【正文】 在日常得到充分靈活的應(yīng)用。必須銘記，“提高工作質(zhì)量”和“強(qiáng)化人材”是管理人員的重大責(zé)任和義務(wù)。步驟 工作的整理① 把步驟整理出的工作按照由易到難的順序排列。（2） 實 施 時 間一年實施2次，于3月21日和9月21日舉行。 是否做到了閑忙的調(diào)整需要具備能夠按照格式、事例等在一定的條件下進(jìn)行思考、選別等的判斷能力。需要能夠根據(jù)前例、類似例或高難度的圖紙合理安排作業(yè)，提出別出心裁的加工、制作、檢查、修理方法，并且能夠?qū)μ厥夤收?、事故的原因和處理方法進(jìn)行推理、鉆研、選擇。需要在定型組合、加工，機(jī)械裝置的運轉(zhuǎn)操作上具備能以一定的正確性、速度實施的手指靈巧性，目、耳、手、足動作的協(xié)調(diào)。① 判斷必須考慮的對象、條件、要素的數(shù)量、復(fù)雜程度?！鳎喝鐭o指導(dǎo)幫助，無法達(dá)到期望程度標(biāo)準(zhǔn)。① 必需的技能的種類。判 斷判斷指的是以知識為基礎(chǔ)的解決問題的精神活動。技能標(biāo)準(zhǔn)：對從事工種達(dá)到國家技能鑒定2級技能考試合格程度。需要能夠加工、制作極為特殊超精密的產(chǎn)品、零件，超出一般的熟練程度。A5熟練判定性工作 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)上確定的方法或者要點指示進(jìn)行的復(fù)雜的判定性工作對所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域需要理解標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)書籍，具備應(yīng)用程度的專業(yè)知識和詳細(xì)的實踐知識，對相關(guān)領(lǐng)域具備基礎(chǔ)的專業(yè)知識，對相關(guān)業(yè)務(wù)具備詳細(xì)的實踐知識。 分配是否考慮了能力和適合性步驟 評價工作的“重要性”與完成程度① 把各人的職務(wù)計為100%，對各項工作原則上分別按照時間比例評價其“重要性”。職務(wù)工 作IV 工作評價1． 何謂工作評價 所謂工作評價，是指對工作的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查，對重要的因素加以分析，確定工作的相對難度，并把它歸于相應(yīng)崗位級別當(dāng)中的手續(xù)。 利用這種方式，就會建立起一種全員運轉(zhuǎn)的體制，每位員工都努力成為自己所擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ鞯膶＜?，不斷提高工作的質(zhì)量，也就不斷實現(xiàn)“提高工作的質(zhì)量”與“強(qiáng)化人材”的目的。由此，以崗定薪、按能付酬的薪酬體系作為適應(yīng)新的時代要求的新體系正式出臺。I “以崗定薪、按能付酬的薪酬體系”的著眼點1． 何謂薪金體系？ 薪金體系是決定每位員工的薪金待遇的一種結(jié)構(gòu)，當(dāng)中明確了薪金差別產(chǎn)生的要素，提高待遇的升級標(biāo)準(zhǔn)、方法，以及評價它們的標(biāo)準(zhǔn)、方法。II 工作評價?職務(wù)考評的意義如前文所述，“以崗定薪、按能付酬的薪金體系”是以崗位為基本以工作為中心建立起來的秩序體系，通過評價崗位工作的難度，根據(jù)各人完成工作的質(zhì)量給予待遇。在此，工作的難易雖然因完成工作所需要的知識、判斷、交涉或者熟練程度而異，但是在這里沒有必要進(jìn)行嚴(yán)密的排序。但是，3月21日實施的職務(wù)考核原則上只對上次考核以后工種發(fā)生變化的員工進(jìn)行。 有無混入無關(guān)聯(lián)的工作需要具備能夠向公司內(nèi)外的相關(guān)方進(jìn)行內(nèi)容說明，達(dá)到交換資料程度的表達(dá)能力。需要在極為高精度的加工、制作，機(jī)械裝置的極微調(diào)整、分解、修理，探究故障、事故的原因等方面具備相當(dāng)高的敏感、竅門、身體的協(xié)調(diào)動作、五官上的直覺識別能力。N2按照一定的方法、操作規(guī)程進(jìn)行的簡單的產(chǎn)品、零件的組裝、加工、調(diào)整、檢查或簡單機(jī)械裝置的運行操作的反復(fù)定型性工作。② 判斷時可以參考的前例/類似例、習(xí)慣做法、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)的存在程度。? 重要性從事工作整體計為100。② 判斷基于五官感覺的感覺性判斷的好壞在本要素中評價。在○○○（工作）中，關(guān)于○○○程度的○○○（知識的種類和程度）的知識。需要在一定精度的加工、制作，機(jī)械裝置的運轉(zhuǎn)、調(diào)整，不良場所等的發(fā)現(xiàn)等方面具備速度，時間，目、耳、手、足動作協(xié)調(diào)。需要能夠?qū)缀鯖]有前例的產(chǎn)品、零件的加工、制作創(chuàng)造作業(yè)安排、加工、制作方法，并且在特殊情況發(fā)生時進(jìn)行推理判斷，追究原因、采取對策。需要具備能夠按照目的、方針說服一般關(guān)系的對立方，達(dá)成協(xié)作關(guān)系程度的說服能力。 有無其他部署應(yīng)該做的不同性質(zhì)的工作② 把列出的工作根據(jù)“各部門工作一覽表”（人事判定委員會制作），按崗位級別自高到低的順序填寫各人的“職務(wù)考核表”。……多見于O系列的職務(wù)。 這樣一來，在“以崗定薪、按能付酬的薪金體系”中，就把“工作”置于基本的位置，員工完成工作越好，薪金待遇就會隨之提高?；谝陨显颍?982年3月對分級制度進(jìn)行了全面修訂，把分級符號變更為S、A、N、Y、O的同時，對以工作為中心的升級制度進(jìn)行了調(diào)整，以使原來的資歷供職意向的意識形態(tài)得以轉(zhuǎn)變， 又，1987年3月對薪金體系進(jìn)行了全面修訂，把基本工資劃分為A、B、C三部分，同時，薪金的決定方式自以往