【正文】 何形式的體育鍛煉都要注意安全,如果體育鍛煉安排得不合理,違背科學(xué)規(guī)律,就可能出現(xiàn)傷害事故。人體各器官的機(jī)能又有一定的生理惰性,準(zhǔn)備活動是使人體從相對安靜狀態(tài)到活動狀態(tài),就是使人體的“后勤部” （血液循環(huán)、呼吸等器官）動員起來,發(fā)揮最大的工作能力。5說出側(cè)向原地推鉛球的技術(shù)動作要領(lǐng),并畫出一個(gè)鉛球場地示意圖。2）持球：將球放在鎖骨窩處,鉛球緊貼頸部和下頜,肘關(guān)節(jié)抬起自然外展略低于肩,投擲手臂放松。,左腳與投擲方向約成45176。4）最后用力：鉛球出手角度：38－42176。與推球的同時(shí),左腿用力向上蹬直,以增加鉛球向前和向上的力量。5在日常體育教學(xué)中,請舉出5個(gè)學(xué)生最喜歡的發(fā)展靈敏素質(zhì)的練習(xí)方法。（一）徒手練習(xí)：1）聽口令做目標(biāo)選擇性快速折反跑練習(xí)。 3）原地跳起轉(zhuǎn)體360度或180度。如：前后、左右、交叉的快速移動。左右側(cè)滑步、跨跳步的移動。如：喊數(shù)抱團(tuán)成組。（二）組合練習(xí)：1）10秒小步跑接15—20米的加速跑（正向逆向都可）2）10秒高抬腿跑接15—20米的加速跑（正向逆向都可）3）一對一面向站立,雙手直臂相觸,虛實(shí)結(jié)合相互推,使對方失去平衡。5）雙膝跪地（正向逆向都可）聽口令后迅速起身接加速跑。7）行進(jìn)間的轉(zhuǎn)體跳（180度或者360度）。2）“跟屁蟲”游戲。要求：想象力豐富,變換動作快。被打到的“老鼠”與圓圈上滾球的同學(xué)互相輪換。要求：根據(jù)時(shí)間和空間采取應(yīng)急行動。“老鷹”站在“母雞”前面要抓后面的“小雞”。要求：斗智斗勇,巧用心計(jì)。要求：斗智斗勇,巧用心計(jì)。為了克服彎道跑中的離心力,彎道跑時(shí),整個(gè)身體向內(nèi)傾斜,擺動腿前擺時(shí),左膝稍向外展,以前腳掌外側(cè)著地；右膝稍向內(nèi)扣,以腳掌內(nèi)側(cè)著地,同時(shí),并加大右腿前擺的幅度。以便利用重心,產(chǎn)生向心力,克服離心力。6根據(jù)新課程精神結(jié)合教學(xué)實(shí)際,你是如何加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的？答：1）提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。3）教師要為學(xué)生提供機(jī)會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。5）發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,經(jīng)常聽取學(xué)生的意見,與學(xué)生一起研究和改進(jìn)教學(xué)方法,讓學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞綄獭W(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。如：未經(jīng)允許不擅自離開隊(duì)伍,要求學(xué)生穿運(yùn)動服上課,身上不能帶有小刀等鋒利硬物,不要佩帶胸針等飾品,不要留長指甲等；2）上課前要仔細(xì)做好場地和器材的安全檢查,如有安全隱患應(yīng)及時(shí)排除后,再進(jìn)行組織教學(xué)。4）準(zhǔn)備活動要充分。6請就“怎樣讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”談?wù)勀愕淖龇?？答：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)形式的確定、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效果的檢驗(yàn)等,都必須以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。6組織一次小型體育比賽,需制訂一個(gè)比賽規(guī)程,制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？答：組織一次小型體育比賽,制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：比賽名稱和任務(wù)；時(shí)間與地點(diǎn)、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；比賽辦法（方法、確定名次等）；比賽規(guī)則；獎(jiǎng)勵(lì)辦法；報(bào)名日期和方法；對參賽單位的要求及注意事項(xiàng)。為保證課堂教學(xué)工作的順利開展,并能收到預(yù)期的教學(xué)效果,就一節(jié)《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？答：就一節(jié)《體育與健康（體育）》實(shí)踐課的備課須考慮教材、學(xué)生、教法、場地、器材、時(shí)間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。