【正文】 題（35分）請(qǐng)以籃球行進(jìn)間單手低手上籃為主教材寫份簡(jiǎn)案（此單元為5課時(shí),以第1課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為本課教學(xué)內(nèi)容。答：動(dòng)作要領(lǐng)：加速助跑,快速踏跳,起跳后緊腰,稍屈髖,兩臂主動(dòng)前伸,雙手用力推撐器械遠(yuǎn)端,兩腿左右分開積極前擺,腳過(guò)器械后立即制動(dòng)腿,兩臂斜上舉,挺身落地。⑤要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)。,主動(dòng)配合教師準(zhǔn)備好上課器材,下課主動(dòng)歸還器材,養(yǎng)成愛護(hù)場(chǎng)地,愛護(hù)器材的好習(xí)慣。3）糖類提供熱能。（1）體育課。l）動(dòng)作技能形成的規(guī)律。應(yīng)當(dāng)充分考慮對(duì)象、行為、條件和標(biāo)準(zhǔn)。5體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)答：1）制定評(píng)價(jià)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)方法形式時(shí),應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡性別和學(xué)段的特點(diǎn),有所側(cè)重和有所區(qū)別,重點(diǎn)考慮學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的情況。（7）可以根據(jù)實(shí)際情況,在課堂教學(xué)中引入一些學(xué)生喜愛的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。（1）循序漸進(jìn)原則。2）持球：將球放在鎖骨窩處,鉛球緊貼頸部和下頜,肘關(guān)節(jié)抬起自然外展略低于肩,投擲手臂放松。左右側(cè)滑步、跨跳步的移動(dòng)。要求：根據(jù)時(shí)間和空間采取應(yīng)急行動(dòng)。5）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法,讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄?duì)教、學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。6簡(jiǎn)述學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系。3）學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。它是不斷完善課程建設(shè)的重要依據(jù)和途徑。（2）4*25—50米接力跑,加速跑,追趕跑練習(xí)。/培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,堅(jiān)韌不拔的開拓精神。9體育區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)。（ ） 體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。 田徑運(yùn)動(dòng)可分為田賽、 和 。A、３　　B、４　　 C、５　　D、６ 四、簡(jiǎn)答題（每題8分,共計(jì)40分） 編排出有7人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場(chǎng)次（即對(duì)陣形式）。所以希望理解。的教育原則至今還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。簡(jiǎn)要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。 ）再前進(jìn)。）6．長(zhǎng)跑時(shí)最需要的持久性,而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。）4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員,為勝一局。）2．所有分道之賽跑,每一位選手從起點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次 （ 的教育機(jī)會(huì)均等思想,網(wǎng)上有答案的我都是直接復(fù)制的,所以有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。 A、冷敷　B、溫敷　C、涼敷　　D、熱敷 1下列幾種練習(xí),屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是　　　　。 人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力叫 。 （ ） 耐久跑是提高學(xué)生無(wú)氧代謝能力的有效手段。（3）矩陣組織中的雇員有機(jī)會(huì)學(xué)到更多的技能。2）強(qiáng)化學(xué)生的體育意識(shí)與健康意識(shí),深刻理解體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵,提升體育文化品位,提高體育文化素養(yǎng)。3）教師是否掌握了讓學(xué)生易于理解的教學(xué)技能。