【正文】 因此，畢業(yè)實(shí)習(xí)必須圍繞畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題，將視角從生產(chǎn)實(shí)習(xí)所在的部門、班組擴(kuò)展到整個企業(yè)甚至整個供應(yīng)鏈，全面、系統(tǒng)、深入從實(shí)習(xí)企業(yè)（供應(yīng)鏈）整體角度，思考如何解決物流管理中存在的問題。在對物流系統(tǒng)的運(yùn)輸、配送、保管、包裝、裝卸搬運(yùn)、流通加工、物流信息等功能要素分析的基礎(chǔ)上，綜合物流需求的形式、物流系統(tǒng)模式等因素，合理規(guī)劃選擇物流系統(tǒng)應(yīng)該具備的主要功能和輔助（配套）功能?；蛘呶锪靼b標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)——以物流基礎(chǔ)模數(shù)尺寸為基準(zhǔn)，根據(jù)運(yùn)輸、搬運(yùn)、倉儲的手段與條件，考慮物流的時間和環(huán)境，根據(jù)產(chǎn)品的特性和保護(hù)要求而選擇合理的包裝材料、包裝技術(shù)、緩沖設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)、尺寸、規(guī)格等要素，同時考慮不同層次的包裝上的標(biāo)簽、標(biāo)記、代碼和其他相關(guān)信息。實(shí)習(xí)報告二——《實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)/作業(yè)現(xiàn)場物流管理現(xiàn)狀調(diào)查報告》（1）企業(yè)物流系統(tǒng)簡介、實(shí)習(xí)企業(yè)的發(fā)展簡史與現(xiàn)狀，企業(yè)主要生產(chǎn)產(chǎn)品/物流服務(wù)范圍與規(guī)模、經(jīng)濟(jì)效益情況。（4）對后續(xù)研究中可能遇到的困難、難點(diǎn)及其解決辦法或思路。要通過畢業(yè)論文環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，按規(guī)定進(jìn)度認(rèn)真完成任務(wù)的敬業(yè)精神。包括附圖、附表、統(tǒng)計(jì)表、文件等，本部分根據(jù)選題的實(shí)際情況可有可無。組織答辯。標(biāo)題即論文的題目或篇名，標(biāo)題是論文的眉目，具有題括文章、統(tǒng)領(lǐng)文章或畫龍點(diǎn)睛等重要作用。選題要求必須符合實(shí)用性與科學(xué)性要求。提綱可以是粗線條的，是一個研究構(gòu)想的基本框架，可采用整句式或整段式提綱形式。提綱類型包括：①初綱。另一種為理論材料，是已為人類社會實(shí)踐與科學(xué)實(shí)驗(yàn)所驗(yàn)證了的言論材料，反映了客觀事物的本質(zhì)與發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，無須我們再加以論證，可以直接引用。（七）正式畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要組成部分要求（1）封面。（4）目錄。應(yīng)以簡練的文字說明設(shè)計(jì)（論文）所作的工作，扼要列出本篇論文最有價值的結(jié)論、觀點(diǎn)，一般不宜超過兩頁。第二部分，設(shè)計(jì)依據(jù)。資料檢索和外文資料按指導(dǎo)手冊的要求，在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，同時要求對所檢索到的有用資料注明出處，歸類復(fù)制保存，提供給指導(dǎo)教師檢查。具有一定的應(yīng)變和反應(yīng)能力，答題基本正確。答辯成績由答辯小組教師分別評分，再由主持答辯教師綜合評定出答辯成績。應(yīng)盡可能設(shè)計(jì)出兩套方案，以便比較選擇。附錄包括主要列入正文過分冗長的公式推導(dǎo)；研究方法和技術(shù)更深入的敘述；以備查讀方便所需的的輔助性工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；使用的主要符號、意義、單位、縮寫、程序全文及說明等。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文）撰寫的題序?qū)哟慰蛇x用以下三種格式：?第一種： 一、 （一） （1）?第二種： 第一章 第一節(jié) 一、 （一）?第三種： 1. 格式一旦選定其中一種必須符合上表規(guī)定，前后統(tǒng)一，不得混雜使用。是反映畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。