【正文】 插入藝術(shù)字 任務(wù)一：在 “中國(guó)書法 ”目錄頁中，插入以 “目錄 ”二字為標(biāo)題的藝術(shù)字。 ① 操作提示：打開教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”演示文稿的 “金文 ”幻燈片。 ⑦ 選擇 “順序和時(shí)間 ”選向卡，將 “啟動(dòng)動(dòng)畫 ”中 “在前一時(shí)間后 ”設(shè)定為 “00。 ② 選擇 “金文 ”二字。 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 1 課時(shí) 。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 七年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè) 天津地區(qū)使用 中國(guó)地圖出版社 2020 版 21 使學(xué)生能自己動(dòng)手創(chuàng)造美好的圖像和對(duì)事物的審美能力。 第 1 課時(shí) 第 2 節(jié) 圖像合成 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 了解圖像的基本知識(shí) ,圖層的操作。同時(shí)，對(duì)樹種的 “中間色調(diào) ”和 “高光 ”部分也進(jìn)行調(diào)整。 難點(diǎn)：圖像的編輯。 ⑨ 重復(fù)第 8 步選取獼猴桃作嘴，選擇都皮作領(lǐng)結(jié)。調(diào)整顏色容差值， 并用 “添加到取樣 ”工具選區(qū)全部桔黃色帆布，將顏色調(diào)整為和左帆布同樣的墨綠色。 難點(diǎn)：圖像的編輯處理。 ⑥ 執(zhí)行編輯 自由變換，調(diào)整像框大小使其與圖像協(xié)調(diào)。 德育目標(biāo)： 本節(jié)通過自己創(chuàng)作作品的過程使學(xué)生更加熱愛信息技術(shù)這一學(xué)科。 學(xué) 生練習(xí) 彩虹效果 ① 選擇豎排 “創(chuàng)建蒙版 ”文字工具，寫入 “泊之船 ”，選取任意其他工具即可選出蒙版狀態(tài)，此時(shí)文字呈虛線選取狀態(tài)。 ② 新建 “圖層 1”，繪制一個(gè)矩形選區(qū)，填充從左上到右下角的黑白線性漸變色。使圖像變得清晰。 ② 對(duì)圖像進(jìn)行色彩調(diào)整：執(zhí)行圖像 調(diào)整 色彩平衡。 ⑤ 重復(fù)第 ④ 步，選取藍(lán)莓，將他們粘貼 到胡蘿卜片上，作為眼珠，同樣，使用磁性套索工具選取葫蘆，做成娃娃的鼻子。 第 2 課時(shí) 第 2 節(jié) 圖像合成 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 各種選區(qū)工具的熟練使用 ,圖像的拼接操作。 ③ 執(zhí)行 “編輯 ”拷貝，將選區(qū)內(nèi)容復(fù) 制到剪貼板中。 下面學(xué)生練習(xí)使用 Acdsee 軟件瀏覽課本素材中的圖像文件。 ⑤ 在聲音列表框中選擇 “風(fēng)鈴 ”，使換頁時(shí)伴有風(fēng)鈴聲音。 學(xué)生練習(xí) 七年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè) 天津地區(qū)使用 中國(guó)地圖出版社 2020 版 20 第十節(jié) 幻燈片放映 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 為幻燈片按鈕設(shè)置放映方式。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)為幻燈片按鈕設(shè)置超級(jí)連接。 ④ 單擊 [文本 2]選擇 [效果 ]選向卡，將 “動(dòng)畫和聲音 ”設(shè)定為 “左側(cè) ”， “飛入 ”聲音為 “收款機(jī) ”。此時(shí)，圖片周圍出現(xiàn) 8 個(gè)小矩形 “手柄 ”。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手 制作圖文并茂的幻燈片的興趣。 ⑤ 移動(dòng)鼠標(biāo)指針到文本框邊界處，鼠標(biāo)指針變成 ，將文本框托動(dòng)到標(biāo)題左下位置，使右七年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè) 天津地區(qū)使用 中國(guó)地圖出版社 2020 版 17 側(cè)留出貼圖形的位置。確定。它包括與主體有關(guān)的文章、圖片、花邊、按鈕等。 ④ 重復(fù)步驟 ③ 將 “” “”兩個(gè)文件也壓縮為 MPG 格式文件。 ④ 執(zhí)行 [編輯 ][與文件混音 ]，打開先前任務(wù)中錄制的 “中國(guó)書法 ”生音文件 或打開教材配套光盤的 “czsc\unit3\”文件。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手制作聲音和視頻的興趣。 第三單元 感受多媒體 第 1 節(jié) 感受多媒體 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 根據(jù)評(píng)價(jià)量規(guī)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)自己的作品，客觀的評(píng)價(jià)其他同學(xué)的作品與其他 同學(xué)交流心得 德育目標(biāo)： 根據(jù)評(píng)價(jià)量規(guī)養(yǎng)成認(rèn)真評(píng)價(jià)作品的習(xí)慣 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)量規(guī) 難點(diǎn)：評(píng)價(jià)自己的作品和其他同學(xué)的作品 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 2 課時(shí) , 這節(jié)是第 1 課時(shí)。 