【正文】 較強(qiáng)學(xué)校根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，突出德育工作重點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展理想信念教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育；如每學(xué)期召開(kāi)一次法制教育報(bào)告會(huì)，經(jīng)常開(kāi)展各種講座、班會(huì)、活動(dòng)，學(xué)校還成立了心理健康咨詢室，經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)工作，學(xué)校被評(píng)為2007年度湖南省學(xué)校心理健康教育先進(jìn)單位，黎恩念校長(zhǎng)被評(píng)為湖南省學(xué)校心理健康教育先進(jìn)個(gè)人。有滿足需要的圖書資料。所有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和實(shí)訓(xùn)基地課余向?qū)W生周開(kāi)放時(shí)間12小時(shí)以上，圖書館周開(kāi)放時(shí)間45小時(shí)，室內(nèi)體育設(shè)施和器材課余向?qū)W生周開(kāi)放時(shí)間20小時(shí)，雙休日全天候開(kāi)放。七、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍健全學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)有招生就業(yè)辦公室，有專職工作人員4人，有專門的辦公室，有必要的條件保障。近三年來(lái)，學(xué)生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象，%，校內(nèi)考試考核合格率達(dá)92%。為社會(huì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才，不斷提高專業(yè)技能水平，逐步與生產(chǎn)實(shí)際接軌，就必須建設(shè)與專業(yè)匹配的先進(jìn)的，能滿足一定數(shù)量工位的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，因?yàn)槿狈τ辛Φ呢?cái)政資金支持，成為影響學(xué)校前進(jìn)的障礙。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，支持鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)，落實(shí)各級(jí)專業(yè)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)骨干教師，建設(shè)一支能滿足專業(yè)教學(xué)需要的專業(yè)帶頭人隊(duì)伍。“聯(lián)合活?！睉?zhàn)略：加強(qiáng)與企業(yè)等用人單位合作，實(shí)行多途徑多模式的校企合作辦學(xué)；加強(qiáng)與行業(yè)、部門和企業(yè)合作，進(jìn)一步開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及社會(huì)培訓(xùn)工作。根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)”的要求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置和專業(yè)定位，所設(shè)專業(yè)進(jìn)行了充分的市場(chǎng)調(diào)研，符合市場(chǎng)需求，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，主體專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)特別是地方支柱產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)相對(duì)接，畢業(yè)生有明確的就業(yè)去向和就業(yè)崗位；每年進(jìn)行一次人才市場(chǎng)調(diào)研，適時(shí)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，保證畢業(yè)生有較強(qiáng)的市場(chǎng)適應(yīng)性和崗位針對(duì)性；分專業(yè)大類建立由教學(xué)專家和現(xiàn)場(chǎng)專家共同組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，參與人才培養(yǎng)方案的制定及專業(yè)建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)的全過(guò)程。（2）制定并實(shí)施專業(yè)帶頭人培養(yǎng)方案，每年培養(yǎng)2名省級(jí)專業(yè)帶頭人。（4）根據(jù)職業(yè)崗位知識(shí)、技能、態(tài)度特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，確定專業(yè)課程和課程結(jié)構(gòu)，構(gòu)建理論與實(shí)踐相互融合、以作業(yè)流程為導(dǎo)向的專業(yè)課程體系。（2）精心組織并實(shí)施畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，安排現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員參與學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。（2）建立定期開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)咨詢、推廣工作制度，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)。（3）調(diào)整文化基礎(chǔ)課，專業(yè)基礎(chǔ)課，專業(yè)課，實(shí)訓(xùn)課的結(jié)構(gòu)比例；調(diào)整教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)歷結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支適應(yīng)中職發(fā)展的“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍。樹立愛(ài)崗敬業(yè)精神，樹立現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和參與教育教學(xué)改革的積極性。建設(shè)保障措施：（1）根據(jù)中職生特點(diǎn)，開(kāi)展理想教育、心理健康教育、法紀(jì)教育、職業(yè)道德和養(yǎng)成教育。（2）新建教學(xué)大樓及學(xué)生公寓食堂。建設(shè)保障措施：（1）加強(qiáng)圖書館與閱覽室的建設(shè)，滿足需要。部分專業(yè)教師向社會(huì)公開(kāi)招聘。健全和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)控和督導(dǎo)制度。