（六）畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)定稿定稿即作者對論文的內(nèi)容、格式以及文字表達(dá)等作最后的定奪和拍板，使之固定下來不再改動。”（2）論據(jù)。開題報告格式由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一制定與印制。（三）開題報告選題確定后，在正式寫作論文前，必須完成并通過開題報告。（2）課題的來源。選題即選擇研究課題。在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下完成學(xué)生自主完成論文總體修改、論文補(bǔ)充修改及格式訂正，形成正稿。（5）致謝。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料,發(fā)現(xiàn)問題,提出論文的研究思想路和基本框架，并制定調(diào)研提綱，鍛煉實(shí)際科研能力,以及加工、整理資料的分析與綜合能力,提出解決問題的辦法，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。（4）專題調(diào)查分析報告要觀點(diǎn)明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，論點(diǎn)有據(jù)，內(nèi)容新穎，或具有實(shí)際意義。（二）實(shí)習(xí)報告的撰寫實(shí)習(xí)報告一——《物流管理模擬實(shí)習(xí)報告》（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。一般來講，信息系統(tǒng)規(guī)劃包括物流系統(tǒng)（據(jù)點(diǎn)、設(shè)施）內(nèi)部的管理信息系統(tǒng)分析及供應(yīng)鏈物流系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)平臺架筑。因此需要針對某一物流管理職能（環(huán)節(jié)、過程）對實(shí)習(xí)單位進(jìn)行深入、細(xì)致、全面的綜合研究?，F(xiàn)有物流系統(tǒng)的運(yùn)輸規(guī)劃、倉儲管理、庫存控制、物料搬運(yùn)、包裝、配送、訂單處理、客戶服務(wù)等過程（系統(tǒng)）流程是否合理，能否重新規(guī)劃設(shè)計(jì)，使其朝著系統(tǒng)化、合理化的方向轉(zhuǎn)變。圍繞物流管理的核心問題，學(xué)習(xí)運(yùn)用物流管理的理論與方法，對現(xiàn)有或虛擬的物流系統(tǒng)進(jìn)行全面系統(tǒng)的記錄和嚴(yán)格的考查，對物流成本與服務(wù)水平有初步的了解與評價，以期找出物流合理化的途徑?？蛻艄芾硐到y(tǒng)模塊（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。在調(diào)查研究過程中，將在社會實(shí)際、生產(chǎn)現(xiàn)場、管理部門遇到的問題與所學(xué)的理論知識相互聯(lián)系進(jìn)行分析，以逐步明晰、深化對課題的認(rèn)識。鼓勵學(xué)生利用假期進(jìn)行設(shè)計(jì)（論文）的前期調(diào)研等，提前完成設(shè)計(jì)（論文）的相關(guān)工作，同時不降低設(shè)計(jì)（論文）水平。教研室組織專業(yè)答辯小組，根據(jù)指導(dǎo)教師及評閱人意見，審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作大綱（一）開題畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的前2周，學(xué)生應(yīng)完成開題報告。學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)報告二——《實(shí)習(xí)單位生產(chǎn)/作業(yè)現(xiàn)場物流管理現(xiàn)狀調(diào)查報告》交指導(dǎo)教師評閱。對柳州市區(qū)外實(shí)習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師每周要通過電話、Email與其一次溝通，必要時與實(shí)習(xí)單位相關(guān)人員聯(lián)系。