【正文】 ：0807010300551總學時數(shù)：88學時（其中理論教學12學時，實踐教學76學時）學分：一、考試對象 建筑學專業(yè)學生。因此該課程的主要任務是強化學生的藝術(shù)表現(xiàn)力，提高學生的建筑藝術(shù)素養(yǎng)，增強學生的基本功訓練。《建筑形式美的原則》(美)托伯特主要參考書：《建筑空間組合論》彭一剛著，中國建筑工業(yè)出版社，2008年。難點：賦予建筑概念后的空間構(gòu)成訓練。（3）循序漸進的設計理論體系和專業(yè)基礎(chǔ)知識：初步的建筑概念和理論（建筑空間、環(huán)境、功能等）；相關(guān)的基礎(chǔ)知識（建筑平立剖面的含義和規(guī)范表達，組成一般建筑的元素，中西方建筑發(fā)展的總體背景知識等）。教學總體目標，是使學生掌握建筑師必須具備的業(yè)務基礎(chǔ)和業(yè)務能力。 課程的主要內(nèi)容包括：規(guī)范在功能關(guān)系和交通空間方面、防火設計方面、技術(shù)經(jīng)濟方面、設備方面、安全方面、室外環(huán)境方面、住宅設計方面等的規(guī)定。難點：如何理解安全方面的規(guī)范與功能的關(guān)系問題。本課程（1）重在培養(yǎng)學生綜合分析與設計的能力。平時成績占百分之四十，作業(yè)成績以課程作業(yè)成績?yōu)闇?，占百分之六十?[3]《建筑形態(tài)設計基礎(chǔ)》，同濟大學主編了解色溫的影響教學建議：教師演示第五章、數(shù)碼攝影基本內(nèi)容：了解數(shù)碼相機與普通相機的區(qū)別了解數(shù)碼相機的結(jié)構(gòu)與使用方法３、拍好數(shù)碼照片的幾種方法４、選購數(shù)碼相機的要點教學基本要求：初步掌握數(shù)碼相機與傳統(tǒng)相機的異同點。平時占百分之四十，作業(yè)占百分之六十。3. 教學重點難點：重點：規(guī)范在設備方面的規(guī)范在實際設計中的應用。成績《以南華大學學生畢業(yè)實習鑒定表》、實習報告內(nèi)容和實習中的具體表現(xiàn)為依據(jù)得出，成績按五分制計，分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級?！督ㄖ问矫赖脑瓌t》(美)托伯特哈姆林著，鄒德儂譯，中國建筑工業(yè)出版社，2003年。建筑設計基礎(chǔ)是學生步入建筑之門最先學習的專業(yè)基礎(chǔ)課；它將為今后的建筑設計和畢業(yè)設計打下一個堅實牢固的基礎(chǔ)?？荚嚂r間：180分鐘。成績由作業(yè)情況以及平時表現(xiàn)為依據(jù)綜合得出。而建筑制圖與表現(xiàn)技巧訓練則貫穿在課程設計的作業(yè)中。 第二章：圖書館建筑設計1． 基本內(nèi)容：功能分區(qū)；流線組織；體量及形體生成；結(jié)構(gòu)形式的選擇；立面推敲和剖面推敲。6． 教學基本要求：通過圖紙進行交流，指導學生設計方向，修改完善設計方案。學生和老師以圖紙為交流和探討依據(jù)，通過學生間互動、老師輔導使學生掌握設計方法。八、教材及主要參考書選用教材：《建筑課程設計指導任務書》李延齡主編，中國建筑工業(yè)出版社，2007年。主要參考書：《建筑空間組合論》彭一剛著，中國建筑工業(yè)出版社，2008年。通過學習掌握了各類建筑的設計原理，在注重設計概念與設計方法的同時，更強調(diào)了建筑的特性與共性設計的不同訓練方法及學生的個性發(fā)展。三、教學內(nèi)容第一章：小型居住建筑課程設計（別墅設計）1． 基本內(nèi)容：居住建筑設計的基本概念、功能、形式特點以及設計方法2． 教學基本要求：掌握居住建筑設計的基本原理與方法3． 教學重點難點：平面功能組織、流線組織，設計方法，二維轉(zhuǎn)三維的思考能力培養(yǎng)4． 