第 2 課時(shí) 第四節(jié) 制作作品 編輯素材 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 插入藝術(shù)字標(biāo)題 使文章圖文并茂 建立超級(jí)連接 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué) 習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 使電子板報(bào)的版面風(fēng)格活波； 德育目標(biāo)： 設(shè)計(jì)自己的作品，使之成為又創(chuàng)意的版面，體現(xiàn)作品的特色和作者的個(gè)人風(fēng)格。 ② 段落格式進(jìn)行美化：正文左 對(duì)齊，首行縮進(jìn)兩個(gè)字符；將第一段設(shè)置段前間距 行 ，單倍行距。 [學(xué)生活動(dòng) ] 學(xué)生按要求自己練習(xí) 課上練習(xí) ： 1．打開打開教材配套光盤中的 “czsc\unit2\hangdang .doc”文件，將其中的文字轉(zhuǎn)換成表格，并存放到 “小小戲迷會(huì) ”電子辦報(bào)的第四版中。 ② 對(duì)第一列的２、３行進(jìn)行合并。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力； 設(shè)計(jì)自己的電子板報(bào)的版面； 德育目標(biāo)： 設(shè)計(jì)自己的作品，使之成為又創(chuàng)意的版面，體現(xiàn)作品的特色和作者的個(gè)人風(fēng)格。 任務(wù) 1：試對(duì)電子板報(bào)與傳統(tǒng)印刷報(bào)紙進(jìn)行比較，并填寫下表 相同點(diǎn) 不同點(diǎn) 電子板報(bào) 印刷報(bào)紙 2．電子板報(bào)作品賞析 任務(wù)二：欣賞學(xué)生作品（見書 12 頁圖）思考以下問題，并將自己的感受寫下來，保存到電子學(xué)習(xí)檔案袋的 “我的感受 ”中。選一種壁紙。 第一課時(shí) 第二節(jié) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī) 教學(xué)目的及要求： 1． 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)的組成及作用 2． 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察能力 3． 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互幫互助精神 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握計(jì)算機(jī)部件組成及作用，了解電子學(xué)習(xí)檔案袋的使用。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生在老師的引導(dǎo)下通過討論，從信息的含義、信息的表現(xiàn)形式以及信息的載體理解身邊的信息。理解通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該掌握如何通過多渠道獲取信息；如何通過信息技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行加工、管理；如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想；如何合理、合法地開 展交流。 ：顯示數(shù)據(jù)。 校園網(wǎng)上的 “電子學(xué)習(xí)檔案袋 ”就是一種網(wǎng)絡(luò)日志服務(wù)，它可以保存資料，發(fā)布作品還能記錄我們的創(chuàng)作過程中的感受。 七年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè) 天津地區(qū)使用 中國(guó)地圖出版社 2020 版 5 “小小戲迷會(huì) ”以小戲迷的視角去了解京劇，組織素材，報(bào)道戲迷活動(dòng)，弘揚(yáng)中國(guó)文化。我們把版面設(shè)計(jì)看作為作品制作的重要組成部分。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：掌握電子板報(bào)的頁面設(shè)置、和插入文本框。 難點(diǎn)：通過對(duì)版面的修飾能夠體現(xiàn)出作品的整體風(fēng)格。 ２ .將正文前三段分 成等寬的三欄，帶有分隔線，同時(shí)為第一段設(shè)置首字下沉兩行的效果，整篇文章加上藝術(shù)型的頁面邊框，將文件另存為 “真假美猴王． doc”。 ② 插入圖片后，可以通過 “設(shè)置圖片格式 ”對(duì)話框，對(duì)圖片進(jìn)行設(shè)置，如調(diào)整大小、移動(dòng)位置、設(shè)置圖片與文字的環(huán)繞等。 作品互評(píng)表 序號(hào) 作品名稱 作品的優(yōu)點(diǎn) 需要改進(jìn)的地方 1 七年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè) 天津地區(qū)使用 中國(guó)地圖出版社 2020 版 11 2 3 4 5 評(píng)價(jià)量規(guī)表見書 26 頁 第 2 課時(shí) 第五節(jié) 作品的展示與評(píng)價(jià) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 發(fā)布作品，并能為作品定稿 打印文件并預(yù)覽 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 為文件設(shè)置頁眉和頁角 德育目標(biāo)： 提高學(xué)生的審美能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：為文章進(jìn)行發(fā)布前的準(zhǔn)備 難點(diǎn)：設(shè)置頁眉和頁角并進(jìn)行打印 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 2 課時(shí) , 這節(jié)是第 2 課時(shí)。 