課外體育鍛煉是利用課余時(shí)間,運(yùn)用各種身體練習(xí)的方法,結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施,進(jìn)行經(jīng)常的全面身體鍛煉,以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣,調(diào)節(jié)精神和豐富課外生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。答：體育教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律,可分為一般教學(xué)規(guī)律和特殊教學(xué)規(guī)律兩類。6某中心學(xué)校征地一塊,該地塊長(zhǎng)110米、寬51米,現(xiàn)請(qǐng)你給該校設(shè)計(jì)一個(gè)周長(zhǎng)為250米、有6條跑道的半圓式田徑場(chǎng),（跑道寬為1 .22米）。6根據(jù)新課程精神結(jié)合教學(xué)實(shí)際,你是如何加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的？答：1）提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。要求：想象力豐富,變換動(dòng)作快。 3）原地跳起轉(zhuǎn)體360度或180度。人體各器官的機(jī)能又有一定的生理惰性,準(zhǔn)備活動(dòng)是使人體從相對(duì)安靜狀態(tài)到活動(dòng)狀態(tài),就是使人體的“后勤部” （血液循環(huán)、呼吸等器官）動(dòng)員起來(lái),發(fā)揮最大的工作能力。5）合理使用場(chǎng)地器材應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校和周邊環(huán)境,合理規(guī)劃、充分利用空地,使學(xué)生能進(jìn)行安全、適宜的體育活動(dòng)。6)教育行政部門對(duì)教師開發(fā)利用能力和課程設(shè)計(jì)能力進(jìn)行專門培訓(xùn),并將其納入學(xué)歷教育和學(xué)歷后教育的計(jì)劃之中。目前,競(jìng)技性體操包括競(jìng)技體操、藝術(shù)體操、健美操、技巧、蹦床五項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。構(gòu)成球回后場(chǎng)的條件是什么？4水平一學(xué)生的身體健康領(lǐng)域的水平目標(biāo)有哪些？ 答：（1）注意正確的身體姿勢(shì)；（2）發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力；（3）知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。6）教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一的規(guī)律。因此,學(xué)校體育教育和健康教育,在增進(jìn)學(xué)生的健康方面是相一致的。女生：前滾翻起立——單腿前滑成縱叉——后腿前擺成并腿坐——肩肘倒立。（8分）答：①助跑：輕松、自然、協(xié)調(diào)、有力、速度快②起跳：速度快、有力、騰空高③撐箱動(dòng)作：直膝、分腿大、展髖、有明顯的制動(dòng)和上體挺身動(dòng)作,展體充分,姿態(tài)優(yōu)美④落地：穩(wěn)2什么是“極點(diǎn)”現(xiàn)象？答：在長(zhǎng)跑時(shí),由于有機(jī)體各器官活動(dòng)的協(xié)調(diào)作用被破壞,而發(fā)生肌肉酸疼,胸部發(fā)悶,呼吸困難,動(dòng)作不協(xié)調(diào),跑速減慢,想停止運(yùn)動(dòng)等自我感覺的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就叫“極點(diǎn)”現(xiàn)象。 2怎樣預(yù)防體育活動(dòng)發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷？①要明確每一項(xiàng)活動(dòng)的動(dòng)作的要領(lǐng)。體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？（10分）答：1）循序漸進(jìn)的原則；2）全面鍛煉的原則；3）經(jīng)常性鍛煉原則；4）區(qū)別對(duì)待的原則；5）準(zhǔn)備與整理活動(dòng)原則。C．指從動(dòng)作開始到結(jié)束,不分部分和段落完整進(jìn)行教學(xué)的方法。幫助可分兩手支撐時(shí)和在箱上滾動(dòng)時(shí)兩部分：前者一手握上臂,另一手托腹部,幫助弓腰提臀；后者一手托背,另一手壓小腿,幫助滾動(dòng)防止展體過(guò)早。( 錯(cuò) )身體素質(zhì)一般包括速度、力量、耐力、靈敏和柔韌等素質(zhì)。A、耐力運(yùn)動(dòng) B、有氧運(yùn)動(dòng) C、無(wú)氧運(yùn)動(dòng) D、恒常運(yùn)動(dòng)決定短跑成績(jī)的主要因素是A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、終點(diǎn)沖刺和撞線靈敏素質(zhì)測(cè)定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮 等長(zhǎng)收縮 離心收縮 等動(dòng)收縮論述題（20分）快肌和慢肌的異同點(diǎn)？ 