教學建議：結(jié)合實例分析，啟發(fā)思維第二章：托幼建筑課程設計（幼兒園設計）1． 基本內(nèi)容：托幼建筑功能、形式特點及設計方法2． 教學基本要求：多個功能空間合理組合，掌握托幼類型建筑的特點3． 教學重點難點：組合相對復雜的功能空間，創(chuàng)造符合幼兒心理、行為特點的建筑形象及內(nèi)部空間，準確把握幼兒的生理尺度及心理感受是本課程設計的重點難點4． 教學建議：實地考察托幼建筑，結(jié)合多媒體手段開闊學生視野四、教學環(huán)節(jié)與學時分配序號教學內(nèi)容總學時其 中課外輔導/課外實踐備 注講課實驗上機其他1別墅設計概述442別墅設計室內(nèi)空間分析443案例分析444設計輔導3245托幼建筑平面組合方式及造型方法446實例分析447設計輔導3232總計8888五、教學中應注意的問題：無六、實驗/實踐內(nèi)容：無七、考核方式：本課程為考試課，考查方式為設計作業(yè)加平時成績的形式。一、課程的性質(zhì)和任務本課程是建筑學專業(yè)的一門專業(yè)必修課。3． 教學重點難點：重點：了解幼兒園設計的設計要點；設計的前期準備、方案比較、深入與推敲。四、考試內(nèi)容與要求考試內(nèi)容：幼兒園建筑方案設計，大學生活動中心建筑方案設計。二、教學目的與要求本課程基本教學內(nèi)容主要是根據(jù)不同的設計題目來安排，由淺到深，由簡到繁，循序漸進。七、成績綜合評定辦法學生最后總成績由平時成績（30%）和設計圖紙成績（70%）的總和確定。八、教材及主要參考書選用教材： 無主要參考書：[1]《國外當代旅館建筑設計精品集》李艾方，王佐，王金主編，中國建筑工業(yè)出版社，2004年[2]《現(xiàn)代旅館建筑設計》，中國建筑工業(yè)出版社，2000年[3]《建筑設計資料集》建筑設計資料集編委會主編，中國建筑工業(yè)出版社，1994年[4]《酒店建筑（國外建筑設計方法與實踐叢書）》（美）麥克多諾等著，董曉莉譯，中國建筑工業(yè)出版社，2007年[5]《建筑設計規(guī)范》執(zhí)筆人：陽海輝 系室審核人：陽海輝 《建筑設計A5》課程教學大綱The fifth Architecture design A課程編號：0807010300551學時：88 學分：適用對象：建筑學專業(yè)學生先修課程：建筑設計A1A4一、課程的性質(zhì)和任務 本課程為建筑學專業(yè)的一門專業(yè)必修課程。五、考試方式及時間技能考試 76學時六、考試題型結(jié)構(gòu)及分值分布作業(yè)完整度：20% 功能分區(qū)、流線組織、建筑細部：40% 畫面構(gòu)圖： 20% 設計立意：20%七、成績綜合評定辦法學生最后總成績由平時課堂表現(xiàn)+大作業(yè)成績的總和確定。第二章：建筑基本知識11. 基本內(nèi)容：第一節(jié) 中國古代建筑基本知識第二節(jié) 西方古典建筑基本知識第三節(jié) 西方近代建筑簡介12. 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主，案例示范講解為輔。（3）循序漸進的設計理論體系和專業(yè)基礎(chǔ)知識：初步的建筑概念和理論（建筑空間、環(huán)境、功能等）；相關(guān)的基礎(chǔ)知識（建筑平立剖面的含義和規(guī)范表達，組成一般建筑的元素，中西方建筑發(fā)展的總體背景知識等）。建筑設計基礎(chǔ)教改的任務是給學生較全面的啟蒙，加強學生早期的理性知識教育，縮短他們的認識周期。18. 