（2）實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作的條件為保證學(xué)生順利地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫作任務(wù)，實(shí)習(xí)單位須配備校外指導(dǎo)教師進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)，校外指導(dǎo)教師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)中級以上職稱、工作經(jīng)驗(yàn)豐富，并填寫“本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)外聘老師審批表”（見附件4）辦理相關(guān)審批手續(xù)。l 到柳州市外（包括回生源地）實(shí)習(xí)的學(xué)生須同時滿足下列條件：（1）實(shí)習(xí)期間沒有重修課程，或?qū)嵙?xí)前已修滿專業(yè)教學(xué)計(jì)劃要求的最低學(xué)分，或?qū)嵙?xí)期間沒有報考研究生、大學(xué)英語四六級或其他證書考試；（2）選擇的實(shí)習(xí)單位經(jīng)教研室審核符合我系實(shí)習(xí)要求；（3）實(shí)習(xí)申請等審批手續(xù)完備。因此物流管理本科畢業(yè)生到物流企業(yè)、工商企業(yè)實(shí)習(xí)并結(jié)合企業(yè)實(shí)際完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是必須的。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、細(xì)致的實(shí)際工作作風(fēng)。選擇同一實(shí)習(xí)單位（物流中心/基地、物流分公司、制造分廠）的學(xué)生一般控制在56人以下。指導(dǎo)教師的安排與選擇指導(dǎo)教師由管理系按專業(yè)劃歸，包括物流管理專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)專任教師，必要時可聘請系（校）外兼職指導(dǎo)教師。第7學(xué)期1618周（2013年12月3日12月21日）（3）畢業(yè)實(shí)習(xí)1：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題實(shí)習(xí)。指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生初步明確畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題，并指導(dǎo)學(xué)生圍繞選題進(jìn)一步收集第一手材料及查閱參考文獻(xiàn)。初稿完成后交指導(dǎo)教師審閱并提出修改意見。四、畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)過程控制（一）實(shí)習(xí)過程控制控制標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)： （1）實(shí)習(xí)單位穩(wěn)定，實(shí)際的實(shí)習(xí)時間達(dá)到要求實(shí)習(xí)時間的75%及以上。 不僅要求知識面廣，還要有較強(qiáng)的動手操作能力，才能提高自己的管理水平、指導(dǎo)具體的作業(yè)；才能鍛煉出有較強(qiáng)的戰(zhàn)略判斷和把握能力。倉儲報價錄入、費(fèi)用項(xiàng)目錄入、收款客戶錄入、客戶資料錄入、客戶報價、合同維護(hù) 倉儲管理系統(tǒng)模塊（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。了解制造企業(yè)的物流系統(tǒng)與企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)、采購供應(yīng)系統(tǒng)、市場營銷系統(tǒng)等的相互關(guān)系；了解物流管理與作業(yè)人員、物流設(shè)施與設(shè)備等物流資源的概況；了解流通企業(yè)中物流系統(tǒng)運(yùn)作對企業(yè)采購、銷售業(yè)務(wù)的影響與作用；初步從企業(yè)物流管理方面尋找影響企業(yè)發(fā)展的原因（如物流成本高、客戶服務(wù)低、供應(yīng)鏈伙伴合作關(guān)系松散等）。即使論文的研究對象只是企業(yè)中的某個局部（子系統(tǒng)），但解決問題絕不能“只見樹木不見森林”。（2）物流作業(yè)流程規(guī)劃與設(shè)計(jì)。準(zhǔn)備開題此階段應(yīng)加大對相關(guān)文獻(xiàn)資料的檢索力度，為論文選題進(jìn)展報告及開題報告收集資料，為論文（設(shè)計(jì)）收集素材（論據(jù)）。制造企業(yè)的生產(chǎn)類型與專業(yè)化協(xié)作情況。（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文開題后的工作設(shè)想、步驟及其保證措施。綜合性和創(chuàng)新性要求。