快 慢肌纖維的直徑 粗 細(xì)肌漿網(wǎng) 發(fā)達(dá) 不發(fā)達(dá)毛細(xì)血管網(wǎng) 相對(duì)少 非富結(jié)粒體 少、小 多、大傳導(dǎo)速度 快 慢肌纖維數(shù)量 多 少運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元 較大 較小有氧代謝 弱 強(qiáng) 一、填空題（每空1分,共20分）：標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)的中圈直徑長(zhǎng) 米,標(biāo)準(zhǔn)女子排球網(wǎng)高 米。二、判斷題（每小題1分,共計(jì)10分）徑賽的距離應(yīng)從起點(diǎn)線的后沿量至終點(diǎn)線的后沿。（ √ ）一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí),受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外,但仍可參加下一場(chǎng)比賽。跳遠(yuǎn)技術(shù)包括助跑、起跳、 騰空 和 落地 四個(gè)部分。 A、5 B、6 C、7 D、81足球比賽中,攻方隊(duì)員觸球出端線,由守方在球門區(qū)內(nèi)（任意地點(diǎn)）踢球。（ 對(duì) ）背越式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。答：不為例,因?yàn)榛@球場(chǎng)邊線屬于界外。要求教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確,教學(xué)內(nèi)容安排恰當(dāng),組織形式合理,合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷）。1什么是運(yùn)動(dòng)外傷？說(shuō)出其中兩種。⑥要注意運(yùn)動(dòng)的環(huán)境和條件。,應(yīng)按規(guī)定請(qǐng)假或見習(xí)。4）維生素是人體必需的有機(jī)化合物,是維持生命不可缺少的要素,它主要參與各種代謝過(guò)程。體育課是學(xué)校體育的基本組織形式,它是根據(jù)教育部制定的教學(xué)計(jì)劃所開設(shè)的必修課,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育教育過(guò)程。2）人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律。第二,關(guān)注合作意識(shí)的培養(yǎng)。2）根據(jù)學(xué)生之間的差異程度和本學(xué)科特點(diǎn),在對(duì)學(xué)生進(jìn)行終結(jié)評(píng)價(jià)的同時(shí),必須考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。在少數(shù)民族地區(qū)或其他有條件的地區(qū),還應(yīng)該挑選、整理一些民族民間體育活動(dòng)項(xiàng)目引入課程教學(xué),以增加學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解程度和自豪感。體育鍛煉的秩序漸進(jìn)是指在學(xué)習(xí)體育技能和安排運(yùn)動(dòng)量時(shí),要由小到大、由易到難、由簡(jiǎn)到繁,逐漸進(jìn)行。3）預(yù)備姿勢(shì)：握持好球后,側(cè)對(duì)投擲方向,兩腳左右開立比肩稍寬,左腳尖與右腳跟在同一條直線上,右腳與投擲方向成90－135176。5）原地、行進(jìn)間或跑步中聽口令做動(dòng)作。5）老鷹抓小雞：“小雞”跟在“母雞”背后,用手扶住前面人的髖。6在投擲教學(xué)中,最應(yīng)注意的是安全,你在實(shí)際教學(xué)中是怎樣做的？答：1）建立課堂常規(guī),強(qiáng)化紀(jì)律教育。答：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱,而是身體的、精神的健康和社會(huì)適應(yīng)良好的總稱。4）教與學(xué)辯證統(tǒng)一的規(guī)律。7小墊子在體育課教學(xué)中經(jīng)常使用,請(qǐng)你舉出4種在不同教學(xué)內(nèi)容中合理使用小墊子的方法。（3）下坡跑練習(xí)。8當(dāng)前我國(guó)學(xué)校體育的總目標(biāo)是什么？增進(jìn)學(xué)生健康,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,形成運(yùn)動(dòng)的興趣和鍛煉的習(xí)慣,形成良好的心理品質(zhì),提高人際交往的能力與合作精神,形成健康的生活方式和積極進(jìn)取的生活態(tài)度,提高少數(shù)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。以身體練習(xí)為手段,發(fā)展身體,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展,為社會(huì)發(fā)展服務(wù)。（ ） 1奧林匹克的理想是和平與友誼。 三、選擇題（每題2分,共計(jì)40分） 標(biāo)槍場(chǎng)地落地區(qū)的角度是　　　　　。 一份完整的教案,應(yīng)包括那些主要環(huán)節(jié)？ 寫出跳上跪撐跪跳下的保護(hù)與幫助的方法及其作用。也希望您購(gòu)買前認(rèn)真考慮清楚再購(gòu)買,由于物品特殊原因,售出概不退 小學(xué)體育教師招聘理論考試試題小學(xué)體育教師招聘理論考試試題1注意：本套試卷共兩大部分,公共理論和專業(yè)知識(shí)。