【摘要】《三角形的面積》教學設計【教材】人民教育出版社【課時安排】第1課時【教學對象】小學五年級學生【授課教師】【教材分析】本課知識在編排時是按照知識的內在邏輯順序和學生的認識順序進行編排的。三角形面積是學生在充分認識了三角形的特征以及掌握了長方形、正方形、平行四邊形面積的計算的基礎上進行學習的,這為學習三角形的面積計算打下了基礎,同時它又是學生以后學習梯形、組合圖形的面積計算的
2025-04-17 01:36
【摘要】《三角形的面積》教學設計 《三角形的面積》教學設計1一、教學內容:人教版小學五年級上冊教科書P91內容及P92內容。 二、學習目標: 知識與技能:探索并掌握三角形的面積公式,能正確計...
2024-12-06 00:41
【摘要】精品資源第3課時三角形面積的計算教學內容:三角形面積的計算教學目標:1、使學生經歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學活動,探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計算三角形的面積,并應用公式解決簡單的實際問題。2、使學生進一步體會轉化方法的價值,培養(yǎng)學生應用已有知識解決新問題的能力,發(fā)展學生的空間觀念和初步的推理能力。教學重點:理解并掌握三角形面積的計算公式教學
2025-06-28 07:30