正式論文一律用A4紙打印2份上交，同時上交完整電子版論文。所有畢業(yè)論文及成績評定材料由指導(dǎo)老師上交答辯小組，組織答辯并評定成績后，統(tǒng)一再上交管理系。選題的重要性選題是畢業(yè)論文寫作或畢業(yè)設(shè)計(jì)的開端，選擇好課題，研究才有明確的目標(biāo)和主攻方向，才能明確研究的對象、中心、范圍；選題在一定程度上決定畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)的價值和效用，表明了作者在實(shí)習(xí)期間經(jīng)過調(diào)研的基礎(chǔ)上，或平時關(guān)注到并經(jīng)較長期的、深入的、細(xì)致的潛心研究的某個問題；選題具有較強(qiáng)的針對性，可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模，彌補(bǔ)知識儲備的補(bǔ)足；選題是一個長期的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的主客觀相協(xié)調(diào)的漸進(jìn)過程。選題必須與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，既符合所學(xué)專業(yè)方向和自己的特長，又能緊密聯(lián)系實(shí)習(xí)企業(yè)的實(shí)際和任務(wù)需要，有一定的實(shí)用價值和現(xiàn)實(shí)意義。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。包括論文內(nèi)容的層次、論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)構(gòu)安排等；②細(xì)綱。論據(jù)的基本要求：真實(shí)，材料實(shí)實(shí)在在，符合客觀實(shí)際，反映事物本來面目。封面由學(xué)校統(tǒng)一印制。按三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致。l 畢業(yè)論文的正文部分（序言、本論、結(jié)論）應(yīng)不少于8000字，一般在800012000為宜。設(shè)計(jì)依據(jù)的相關(guān)理論概述，設(shè)計(jì)方法與圖表數(shù)據(jù)處理依據(jù)，具體設(shè)計(jì)中的應(yīng)用原則。翻譯外文資料字?jǐn)?shù)不少于3000外文字符，同時附上英文原文的復(fù)印件，英文資料不能使用專業(yè)英語教材中的文章。中：發(fā)言過程中能闡明論文基本結(jié)構(gòu)，基本觀點(diǎn)和論文的主要依據(jù)，答題基本正確，反應(yīng)能力欠佳。按照改進(jìn)思路措施，對應(yīng)改進(jìn)前的圖表重新設(shè)計(jì)方案，并繪制新方法的圖表。（8）附錄。鮮明地提出自己的見解和觀點(diǎn)，依據(jù)理論和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行全面而充分的論述，給出解決問題的建議或方案。（3）關(guān)鍵詞。（5）計(jì)算依據(jù)充分，圖表繪制規(guī)范，比例恰當(dāng)、圖線清晰、符號統(tǒng)一。論點(diǎn)是在論文中經(jīng)過分析而得到的結(jié)論，是經(jīng)過科學(xué)論證的結(jié)果，如“超市實(shí)行現(xiàn)代化的管理手段，POS系統(tǒng)的引入和運(yùn)用將成為再發(fā)展的關(guān)鍵所在。論文的參考文獻(xiàn)篇數(shù)應(yīng)不少于10篇。應(yīng)盡可能用自己的思考，或自己新發(fā)現(xiàn)的材料去組織一篇新文章，達(dá)到自我鍛煉，逐步提高自己分析、綜合、歸納以及創(chuàng)新能力的目的，不能照抄研究范圍內(nèi)他人的科研成果。物流管理畢業(yè)設(shè)計(jì)屬于規(guī)劃設(shè)計(jì)；畢業(yè)論文的類型主要是已有物流理論或技術(shù)在某個微觀領(lǐng)域中的綜合運(yùn)用，著重分析解決是社會經(jīng)濟(jì)的實(shí)際問題和熱點(diǎn)問題。（二）選題選題、課題與標(biāo)題。答辯資格初步確認(rèn)。正文字?jǐn)?shù)為800012000左右。（3）發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、綜合解決問題能力。對于重點(diǎn)搜集到的有關(guān)報告內(nèi)容的資料，要求做好記錄和整理；（3）對已整理的資料進(jìn)行初步分析，在分析資料的基礎(chǔ)上，擬定報告綱目，并向企業(yè)相關(guān)人員及指導(dǎo)教師征求意見。