【正文】 分：適用對象：建筑學專業(yè)學生先修課程：素描、色彩一、課程的性質和任務課程性質：本課程是建筑學、城市規(guī)劃等專業(yè)的技能課，也是印刷、園林、旅游英語等專業(yè)的基礎課。教學建議：教師演示拆解相機。教學建議：教師演示第四章、攝影的基礎知識－技法基本內容： 了解正確使用相機 A 拍攝前的準備工作 B 拍攝中的注意事項 曝光技法： A 曝光量 B 測光方法 C 各種基本曝光模式教學基本要求：了解攝影棚拍攝的方法 A 影室燈的使用方法 B 攝影臺的應用 C 影室燈的測光教學重點難點：照相機的正確使用及測光方法。二、教學目的與要求 使學生了解攝影理論，懂得攝影藝術的分類、攝影用光及構圖等基礎知識。教學基本要求：結合教材和多媒體講授為主34． 教學重點難點：公共建筑的概念和分類35． 教學建議：讓學生了解公共建筑的類型第二章：公共建筑的總體環(huán)境布局23. 基本內容：第一節(jié) 總體環(huán)境布局的基本組成第二節(jié) 群體建筑的總體環(huán)境設計第三節(jié)（4）培養(yǎng)學生設計時綜合考慮建筑結構、建筑構造與建筑設備等內容奠定基礎。成績按五分制計，分為優(yōu)、良、中、及格和不及格五個等級。9. 教學重點難點：重點：各項經(jīng)濟指標的理解。5. 教學重點難點：重點：對節(jié)能設計的掌握難點：如何在滿足規(guī)范的前提創(chuàng)造舒適的空間6. 教學建議：無第四章：規(guī)范在設備方面的規(guī)定1. 基本內容：第一節(jié) 給水和排水第二節(jié) 供暖和空調第三節(jié) 通風第四節(jié) 人工照明第五節(jié) 建筑智能系統(tǒng)2. 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主，案例示范講解為輔。 三、教學內容第一章：規(guī)范在功能關系和交通空間方面的規(guī)定29． 基本內容：第一節(jié) 功能分區(qū)第二節(jié) 主要使用空間第三節(jié) 交通空間30． 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主。六、考核方式及成績評定：本課程為考查課。當實習結束時請將本人的實習成果（圖紙）和設計院出具的實習鑒定書帶回到學校。主要參考書：《建筑空間組合論》彭一剛著，中國建筑工業(yè)出版社，2008年。四、考試內容與要求考試內容：小型建筑方案設計。《建筑形式美的原則》(美)托伯特17. 教學重點難點：重點：設計的前期準備、方案比較、深入與推敲。二、教學目的與要求建筑設計基礎是建筑學專業(yè)必修的專業(yè)主干課，它與建筑設計和畢業(yè)設計一脈相承，成為一個完整的教學體系?！督ㄖ暮狻穭⒂龞|著， 天津大學出版社，2000年執(zhí)筆人：陳蕾 系室審核人：陽海輝 《建筑設計基礎A2》課程教學大綱Architectural Design Foundation A2課程編號：0807010320221學時：48 學分：3適用對象：建筑學專業(yè)學生先修課程：美術素描、建筑設計基礎A1等。五、考試方式及時間考試方式：技能考試，實際操作。二、考試目的考核學生初步、系統(tǒng)的建筑設計思維和專業(yè)基本技能的訓練，掌握：（1）正確的建筑觀。4. 教學建議：無四、教學環(huán)節(jié)與學時分配序號教學內容總學時其 中課外輔導/課外實踐備 注講課實驗上機其他1建筑概論882建筑的基本知識12123表現(xiàn)技法初步一28820總計482820五、教學中應注意的問題：理論知識的講授和課程設計的實際訓練在教學中的結合六、實驗/實踐內容：無七、考核方式：本課程為考試課。難點：引導學生理解建筑專業(yè)所學內容及建筑師所具備的素質。建筑理論包括：入學教育、建筑概論、建筑基本知識、表現(xiàn)技法初步、建筑設計入門。四、考試內容與要求考試內容：圖書館建筑設計。20． 教學建議：先由教師應用多媒體進行課程講解，隨后組織學生課堂討論。六、考試題型結構及分值分布本課程題型為建筑設計，分值分布見第四條。學生和老師以圖紙為交流和探討依據(jù)，通過學生間互動、老師輔導使學生掌握設計方法。