6某中心學(xué)校征地一塊,該地塊長110米、寬51米,現(xiàn)請你給該校設(shè)計(jì)一個(gè)周長為250米、有6條跑道的半圓式田徑場,（跑道寬為1 .22米）。并寫出計(jì)算過程。6簡述學(xué)校體育與健康教育的關(guān)系。學(xué)校體育的主要目標(biāo)也是通過體育活動增進(jìn)學(xué)生健康,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。6實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑。通常也稱為體育課和課外體育活動兩大方面組織形式。體育課是學(xué)校體育的基本組織形式,它是根據(jù)教育部制定的教學(xué)計(jì)劃所開設(shè)的必修課,是對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的體育教育過程。課外體育活動是實(shí)現(xiàn)我國學(xué)校體育目標(biāo)的重要組織形式,它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運(yùn)動訓(xùn)練與體育競賽,以及在校外進(jìn)行的遠(yuǎn)足、郊游、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。答：體育教學(xué)過程的基本規(guī)律,可分為一般教學(xué)規(guī)律和特殊教學(xué)規(guī)律兩類。1）社會制約性規(guī)律。3）學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。5）教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律。7）教學(xué)效果取決于教學(xué)基本要素合力的規(guī)律。(二)體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律是指體育教學(xué)過程所特有的規(guī)律。2）人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律。7簡述課外體育鍛煉的意義。課外體育鍛煉是利用課余時(shí)間,運(yùn)用各種身體練習(xí)的方法,結(jié)合自然力和衛(wèi)生措施,進(jìn)行經(jīng)常的全面身體鍛煉,以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣,調(diào)節(jié)精神和豐富課外生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的。7什么是課程評價(jià)？課程評價(jià)的主要目的是什么？答：是通過系統(tǒng)收集課程設(shè)計(jì)、課程組織實(shí)施的信息,依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和方法進(jìn)行價(jià)值判斷的活動。它是不斷完善課程建設(shè)的重要依據(jù)和途徑。答：1）技巧：前滾翻 仰臥起坐 肩肘到立；2）游戲：作障礙等；3）單杠或雙杠：保護(hù)；4）在投擲教學(xué)中做目標(biāo)。7體育運(yùn)動對呼吸系統(tǒng)的影響。體力活動愈劇烈,氧的消耗愈多,于是呼吸活動就會通過各種調(diào)節(jié)方式明顯得到加強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)證明,由于運(yùn)動員呼吸機(jī)能的高度發(fā)展,呼吸和動作配合的協(xié)調(diào)完善,在進(jìn)行定時(shí)活動時(shí),呼吸系統(tǒng)的各項(xiàng)指標(biāo)的變化,都比一般人要小。 (2)體育鍛煉能提高缺氧耐受力、氧的吸收利用率,調(diào)節(jié)呼吸的節(jié)奏和形式的能力增強(qiáng)7影響體育教學(xué)有效性的主要因素有哪幾方面？1）能否激發(fā)并保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3）教師是否掌握了讓學(xué)生易于理解的教學(xué)技能。7體育鍛煉對促進(jìn)身體健康有哪些益處？（1）預(yù)防心血管病 （2）改善呼吸系統(tǒng)的功能 （3）提高消化系統(tǒng)的功能 （4）改善神經(jīng)系統(tǒng)的功能 （5）降低糖尿病發(fā)生的危險(xiǎn)性 （6）預(yù)防骨裂 （7）保持身體活動的能力 （8）控制體重與改變體型 （9）延年益壽80、體育鍛煉對心理健康的積極影響主要表現(xiàn)在哪幾方面？一、體育鍛煉為心理健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ) 二、體育鍛煉是心理發(fā)展的一種動力 三、體育鍛煉能推動自我意識的發(fā)展 四、體育鍛煉能培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)8學(xué)生評價(jià)內(nèi)容？