實(shí)習(xí)日記內(nèi)容可以用文字，也可用圖表說明，實(shí)習(xí)日記每周不少于3篇，每篇不少于300字；要求每周將電子版日記提交指導(dǎo)教師檢查，實(shí)習(xí)結(jié)束后全部提交紙質(zhì)版日記。物流系統(tǒng)的信息系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)，既要考慮滿足物流系統(tǒng)內(nèi)部作業(yè)的要求，有助于提高物流系統(tǒng)作業(yè)的效率；也要考慮同物流系統(tǒng)外部的信息系統(tǒng)相連，方便物流系統(tǒng)及時獲取和處理各種經(jīng)營信息。（3）考察物流企業(yè)的物流客戶服務(wù)的內(nèi)容和方式、水平等，（4）考察企業(yè)的物流管理發(fā)展?jié)摿?、前景……（二）課題研究實(shí)習(xí)課題的深入研究專題考察結(jié)束后，還需要對畢業(yè)論文選題作進(jìn)一步的研究實(shí)習(xí)，充實(shí)論據(jù)，決定論文的研究目標(biāo)、研究內(nèi)容與研究方法。物流系統(tǒng)作業(yè)（運(yùn)作）全過程信息收集、傳遞、處理、存儲等內(nèi)容是否合理，物流信息系統(tǒng)是否完善，物流信息是否高效及時、合理順暢的流動……第二，物流活動流程優(yōu)化。（二）現(xiàn)場生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求選擇物流企業(yè)或生產(chǎn)制造企業(yè)、流通企業(yè)物流系統(tǒng)的主要的、典型的環(huán)節(jié)作業(yè)現(xiàn)場作為生產(chǎn)實(shí)習(xí)的地點(diǎn)，通過參加實(shí)際物流作業(yè)，了解物流系統(tǒng)流程和主要物流作業(yè)現(xiàn)狀，包括現(xiàn)代制造企業(yè)/物流企業(yè)的典型生產(chǎn)過程、流程、設(shè)施及生產(chǎn)運(yùn)作管理方法，熟悉生產(chǎn)運(yùn)作過程、采購物流、生產(chǎn)物流、銷售物流等流程，并能夠掌握庫存管理、設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)等一些基本知識和方法。（一）物流管理模擬實(shí)習(xí)運(yùn)用《中海2000物流教學(xué)系統(tǒng)》在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室完成第三方物流企業(yè)客戶管理、倉儲管理、運(yùn)輸管理、配送管理整個運(yùn)營過程的模擬實(shí)習(xí)，全面了解系統(tǒng)各功能模塊的操作流程，并能正確、熟練、快速地進(jìn)行信息資料的錄入、處理、維護(hù)和修改。加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)/論文選題得到指導(dǎo)教師的認(rèn)可后，應(yīng)按時完成設(shè)計(jì)（論文）的開題報告并初擬論文提綱，形成設(shè)計(jì)/論文初步框架。審查設(shè)計(jì)（論文）答辯資格。以上4項(xiàng)內(nèi)容，指導(dǎo)教師均分別以百分制評定學(xué)生的成績上交，教研室匯總后再轉(zhuǎn)換為等級制的綜合成績?，F(xiàn)場實(shí)習(xí)開始前應(yīng)由實(shí)習(xí)單位有關(guān)職能部門（負(fù)責(zé)人）對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)場紀(jì)律與安全教育、發(fā)展歷史與現(xiàn)狀介紹；學(xué)生在生產(chǎn)（作業(yè)）現(xiàn)場的實(shí)習(xí)崗位由企業(yè)安排，要求學(xué)生在企業(yè)允許范圍內(nèi)進(jìn)行力所能及的勞動體驗(yàn)，經(jīng)過調(diào)查掌握第一手資料。（2）學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)考勤考察對在柳州市區(qū)實(shí)習(xí)且學(xué)生集中的實(shí)習(xí)單位，指導(dǎo)教師要在開始和結(jié)束到實(shí)習(xí)現(xiàn)場，以便與實(shí)習(xí)單位建立良好的合作關(guān)系，并進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)的考勤考察；其他零星實(shí)習(xí)的學(xué)生指導(dǎo)教師也應(yīng)至少到過實(shí)習(xí)單位一次；在柳州市區(qū)實(shí)習(xí)的學(xué)生原則上指導(dǎo)教師2周要開一次小組集中匯報會。（1）對校外完成畢業(yè)設(shè)計(jì)