具備國(guó)家規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家資格考試合格,有教育教學(xué)能力。中小學(xué)素質(zhì)教育的內(nèi)容是基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本觀點(diǎn),二、專業(yè)知識(shí)（80分）（一）是非題（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”錯(cuò)的打“”,本題10分,每小題1分）1．減肥的最佳方法是運(yùn)動(dòng)、節(jié)食雙管齊下。 ）7．正式籃球比賽中,當(dāng)一位球員持球時(shí),防守者從背后躍起而撞到持球者的身體,防守者是侵人犯規(guī)。（ B、6次 B、技術(shù)犯規(guī)接力賽中接力區(qū)的距離應(yīng)該是前后各為 （,其消耗過(guò)程就越劇烈,超量恢復(fù)就越明顯,所需的恢復(fù)時(shí)間就A、一步 B、踢自由球中小學(xué)身體訓(xùn)練過(guò)程中,在一定范圍內(nèi)施加給運(yùn)動(dòng)員有機(jī)體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 、提醒一下,由于我不是學(xué)本專業(yè)的,因?yàn)槲抑皇菍?duì)網(wǎng)上歷年各地試題進(jìn)行了總結(jié)整理。 A、50米　　B、100米 　　 C、300米　　D、折線跑 1對(duì)酸痛的局部肌肉進(jìn)行___________,有助于損傷組織的修復(fù)及痙攣的緩解。 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測(cè)內(nèi)容是 、 、 。（ ） 《體育與健康》課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目 的的必修課程。（2)由于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員享有較高的決策權(quán),其激勵(lì)和對(duì)組織的承諾水平較高。促進(jìn)身體形態(tài)結(jié)構(gòu),生理機(jī)能和心理狀態(tài)的完善與發(fā)展,提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。2）學(xué)生是否了解自己所要達(dá)到的目標(biāo)和所學(xué)的內(nèi)容。答：課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的重要組成部分,它與體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相輔相成,共同完成學(xué)校體育的目的任務(wù)。70、簡(jiǎn)述體育教學(xué)過(guò)程的一般規(guī)律。6教育教學(xué)研究是一種有計(jì)劃、有目的、有意義的認(rèn)識(shí)活動(dòng),它與一般的工作總結(jié)不同,需要經(jīng)歷一個(gè)科學(xué)而嚴(yán)密的思維過(guò)程,一項(xiàng)具體的課題研究,從選題到獲得成果,一般需經(jīng)過(guò)哪幾個(gè)步驟？答：一項(xiàng)具體的課題研究,從選題到獲得成果,一般需經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟：選擇研究課題；制定研究計(jì)劃（題目、目的意義、對(duì)象、方法、時(shí)間安排等）；實(shí)施研究活動(dòng)（材料要真實(shí)、充足）；對(duì)研究材料加工、整理和分析；撰寫研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文。從彎道進(jìn)入直道時(shí),身體逐漸減小內(nèi)傾程度,放松跑2～3步,然后全力跑完全程。兩人或多人一組,其中一人做站立或活動(dòng)的各種動(dòng)作,并不斷變換花樣,其他人必須照他的樣子做出與之相同的動(dòng)作。 2）快速后蹬跑。5體育鍛煉前后為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)？答：每次參加體育鍛煉前,要根據(jù)體育項(xiàng)目的特點(diǎn),相應(yīng)活動(dòng)一下身體各部位,這叫準(zhǔn)備活動(dòng)。4）合理布局學(xué)校場(chǎng)地器材學(xué)校場(chǎng)地器材的布局,應(yīng)當(dāng)既要滿足教學(xué)的需要,還要滿足課外體育活動(dòng)和校內(nèi)比賽的需要；既要方便組織,又要方便教學(xué)活動(dòng)；既要確保安全,又要保證學(xué)生有地方活動(dòng)；要形成相互依托、互為補(bǔ)充的多功能活動(dòng)區(qū)。5)教育行政部門加強(qiáng)對(duì)開發(fā)利用的管理督察和指導(dǎo)工作,將其作為評(píng)價(jià)學(xué)校課程建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。這類體操動(dòng)作難度大、技術(shù)復(fù)雜,有一定的驚險(xiǎn)性,從事這類體操訓(xùn)練的主要是運(yùn)動(dòng)員。拍形與臺(tái)面垂直或稍前傾,手腕自然放松,球拍呈半橫狀。5）教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律