指在一定教育價(jià)值觀指導(dǎo)下,根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用現(xiàn)代教育評價(jià)的一系列方法和技術(shù),對學(xué)生的思想品德,學(xué)業(yè)成績,身心素質(zhì),情感態(tài)度等的發(fā)展過程和狀況進(jìn)行價(jià)值判斷的活動.8請列舉五種發(fā)展學(xué)生快速跑能力的練習(xí)方法。（2）4*25—50米接力跑,加速跑,追趕跑練習(xí)。（4）順風(fēng)跑練習(xí)。終身體育的含義包括兩個(gè)方面的內(nèi) 容：一是指人從生命開始至生命結(jié)束中學(xué)習(xí)與參加身體鍛煉,使終身有明確的目的性,使體育成為一生生活中始終不可缺少的重要內(nèi)容；二是在終身體育思想的 指導(dǎo)下,以體育的體系化、整體化為目標(biāo),為人在不同時(shí)期、不同生活領(lǐng)域中提供參加體育活動機(jī)會的實(shí)踐過程。 學(xué)校體育中學(xué)生處在6－22歲年齡段,是從學(xué)齡兒童進(jìn)入青春發(fā)育期的關(guān)鍵時(shí)期,也是有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地全面鍛煉身體,促進(jìn)身心健康,掌握體育的知識、技術(shù)、技能,養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣,培養(yǎng)體育意識的重要時(shí)期。如果少年時(shí)期身體發(fā)育得不好,如脊柱側(cè)彎、駝背、呼吸機(jī)能差等等,到了成年以后往往無法彌補(bǔ),而成為終身的缺陷。8學(xué)校體育如何為終身體育奠定基礎(chǔ)1）打好身體基礎(chǔ) 2）掌握體育的知識、技能,學(xué)會自主的學(xué)習(xí)、鍛煉 3）培養(yǎng)興趣、愛好,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣 4）培養(yǎng)自我體育意識8 體育課程的基本任務(wù)是什么？（15分）1）遵循教育規(guī)律與教學(xué)原則,結(jié)合大學(xué)生生理、心理特點(diǎn),科學(xué)系統(tǒng)地發(fā)展學(xué)生的體能素質(zhì)和基本運(yùn)動素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì),增進(jìn)健康。2）強(qiáng)化學(xué)生的體育意識與健康意識,深刻理解體育運(yùn)動的內(nèi)涵,提升體育文化品位,提高體育文化素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的習(xí)慣和能力,拓展學(xué)校體育的社會功能。/培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞,堅(jiān)韌不拔的開拓精神。8運(yùn)動技能形成和發(fā)展的過程（形成規(guī)律）。2)群眾體育,也稱“社會體育”、“大眾體育”。按區(qū)域特征分有：城市體育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育、農(nóng)村體育；按年齡分有：嬰幼兒體育、兒童少年體育、青年體育、中年體育和老年體育；按性別分有：女子體育、男子體育；按職業(yè)分有：職工體育、農(nóng)民體育、軍人體育；按健康狀況分有：正常人體育、殘障人體育；按活動場所分有：家庭體育、社區(qū)體育、企業(yè)體育等。9矩陣組織的含義是什么？矩陣組織的優(yōu)點(diǎn)都有哪些？矩陣組織又稱項(xiàng)目組織或?qū)０附M織,它是為解決某項(xiàng)特殊任務(wù)而組建的臨時(shí)性工作組織體制。矩陣組織的優(yōu)點(diǎn)：（1）提高了組織的靈活性,可以隨時(shí)組建、重建和解散團(tuán)隊(duì)。（3）矩陣組織中的雇員有機(jī)會學(xué)到更多的技能。（5）團(tuán)隊(duì)成員保留職能部門中的身份,從而在職能部門與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)間建立聯(lián)系,加強(qiáng)了組織內(nèi)的協(xié)作。9體育區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)。它在社會發(fā)展過程中,受一定的政治、經(jīng)濟(jì)制約,并為一定的政治、經(jīng)濟(jì)服務(wù)。自然屬性如體育的方法、手段等；社會屬性如體育的思想、制度等。特點(diǎn)：歷史性、國際性和民族性、地域性；9少數(shù)民族體育的特點(diǎn)。（ ） 排球比賽中A隊(duì)隊(duì)員在接發(fā)球時(shí),用腳將球踢到了對方場地,裁判判其違例。（ ） 足球比賽中只有雙方守門員可以有意用手觸球。 （ ） 耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。（ ） 俯臥式跳高是用靠近橫桿的腿起跳的。（ ） 體育課按時(shí)間先后順序一般可分為準(zhǔn)備部分、基本部分和結(jié)束部分。（ ） 1《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特征,將中小學(xué)的學(xué)習(xí)劃分為六級水平, 其中12年級為水平六。