信息技術(shù)---七年級(jí)導(dǎo)學(xué)案(留存版)
【正文】 遞性、時(shí)效性等。信息可采取直觀識(shí)別、比較識(shí)別和間接識(shí)別等多種方式來把握。信息的傳遞是與物質(zhì)和能量的傳遞同時(shí)進(jìn)行 的。 4．宣傳品。信息具有擴(kuò)散性，因此可共享。 圖書一直是人類記錄和傳播信息的最有效的手段 ,至今依然如此。 【知識(shí)拓展】 信息的十大特征 信息有十個(gè)基本特征： 。結(jié)合教材前面介紹的我國(guó)從古至今存儲(chǔ)信息的形式，讓學(xué)生了解信息存儲(chǔ)的變化。 信息在我們身邊 仔細(xì)觀察圖片所包涵的事物（人、車、公益廣告、紅綠燈等）并回想自己上學(xué)路上的情景，讓學(xué)生自己說出上學(xué)路上都看到了什么，聽到了什么。 按照合作探究要求，積極討論，精彩展示。 信息加工是將信息分析、表達(dá)出來是信息加工過程。 讓學(xué)生聯(lián)系自己身邊的事，思考自己以前做過的信息處理活動(dòng)，然后教師可以組織學(xué)生互相交流，引導(dǎo)他們分析信息處理活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，充分理解每個(gè)環(huán)節(jié)作用。人腦就是最佳的信息處理器。 。 8．檔案 9．內(nèi)部文獻(xiàn) 、名片、電話號(hào)碼簿、通訊簿等。信息經(jīng)過處理后，可以其他形式再生。如自然信息可轉(zhuǎn) 換為語(yǔ)言、文字和圖像等形態(tài)，也可轉(zhuǎn)換為電磁波信號(hào)或計(jì)算機(jī)代碼。信息的時(shí)效性也只有信息滿足“價(jià)值”條件時(shí)， 才具有時(shí)效性。 信息不能獨(dú)立存在，需要靠 ___________、 ________ 或 ______________ 等具體形式來表現(xiàn)和傳遞。課題： 第一課 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) 第一節(jié)信息與信息技術(shù) 執(zhí)筆： 審核： 班級(jí)： ______ 學(xué)習(xí)小組： _______ 姓名： _______ 教師評(píng)價(jià)： ___________ 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 了解什么是信息及信息技術(shù)對(duì)人類生活的影響。 信息可以轉(zhuǎn)換成不同的載體形式而被存儲(chǔ)下來和 傳播出去 ,供更多的人分享 ,而 分享 的同時(shí)也說明信息可 _________ ,可 ______________ 。這些特征實(shí)則是指信息的表現(xiàn)形式。
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