然實(shí)行閉關(guān)鎖國的政策，政治腐敗，使學(xué)生了解虎門銷煙、鴉片戰(zhàn)爭的時代背景。其次，
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