建設(shè)保障措施： （1）繼續(xù)完善和實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的決策原則，堅(jiān)持執(zhí)行校長(zhǎng)辦公會(huì)制度和行政會(huì)議制度。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算280萬(wàn)元。五、基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備（一）校園校舍建設(shè)目標(biāo)、思路：校園占地面積不少于15萬(wàn)平方米；班班有標(biāo)準(zhǔn)教室，所有專業(yè)都要建有1間以上的專業(yè)教室；有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，能同時(shí)滿足1個(gè)教學(xué)班實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需要；有專用圖書館、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，有獨(dú)立的學(xué)生公寓樓和學(xué)生食堂，有清潔、衛(wèi)生的澡堂和廁所。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算5萬(wàn)元。（6）繼續(xù)把青年教師的培養(yǎng)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，遵循青年教師的成長(zhǎng)規(guī)律，發(fā)揮其特長(zhǎng)，在思想、生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)、工作上支持；重視青年教師的師德建設(shè)；繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以老帶新，師徒結(jié)對(duì)的好傳統(tǒng)，進(jìn)行傳、幫、帶，建立青年教師“導(dǎo)師”制度，組織青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)他們盡快成長(zhǎng) 建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算18萬(wàn)元。（二）教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、思路：在校生與教職工比不高于 ∶1；專任教師、專業(yè)課教師、“雙師型”教師、外聘專業(yè)課教師（現(xiàn)場(chǎng)專家）占比達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)歷符合要求。（九）應(yīng)用技術(shù)研究與推廣服務(wù)建設(shè)目標(biāo)、思路：重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類的主體專業(yè)有應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目，具有一定市場(chǎng)應(yīng)用前景。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算2萬(wàn)元。以典型工作任務(wù)、工作過(guò)程為線索，確定課程結(jié)構(gòu)；以專業(yè)核心技能和廣泛應(yīng)用的技術(shù)為主線，參照職業(yè)崗位任職要求，整合相應(yīng)知識(shí)、技能、態(tài)度確定課程內(nèi)容；以典型產(chǎn)品、項(xiàng)目或案例為載體，設(shè)計(jì)教學(xué)組織形式；將職業(yè)道德和職業(yè)精神融入專業(yè)教學(xué)全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能、職業(yè)素養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展；主體專業(yè)有2門以上優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程供同類學(xué)校共享；聯(lián)合行業(yè)企業(yè)開(kāi)發(fā)適應(yīng)新興產(chǎn)業(yè)、新職業(yè)和新崗位的校本教材；建立基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)的教學(xué)資源庫(kù)。建設(shè)進(jìn)度及資金預(yù)算2011年2013年；資金預(yù)算24萬(wàn)元。二、專業(yè)建設(shè)（一）專業(yè)建設(shè)機(jī)制建設(shè)目標(biāo)、思路成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)并切實(shí)做好工作。（2）堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略：造就高水平的師資和高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，強(qiáng)化質(zhì)量控制，建設(shè)先進(jìn)的學(xué)校文化，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和活力，形成學(xué)校的核心提升力。加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)能力建設(shè)，到2013年，學(xué)校占地面積達(dá)到15萬(wàn)平方米，總建筑面積達(dá)到45000平方米以上，新建教學(xué)大樓建筑面積6000平方米，配套學(xué)生宿舍及食堂4000平方米,并納入國(guó)家中職教育基礎(chǔ)能力建設(shè)十二五規(guī)劃建設(shè)項(xiàng)目，另建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、校園廣場(chǎng)等。學(xué)校教職員工工資（包括國(guó)家規(guī)定的津補(bǔ)貼）已納入縣財(cái)政預(yù)算，由縣財(cái)政統(tǒng)一按時(shí)足額發(fā)放，教職工工資標(biāo)準(zhǔn)不低于縣里公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)。在重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)大類中形成了一個(gè)品牌專業(yè)即服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)，畢業(yè)生具備技能型人才的基本素質(zhì)，獲得中級(jí)職業(yè)資格證書率達(dá)95%，畢業(yè)生規(guī)格符合企業(yè)技能型崗位的需要，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，2010年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，其中對(duì)口就業(yè)率達(dá)100%，上崗起薪點(diǎn)明顯高于一般專業(yè)。