（ ） 1籃球比賽時(shí)進(jìn)攻方將球投進(jìn)后,可以馬上要求暫停。（ ） 二、填空題（每空1分,共計(jì)20分） 標(biāo)準(zhǔn)籃球場的中圈直徑 米,標(biāo)準(zhǔn)男子排球網(wǎng)高 米。 馬拉松全程共長 千米。 體育與健康課程改變了傳統(tǒng)的按運(yùn)動項(xiàng)目劃分課程內(nèi)容和安排教學(xué)時(shí)數(shù)框架, 將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為 、 、身體健康、心理健康和 五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,并根據(jù)領(lǐng)域目標(biāo)構(gòu)建課程的內(nèi)容體系。 人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力叫 。 現(xiàn)任國際奧委會主席是 。 田徑運(yùn)動可分為田賽、 和 。 Ａ、40度 B、29度 C 、35度 D 、30度 下面哪種不屬于氧運(yùn)輸系統(tǒng)組成部分的是___________。 Ａ、１９９２ B、１９９３ C 、１９９４ D 、１９９５ ４、用右手投擲鐵餅,鐵餅出手后的旋轉(zhuǎn)方向?yàn)椤　　　　?A、１　　　B、２　　　C、３　　　D、４ ７、國家規(guī)定,在校學(xué)生每天必須保證體育活動　　　　小時(shí)。 A、耐力運(yùn)動 B、有氧運(yùn)動 C、無氧運(yùn)動 D、恒常運(yùn)動 奧運(yùn)會籃球比賽每隊(duì)出場幾名隊(duì)員；比賽由幾節(jié)組成；每節(jié)時(shí)間為多少分鐘___________. A、5,4,10 　　　B、5,2,12 　　　C、6,4,10 　　　D、8,2,12 運(yùn)球是下列　　　運(yùn)動的技術(shù)。 A、一般收縮　　　 B、強(qiáng)直收縮　　　C、向心收縮　　 D、離心收縮 1靈敏素質(zhì)測定方法有___________十字變向跑、滑步跑等。 A、冷敷　B、溫敷　C、涼敷　　D、熱敷 1下列幾種練習(xí),屬于發(fā)展腹背肌群力量的練習(xí)是　　　　。 A、田徑　健康教育內(nèi)容　B、田徑 球類　 C、球類　體操　D、健康教育內(nèi)容　球類 1跑和走的區(qū)別為　　　　。A、３　　B、４　　 C、５　　D、６ 四、簡答題（每題8分,共計(jì)40分） 編排出有7人（或隊(duì)）參加的單循環(huán)比賽的輪次和每個(gè)輪次的場次（即對陣形式）。 列舉提高短跑成績的6種方法。 要求：一個(gè)年級為一個(gè)組。1000多題體育招聘考試?yán)碚撛囶}和答案本資料是體育理論考試試題集錦,類型很全,填空247題以上、判斷187題以上、選擇275題以上、名詞167題以上、簡答96題以上、論述32題以上,適合體育教師各類理論考試！五號字A4 56頁本資料為適用于體育教師資格、招聘、競聘、晉級等考試。可以全國通用,購買時(shí)請結(jié)合自己的需要選擇是否購買,結(jié)合自己本地地方教材復(fù)習(xí)更好。為了不引起不必要的糾紛,給您和我?guī)聿槐?以下部分請仔細(xì)閱讀：資料答案部分。網(wǎng)上有答案的我都是直接復(fù)制的,所以有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。不過不能保證不再有了。所以希望理解?？荚嚂r(shí)間120分鐘,滿分100分?！毙抡n程要求教師不僅是管理者角色,父母與朋友角色,更應(yīng)是 角色。孔子是我國偉大的教育家,他提出的的素質(zhì)發(fā)展觀, 的教育機(jī)會均等思想,的教育原則至今還有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。簡要敘述教師專業(yè)發(fā)展大致要經(jīng)歷的幾個(gè)階段。（）2．所有分道之賽跑,每一位選手從起點(diǎn)至終點(diǎn)的全程中可以越出其指定之道次 （）3．排球比賽中,可以用身體任何部分觸球,唯擊球必須清晰,不可持球或拋球 （）4．羽毛球比賽中男子單打先得21分的球員,為勝一局。（）6．長跑時(shí)最需要的持久性,而持久性要有系統(tǒng)的反復(fù)練習(xí)才能得到。 （）8．為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神,經(jīng)常開展拔河、搬運(yùn)重物等活動是值得提倡的。 （）10．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價(jià)的。B、成年人肌力是指肌力隨著年齡的增長而增加人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是（）A、8—9歲B、10—13歲學(xué)生原地踏步時(shí),聽到“前進(jìn)！”口令,應(yīng)繼續(xù)踏步（ ）再前進(jìn)?！秾W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》必測項(xiàng)目有身高、體育與健康課程的內(nèi)容