【正文】 幫助教育行政部門調(diào)整教育政策。 三、 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 ? 杜威提出 “ 教育即生長 ” 、 “ 教育即生活 ” 、 “ 學(xué)校即社會(huì) ” 、 “ 從做中學(xué) ”的教育思想。 ? 教育學(xué)研究的目的是揭示教育規(guī)律。 2010年教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ) 綜合考試 教育學(xué)原理 教育學(xué)原理 知識(shí)結(jié)構(gòu) ? 教育學(xué) ? 教育 ? 教育與社會(huì)發(fā)展 ? 教育與人的發(fā)展 ? 教育目的與培養(yǎng)目標(biāo) ? 教育制度 ? 課程 ? 教學(xué) ? 德育 ? 教師與學(xué)生 四個(gè)方面的溫馨提示： ? 第一， 在考研復(fù)習(xí)中， 基礎(chǔ)知識(shí)的掌握是非常關(guān)鍵的，如果基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固，那么在有限的時(shí)間內(nèi)應(yīng)將基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)；如果已經(jīng)較好地掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，則備考的重點(diǎn)應(yīng)放在提高運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力上。 教育學(xué)的兩大規(guī)律： 人的身心發(fā)展規(guī)律 社會(huì)發(fā)展規(guī)律 ? 教育學(xué)：研究教育現(xiàn)象（和教育問題）、 揭示教育規(guī)律的科學(xué)。 ? 杜威的新三中心： 學(xué)生中心、活動(dòng)中心、經(jīng)驗(yàn)中心 （ 舊 ）教師中心、課堂中心、教材中心 三、 教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 5. 20世紀(jì)以來教育學(xué)的發(fā)展 （ 1） 20世紀(jì)教育學(xué)發(fā)展的主要背景： ? ① 科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展 對(duì)教育提出了前所未有的挑戰(zhàn)，社會(huì)的各種行業(yè)要求培養(yǎng)越來越多的人才，教育事業(yè)的發(fā)展必然要求教育理論的發(fā)展； ? ② 國際競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈 ，科技的競(jìng)爭(zhēng)主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)主要是教育的競(jìng)爭(zhēng)。 二、 教育學(xué)的研究任務(wù) ? ： 理論任務(wù)（理論意義）