依法依規(guī)辦學(xué)學(xué)校遵守國(guó)家的法律法規(guī)和教育行政部門的有關(guān)文件規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)招生秩序，不發(fā)布虛假?gòu)V告，不買賣生源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視開(kāi)展教研教改工作，成立了以黎恩念校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校教科研工作有制度、有規(guī)劃、有措施、有經(jīng)費(fèi)，教科研經(jīng)費(fèi)達(dá)到學(xué)費(fèi)收入的2%以上,有教研教改成果在校內(nèi)推廣與應(yīng)用。學(xué)校各種建筑、場(chǎng)地和設(shè)施符合國(guó)家建設(shè)和安全標(biāo)準(zhǔn)，滿足學(xué)校辦學(xué)需要。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校德育工作會(huì)議精神和《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》、《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，成立了以校長(zhǎng)為顧問(wèn)，主管副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年制定并實(shí)施了學(xué)校德育工作計(jì)劃，健全德育工作隊(duì)伍和制度建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作，整體提升班主任工作水平，德育活動(dòng)時(shí)間和經(jīng)費(fèi)都有保障，按規(guī)定開(kāi)設(shè)了德育課程。學(xué)校歷來(lái)把建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，結(jié)構(gòu)合理，一專多能的教師隊(duì)伍作為立校之本，學(xué)校實(shí)行全員聘任制，教師實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和合同管理，形成了人員能進(jìn)能出、優(yōu)勝劣汰，適應(yīng)市場(chǎng)辦學(xué)的教師管理機(jī)制。學(xué)校根據(jù)行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與企業(yè)合作共同開(kāi)發(fā)專業(yè)課程，如電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)增開(kāi)了《通訊設(shè)備維護(hù)》課程，服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)增開(kāi)了《瑤族特色飾品制作》等課程，主體專業(yè)實(shí)行了模塊式教學(xué)，近三年編寫專業(yè)課校本教材10本，如服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)的《接單生產(chǎn)培訓(xùn)教材》、《訂單培訓(xùn)教材模卡》、《瑤服設(shè)計(jì)與制作》；電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的《電子小制作》、《電工基礎(chǔ)》、《電動(dòng)機(jī)》；數(shù)控與模具專業(yè)的《數(shù)控機(jī)床仿真系統(tǒng)》；計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)的《photoshop平面美術(shù)設(shè)計(jì)》、《photoshop在瑤族服飾設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》以及《職業(yè)指導(dǎo)實(shí)務(wù)》。建立了跟蹤市場(chǎng)需求的專業(yè)設(shè)置動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，所設(shè)專業(yè)進(jìn)行了充分的市場(chǎng)需求調(diào)研，符合市場(chǎng)需求，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，主體專業(yè)服裝制作與生產(chǎn)管理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)與本地產(chǎn)業(yè)相對(duì)接，畢業(yè)生有明確的就業(yè)去向和就業(yè)崗位；學(xué)校每年由校長(zhǎng)帶隊(duì)到廣東、江浙等地進(jìn)行人才市場(chǎng)調(diào)研，適時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，保證畢業(yè)生有較強(qiáng)的市場(chǎng)適應(yīng)性和崗位針對(duì)性。2010年末，全縣工業(yè)企業(yè)已發(fā)展到454家，%，%；%。作為全縣工業(yè)的龍頭，經(jīng)開(kāi)區(qū)發(fā)展迅猛，開(kāi)發(fā)面積已擴(kuò)寬至8平方公里，已初步形成了錫和稀土工業(yè)、水電、有色金屬、冶金 、服裝、茶葉、煙葉、果蔬八大優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)，并且發(fā)展迅速，發(fā)展前景光明，特別是在優(yōu)惠政策、優(yōu)勢(shì)地理位置及良好交通條件引領(lǐng)下，各種企業(yè)紛至踏來(lái)，高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才需求旺盛，需要大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)培訓(xùn)人才，把豐富的人力資源優(yōu)勢(shì)逐步轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)人才需求提供堅(jiān)實(shí)的后盾保障。學(xué)校建立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，參與人才培養(yǎng)方案的制定及專業(yè)建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)的全過(guò)程?；拘纬闪朔下殬I(yè)教育規(guī)律和特點(diǎn)的教學(xué)方法。學(xué)校建立了“雙師型”教師成長(zhǎng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，制訂專業(yè)帶頭人選拔標(biāo)準(zhǔn)、骨干教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、新進(jìn)教師準(zhǔn)入實(shí)施細(xì)則及兼職教師聘任與考核管理辦法；建立并實(shí)行與績(jī)效掛鉤并向一線教師傾斜的分配制度；健全教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法。 學(xué)校能結(jié)合國(guó)家重大政治生活開(kāi)展德育活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、學(xué)習(xí)和踐行“八榮八恥”、拒絕毒品進(jìn)校園、學(xué)雷鋒活動(dòng)等，有針對(duì)性地開(kāi)展思想政治教育、品德教育、文明禮儀教育和職業(yè)道德教育；建立升旗制度、主題班會(huì)制，每周一早晨為升國(guó)旗儀式時(shí)間，每周二第八節(jié)課為周會(huì)時(shí)間，每周四第八節(jié)課為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，其余第八節(jié)課為學(xué)生陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)間。