難點(diǎn)：媒體和多媒體的概念。 ③ 朗讀完畢后，單擊停止按鈕，停止錄音。 難點(diǎn)：錄像機(jī)的使用 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 1 課時(shí) . 四、教學(xué)過程 一、 影像采集 為展示我們豐富多彩的校園生活 ,我們可以用數(shù)字照相機(jī)或者攝像機(jī)將這些活動(dòng)記錄下來 ,然后再進(jìn)行采集和編輯 ,最終生成電影文件 . 任務(wù)一 :采集三段我們錄制的 “豐富多彩的校園生活 ”的視頻。 學(xué)生練習(xí)： 第四節(jié) 用演示文稿展示作品 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 了解演示文稿的設(shè)計(jì)方法，以及簡(jiǎn)單的搜集素材 。 課后作業(yè)： 構(gòu)思一個(gè)自己感興趣的、貼近生活的主題，收集有關(guān)素材，為制作演示文稿做好準(zhǔn)備。 二、編輯幻燈片 任務(wù)二、在 “中國(guó)書法 ”的首頁后插入一張 “空白版式 ”幻燈片。 ④ 在彈出項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào) ”對(duì)話框中，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目符號(hào)，顏色和大小后，單擊確定。 操作提示： ① 打開教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”演示文稿的目錄頁。 ② 執(zhí)行插入圖片來自文件，插入 “碑文 ” 圖片。 01”秒。 ③ 執(zhí)行插入 [超級(jí)連接 ]，彈出 “超級(jí)連接 ” 對(duì)話框。 四、教學(xué)過程： 一、改變幻燈片的背景 任務(wù)一、改變 “中國(guó)書法 ”中的 “結(jié)束頁 ”幻燈片的背景圖案。 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生圖像的欣賞能力和興趣。 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 使學(xué)生能自己動(dòng)手創(chuàng)造美好的圖像和對(duì)事物的審美能力。 ⑥ 分別對(duì)五片樹葉重復(fù)第 ⑤ ，就呈現(xiàn)出繽紛落葉景象。 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 2 課時(shí) 。 學(xué)生練習(xí) [選取工具 ]的使用，并做成作品 ,保存到電子學(xué)習(xí)檔案袋中 . 第 1 課時(shí) 第 3 節(jié) 圖像處理 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 1．關(guān)于色彩色調(diào)調(diào)整 2。單擊好，取消選擇區(qū)域。 三、教學(xué)安排 ：本節(jié)課共 3 課時(shí) 。 學(xué)生 練習(xí)：自制邊框 第 3 課時(shí) 第 3 節(jié) 圖像處理 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：文字特效 能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力； 七年級(jí)信息技術(shù)教案上冊(cè) 天津地區(qū)使用 中國(guó)地圖出版社 2020 版 25 使學(xué)生能自己動(dòng)手創(chuàng)造美好的圖像和對(duì)事物的審美能力。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用 photoshop 對(duì)圖像進(jìn)行文字修飾。 ③ 調(diào)整 “泊之船 ”文字圖層中文字的位置，形成立體視覺效果。 學(xué)生練習(xí)：羽化邊框作品 2．自制邊框 操作提示： ① 執(zhí)行圖像 畫布大小，擴(kuò)大畫布。 ⑦ 圖像銳化：執(zhí)行慮鏡 usm 銳化。 操作提示： ① 對(duì)圖像整體進(jìn)行色調(diào)調(diào)整：執(zhí)行圖像 調(diào)整 自動(dòng)色階。激活 “cartoon”窗口，粘貼兩次，移動(dòng)到適當(dāng)位置，做成娃娃的眼睛。 學(xué)生自己動(dòng)手嘗試濾鏡的效果。 ② 激活 “”窗口，按住 “ctrl”鍵的同時(shí)單擊圖層面板上的名為 “l(fā)ayer1”的層，樹葉所在區(qū)域被制作為選區(qū)。 三 、圖像的欣賞 圖像欣賞是一門藝術(shù)，只有懂得了欣賞才能逐步提高真的藝術(shù)修養(yǎng)，制作出優(yōu)秀作品。 ④ 在彈出的 “幻燈片切換 ”對(duì)話框中，選擇 “垂直百葉窗 ”，并選擇 “單擊鼠標(biāo) ”。此處文本框要與按鈕的大小相同。 二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)為幻燈片按鈕設(shè)置超級(jí)連接。 ③ 在 “檢查幻燈片對(duì)象 ”窗口中，選 中 “文本 2”和 “圖片 3”。 ② 執(zhí)行插入圖片來自文件 ③ 在彈出的對(duì)話框中，選擇教材配套光盤中的 “czsc\unit3\”圖形文件，單機(jī)確定。 第七節(jié) 插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 在幻