四、考試內容與要求評分分類評分標準建筑與場地設計（總圖）（10分）建筑布局與周邊環(huán)境結合關系如何（5分）環(huán)境設計深度如何（3分） 場地內環(huán)境設計及設施、鋪地、綠化等布置是否符合規(guī)范要求（2分）建筑功能設計（平面圖）（20分）功能分區(qū)是否明確（6分）交通流線是否合理（6分）各主要房間的采光與通風是否合理（4分）主要房間的布置是否合理（使用要求）（4分）建筑空間設計（立面圖、剖面圖）（15分）構思與立意的創(chuàng)新程度（分析圖、設計說明）（4分）功能與形式結合的關系（3分）建筑造型的形式美（2分）建筑造型與建筑類型特點結合情況如何（4分）建筑結構的合理性（2分）圖面表達（15分）總圖、平、立、剖面圖是否規(guī)范（4分）圖面整潔程度（1分）圖面的版面布置（3分）圖面的色彩運用（2分）效果圖（5分）草圖（30分）一草（10分） 二草（10分） 三草（10分）綜合表現(xiàn)（10分）含平時考勤，學習態(tài)度，學習方法，平時作業(yè)等；加分或扣分遲交一天扣5分五、考試方式及時間本課程的考核方式為設計圖紙，考試分為設計過程和成圖兩個部分，過程為成圖前所有課程時間，成圖時間為最后兩周。4. 教學基本要求：學生與老師以圖紙為交流基礎5. 教學重點難點：重點：博物館（電影院）建筑的設計特點難點：引導學生理解本類建筑的設計邏輯6. 教學建議：結合設計給學生補充相關知識第三章：電影院課程設計7. 基本內容：以課堂輔導為主，解釋任務書安排任務，學生課后查閱資料，課堂上進行設計，期間老師輔導。強化其環(huán)境設計能力，加強學生生態(tài)意識、學科交叉意識和創(chuàng)新意識。平時成績占30%，課程作業(yè)設計成績占70%。（4）規(guī)范的建筑設計表達能力： 建筑識圖與制圖（徒手及工具的鉛筆與墨線技法），工作模型的制作，口頭及文字表達與交流。八、教材及主要參考書：選用教材：《建筑課程設計指導任務書》李延齡主編，中國建筑工業(yè)出版社，2007年。8． 教學建議：以現(xiàn)實中的優(yōu)秀建筑作品作為教學案例，激發(fā)學生的學習興趣。通過多題目的設置，學生選擇了自己喜歡的題目或自己所特別需要加強學習的方向，為發(fā)展學生各自志向潛力與選擇專業(yè)方向及日后的研究方向創(chuàng)造條件。七、成績綜合評定辦法例：學生最后總成績由平時成績（40%）和設計圖紙成績（60%）的總和確定。學習以建筑物作為一個整體來考慮有關建筑功能、構成、造型等方面的問題，及其相互關系；了解形式美的原則；認識到建筑與自然環(huán)境兩者應有機結合。八、教材及主要參考書：選用教材：無主要參考書：[1]《建筑空間組合論（第3版）》彭一剛主編，中國建筑工業(yè)出版社，2008年[2]《別墅建筑設計》鄒穎 主編，中國建筑工業(yè)出版社，2000年[3]《建筑設計資料集》建筑設計資料集編委會主編，中國建筑工業(yè)出版社，1994年[4]《托幼 中小學校建筑設計手冊》張宗堯，趙秀蘭主編，中國建筑工業(yè)出版社，1999年[5]《建筑設計規(guī)范》九、教改說明及其他：無執(zhí)筆人：陽海輝 系室審核人：陽海輝《建筑設計A1》課程考試大綱課程編號：0807010300111總學時數(shù)：88學時（其中理論教學88學時，實驗或實踐教學0學時）學分：一、考試對象：建筑學專業(yè)學生二、考試目的本課程考試目的是通過設計作業(yè)的形式，考察學生是否掌握了別墅建筑設計及幼兒園建筑設計的平面空間組合、造型特點及基本的建筑設計方法。建筑設計(Architectural Design )是指建筑物在建造之前，設計者按照建設任務，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達出來。由于本課程由多個又分課題組成，他們包括大跨度建筑(技術性較強的題目)、城市設計、室內設計、建筑構造與設計、住宅設計、建筑歷史理論與當代設計、校園建筑設計、建筑數(shù)字化生成、歷史建筑保護設計等。難點：要求學生能合理地處理好從總圖到單體、從平面到造型的各種關系。哈姆林著，鄒德儂譯，中國建筑工業(yè)出版社，2003年。初步了解建筑設計的特征與基本方法；初步掌握建筑方案設計程序、構思方法、方案表達技能；能進行建筑方案設計與表達考試要求：工具自備?！督ㄖ问矫赖脑瓌t》(美)托伯特在進一步強化建筑設計基本功訓練的基礎上，使學生逐漸熟悉理解和掌握建筑設計的理論與方法。成績由設計成果和平時上課情況綜合得出。八、教材及主要參考書選用教材： 無主要參考書：[1] 《建筑設計指導叢書：博物館建筑設計》，鄒瑚瑩等著，中國建筑工業(yè)出版社，2002年。作業(yè)占總成績60%，平時成績占40%。通過為學生提供多種課程設計，使學生發(fā)揮自身設計潛力，具有專業(yè)多元化發(fā)展的可能，加深學生對建筑設計的理解和認識，為畢業(yè)設計做好專業(yè)準備。3． 教學重點難點：應用建筑設計的各種方法和技巧，創(chuàng)作合適而又有新意的文化建筑。