教學建議：可以要求學生通過抄繪一定數(shù)量的優(yōu)秀方案圖紙，掌握建筑基本表達語言，提高手頭表現(xiàn)能力， 四、教學環(huán)節(jié)與學時分配序號教學內(nèi)容總學時其 中課外輔導/課外實踐備 注講課實驗上機其他1表現(xiàn)技法初步二208122建筑設計方法入門28820總計481632五、教學中應注意的問題：理論知識的講授和課程設計的實際訓練在教學中的結(jié)合六、實驗/實踐內(nèi)容：無七、考核方式：本課程為考試課。五、考試方式及時間考試方式：技能考試，實際操作。學生自定四、實習時間安排五年級第一學期。32． 教學建議：以實際的建筑設計為案例來講解規(guī)范的應用，以激發(fā)學生的學習興趣。10. 教學建議：可以通過留心觀察和閱讀來加深對室外環(huán)境設計的規(guī)范規(guī)定的認識。 要按照不同專業(yè)的培養(yǎng)目標探索相應的幾種攝影題材的拍攝理論與實踐，注重教書育人。 3教學重點難點：重點：照相機的類別區(qū)分；照相機鏡頭的分析能力、色彩還原、反差層次、畸變。公共建筑的分類 第二節(jié)3. 教學重點難點：重點：住宅設計的強制性規(guī)范。21. 教學重點難點：重點：防火設計的重要性和規(guī)范要點。2. 建筑師業(yè)務實習。六、考試題型結(jié)構(gòu)及分值分布學生依據(jù)課程設計任務書所提要求，完成該方案設計，并提交相應的設計成果。成績按百分制計。課程的主要內(nèi)容包括：建筑設計基礎(chǔ)的教學內(nèi)容主要包括建筑理論和建筑制圖與表現(xiàn)技巧訓練兩個部分。三、考試要求本課程具有較強的實踐性和綜合性，要重視培養(yǎng)學生綜合分析問題和動手解決問題的能力。難點：如何通過案例講解使學生深刻理解西方古典建筑的發(fā)展及傳承關(guān)系。一、課程的性質(zhì)和任務建筑設計基礎(chǔ)（即建筑初步）課程是建筑設計專業(yè)的專業(yè)必修主干課，是一門理論與實踐并重的入門課程，其教學模式已形成了一套以繪圖基本訓練為主要內(nèi)容的較為嚴謹和完善的教學方法。二、教學目的與要求通過課程的學習, 使學生能在不同類型的建筑創(chuàng)作中應用不同的建筑設計方法及手段，熟練運用CAD技術(shù)進行建筑設計，進一步了解建筑結(jié)構(gòu)、材料、以及建筑構(gòu)造知識。[2] 《博物館陳列展覽內(nèi)容策劃與實施》，齊玫著，文物出版社，2009年。培養(yǎng)其獨立工作和創(chuàng)新的能力，建立室內(nèi)外空間環(huán)境設計的概念和綜合運用各種知識的能力。五、考試方式及時間考試方式：技能考試，實際操作。4． 教學建議：可以要求學生通過抄繪一定數(shù)量的優(yōu)秀方案圖紙，掌握建筑基本表達語言，提高手頭表現(xiàn)能力， 四、教學環(huán)節(jié)與學時分配序號教學內(nèi)容總學時其 中課外輔導/課外實踐備 注講課實驗上機其他1幼兒園建筑設計448362大學生活動中心建筑設計44836總計881672五、教學中應注意的問題：理論知識的講授和課程設計的實際訓練在教學中的結(jié)合六、實驗/實踐內(nèi)容：無七、考核方式：本課程為考試課。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。二、教學目的與要求通過課程理論和實踐的學習，使學生對小型公共建筑的功能有全面了解，培養(yǎng)構(gòu)思能力、空間設計、組合能力；了解人體工程學、了解人的行為心理，以及由此產(chǎn)生的對空間的各項要求；了解園林景觀建筑的設計要點；了解園林綠化及環(huán)境藝術(shù)設計要點；了解獨院式住宅的設計特點；訓練其空間設計及組合能力。二、教學目的與要求建筑設計教學的分化階段。平時成績占百分之三十，考試成績以作業(yè)成績?yōu)闇?，占百分之七十。七、成績綜合評定辦法學生最后總成績由平時成績+課程作業(yè)成績的總和確定。學生和老師以圖紙為交流和探討依據(jù)，通過學生間互動、老師輔導使學生掌握設計方法。