八、教材及主要參考書選用教材：《圖書館建筑設計》，呂列克等編著，中國建筑工業(yè)出版社，2007年主要參考書：《建筑空間解析》，毛白滔編著，高等教育出版社，2008年執(zhí)筆人：尹東衡 系室審核人：陽海輝《建筑設計基礎A1》課程教學大綱Architectural Design Foundation A1課程編號：0807010320111學時：48 學分：3適用對象：建筑學專業(yè)學生先修課程：美術素描等。二、教學目的與要求建筑設計基礎是建筑學專業(yè)必修的專業(yè)主干課，它與建筑設計和畢業(yè)設計一脈相承，成為一個完整的教學體系。13. 教學重點難點：重點：西方古典建筑基本知識。八、教材及主要參考書：選用教材：《建筑初步》田學哲主編，中國建筑工業(yè)出版社，2010年。（4）規(guī)范的建筑設計表達能力： 建筑識圖與制圖（徒手及工具的鉛筆與墨線技法），工作模型的制作，口頭及文字表達與交流。平時成績占30%，平時作業(yè)成績占30%，試卷考試成績占40%。在有限的學時內，不僅圖畫得好，字寫得好，有較好的作圖技巧和環(huán)境空間意識，學會通過圖紙?zhí)幚砻?，運用建筑語匯表達思想。三、教學內容第一章：表現(xiàn)技法初步二25． 基本內容：第一節(jié) 平面構成 第二節(jié) 立體構成第三節(jié) 建筑測繪基本知識第四節(jié) 建筑識圖第五節(jié) 色彩基本知識26． 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主，課堂輔導作業(yè)為輔。成績由作業(yè)情況以及平時表現(xiàn)為依據(jù)綜合得出。二、考試目的考核學生初步、系統(tǒng)的建筑設計思維和專業(yè)基本技能的訓練，掌握：（1）正確的建筑觀?？荚嚂r間：6小時?！督ㄖ暮狻穭⒂龞|著， 天津大學出版社，2000年執(zhí)筆人：陳蕾 系室審核人：陽海輝 《建筑設計實踐》課程實踐大綱Architecture Design Practice課程編號：0807010340102學時：12周 學分：12適用對象：建筑學專業(yè)學生先修課程：建筑設計、建筑施工圖設計等一、本實習課程的性質與任務本課程是建筑學專業(yè)必修的實踐性環(huán)節(jié)。五、實習的內容與要求1. 掌握建筑師業(yè)務。當前，建筑學專業(yè)畢業(yè)生進入建筑設計單位．由于對規(guī)范的了解不夠，無法盡快進入實際設計工作，影響了設計水平的發(fā)揮，削弱了設計綜合能力的提高，常常到了設計單位還要進行建筑設計規(guī)范的學習和培訓。第二章：規(guī)范在防火設計方面的規(guī)定19. 基本內容：第一節(jié) 安全疏散第二節(jié) 防火分區(qū)第三節(jié) 消防設施第四節(jié) 停車空間防火設計第五節(jié) 建筑內部裝修防火設計第六節(jié) 高層建筑防火設計20. 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主，案例示范講解為輔。4. 教學建議：無第五章：規(guī)范在安全方面的規(guī)定1. 基本內容：第一節(jié) 臺階、坡道和樓梯第二節(jié) 電梯、自動扶梯和自動人行道第三節(jié) 　欄桿、欄板和護窗第四節(jié) 　屋面、門窗、凈高和裝修第五節(jié) 　各類井道和電氣第六節(jié) 　無障礙設計5. 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主。第七章：規(guī)范在住宅設計方面的規(guī)定1. 基本內容：第一節(jié) 戶內套型第二節(jié) 公共部分第三節(jié) 室內環(huán)境第四節(jié) 室內設備第五節(jié) 經(jīng)濟技術評價第六節(jié) 住宅建筑節(jié)能第七節(jié) 居住區(qū)規(guī)劃2. 教學基本要求：多媒體教學、課堂講授為主，案例示范講解為輔。課程的主要內容包括：建筑形態(tài)設計基礎、建筑設計方法論、建筑設計表達（模型、表現(xiàn)圖）、建筑實例評析。成績由作業(yè)情況以及平時表現(xiàn)為依據(jù)綜合得出。三、教學內容第一章：前言36． 基本內容：攝影家的眼里及攝影的回顧與展望（2個學時） 37． 教學基本要求：如何拍到好的照片, 了解攝影現(xiàn)在的地方與發(fā)展趨勢38． 教學重點難點：重點：攝影誕生與發(fā)展 ，樹立正確的攝影觀, 難點：攝影的現(xiàn)況與發(fā)展趨勢39． 教學建議： 第二章、攝影的基礎知識基本內容： a、了解照相機的基礎結構b、了解照相機的分類c、照相機的鏡頭教學基本要求：正確使用相機的各個部件。七、考核方式：攝影評分標準