三、教學內(nèi)容第一章：旅館建筑課程設計13． 基本內(nèi)容：旅館建筑設計的基本概念、功能、形式特點以及設計方法14． 教學基本要求：掌握旅館建筑設計的要點與方法15． 教學重點難點：建筑設計相關(guān)規(guī)范，建筑與環(huán)境的關(guān)系、設計思維及表達16． 教學建議：結(jié)合多媒體進行實例分析，制作工作模型第二章：圖紙設計5． 基本內(nèi)容：以課堂輔導為主，解釋任務書安排任務，學生課后查閱資料，課堂上進行設計，期間老師輔導。19． 教學重點難點：樹立從人文關(guān)懷和自然屬性等視角進行文化建筑創(chuàng)作的理念。課程的主要內(nèi)容包括：建筑設計基礎(chǔ)的教學內(nèi)容主要包括建筑理論和建筑制圖與表現(xiàn)技巧訓練兩個部分。3. 教學重點難點：重點：制圖工具的使用要領(lǐng)難點：如何使學生熟練運用工具，綜合所學的基本表現(xiàn)技法按要求完成課程作業(yè)?？荚囈螅汗ぞ咦詡洹Ｍㄟ^理論知識的講授和課程設計的實際訓練這兩個教學環(huán)節(jié)來完成。主要參考書：《建筑空間組合論》彭一剛著，中國建筑工業(yè)出版社，2008年。八、教材及主要參考書選用教材：《建筑初步》田學哲主編，中國建筑工業(yè)出版社，2010年。5. 為畢業(yè)設計提供實踐依據(jù)。第三章：規(guī)范在技術(shù)經(jīng)濟方面的規(guī)定1. 基本內(nèi)容：第一節(jié) 空間大小和形狀第二節(jié) 朝向、日照、采光和通風第三節(jié) 隔聲減噪設計第四節(jié) 建筑熱工設計第五節(jié) 公共建筑節(jié)能設計2. 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主，案例示范講解為輔。成績由試卷考試情況以及平時表現(xiàn)為依據(jù)綜合得出。 公共建筑設計中的若干概念及辯證關(guān)系2.第三章、攝影用光基本內(nèi)容：a、了解光的特點：強度、方向、色溫、反差b、了解可見光在攝影當中的應用c、了解測光表的構(gòu)造及使用方法 教學基本要求：a 入射式測光表 b 反射式測光表 c 點式測光表教學重點難點：了解測光表的正確使用方法，色溫在攝影當中的控制和選擇。課程任務：使學生系統(tǒng)地學習攝影理論和攝影技術(shù)，學會使用傳統(tǒng)的膠片相機和現(xiàn)代的數(shù)碼相機，掌握攝影的基本技藝技法，同時注重培養(yǎng)學生的攝影藝術(shù)能力及良好的職業(yè)道德。（3）培養(yǎng)學生從城市環(huán)境入手進行建筑設計的能力。第六章：規(guī)范在室外環(huán)境方面的規(guī)定1. 基本內(nèi)容：第一節(jié) 基地選址和總平面設計第二節(jié) 場地豎向設計第三節(jié) 道路、廣場和停車空間第四節(jié) 綠化、雕塑和建筑小品第五節(jié) 建筑高度、建筑外觀和群體組合第六節(jié) 建筑用地經(jīng)濟指標8. 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主，案例示范講解為輔。經(jīng)過循序漸進的教學環(huán)節(jié)，使學生理解建筑學科的工程技術(shù)特征，熟悉實際建筑設計工作的全過程，在專業(yè)問題上的判斷、選擇、操作等綜合能力和素質(zhì)得到全面提升。業(yè)務實踐實習要求學生到單位后第一時間向?qū)W校郵寄報到涵，在設計院實習期間要遵守設計院的各項規(guī)章制度，虛心請教，文明禮貌樹立良好的形象。三、考試要求本課程具有較強的實踐性和綜合性，要重視培養(yǎng)學生綜合分析問題和動手解決問題的能力。第二章：建筑設計方法入門1