注重并加強(qiáng)了校園信息化建設(shè)。學(xué)校課題《南嶺地區(qū)瑤族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)與學(xué)校德育生態(tài)建設(shè)的研究》是湖南省“十一五”規(guī)劃2008年德育青年專項(xiàng)資助課題；《貧困地區(qū)生物教學(xué)為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)問(wèn)題的研究與實(shí)踐》是湖南省“十一五”規(guī)劃2008年基礎(chǔ)教育課題；《建構(gòu)職業(yè)學(xué)校服務(wù)民族地區(qū)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的和諧機(jī)制》和《〈瑤族服飾設(shè)計(jì)與制作〉項(xiàng)目式教學(xué)的研究與實(shí)踐》是永州市重點(diǎn)課題。學(xué)校根據(jù)縣情和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，專業(yè)設(shè)置合理、客觀，審批手續(xù)完備。服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)初步形成了一支專業(yè)名師隊(duì)伍，在同類學(xué)校中有一定知名度，開(kāi)發(fā)了本專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)課教材，具有較強(qiáng)的新技術(shù)、新工藝、新材料、新設(shè)備、新標(biāo)準(zhǔn)的吸收、消化和推廣能力，具有瑤族特色?？h財(cái)政設(shè)立了職教專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和貧困生救助經(jīng)費(fèi)。學(xué)校建設(shè)水平達(dá)到校園綠化，建筑美化，景觀亮化，管理數(shù)字化，公共服務(wù)設(shè)施配套齊全?！百|(zhì)量立?！睉?zhàn)略：堅(jiān)持以培養(yǎng)技能型、實(shí)用型、創(chuàng)新型人才為目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)一流的人才。專業(yè)設(shè)置符合市場(chǎng)需要，建立面向市場(chǎng)的專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制。（三）專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)、思路：建設(shè)一支能滿足專業(yè)教學(xué)需要的專業(yè)帶頭人隊(duì)伍和專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；重點(diǎn)專業(yè)聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家作為專業(yè)帶頭人，實(shí)行“雙專業(yè)帶頭人”制；各專業(yè)有1名以上任教專業(yè)對(duì)口的本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)帶頭人。建設(shè)保障措施（1）加強(qiáng)課程調(diào)控，構(gòu)建課程體系。（七）實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)目標(biāo)、思路：專業(yè)實(shí)踐課授課時(shí)數(shù)不低于專業(yè)課授課時(shí)數(shù)50%，分專業(yè)制定完善的畢業(yè)實(shí)踐方案，形成以學(xué)生作品為主，實(shí)習(xí)報(bào)告或畢業(yè)設(shè)計(jì)為輔的畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)制度；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位與專業(yè)對(duì)口，頂崗時(shí)間符合規(guī)定要求。企事業(yè)單位建立橫向合作機(jī)制，合作開(kāi)展應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目；教師要在省級(jí)以上公開(kāi)出版刊物發(fā)表專業(yè)論文。 建設(shè)內(nèi)容教職工配備符合《湖南省中等職業(yè)學(xué)校機(jī)構(gòu)編制標(biāo)準(zhǔn)(試行)》文件要求；專任教師90%以上達(dá)到相應(yīng)專業(yè)的本科學(xué)歷，其中具有碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的占5%以上，45歲以下教師全部達(dá)到相應(yīng)專業(yè)的本科學(xué)歷；“雙師型”教師占專任專業(yè)課教師的比例不低于80%；教師具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例不低于25%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師全部獲得高級(jí)職業(yè)資格證書或中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，專任專業(yè)教師按規(guī)定要求獲得“湖南省職業(yè)院校專業(yè)技能教學(xué)水平合格證書”；各專業(yè)均有滿足專業(yè)建設(shè)需要的骨干教師，兼職教師占專業(yè)課教師的10%25%，主要由有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術(shù)人員和社會(huì)能工巧匠等擔(dān)任。（四）師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)、思路：教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，政治思想素質(zhì)高；教師師德建設(shè)有規(guī)定，有措施，有考核，教師無(wú)違法犯罪，體罰學(xué)生，敗壞教師隊(duì)伍聲譽(yù)等造成社會(huì)不良影響的現(xiàn)象發(fā)生。（二）德育工作針對(duì)性建設(shè)目標(biāo)改進(jìn)德育工作的方式方法，突出德育工作特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活習(xí)慣。建設(shè)內(nèi)容校園占地面積農(nóng)村學(xué)校不少于15萬(wàn)平方米，每個(gè)班有符合《中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》要求的教室；有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)樓；有獨(dú)立的圖書館，教師閱覽室和學(xué)生閱覽室的座位數(shù)分別不少于教職工總數(shù)的20%和在校生總數(shù)的10%；有獨(dú)立的學(xué)生宿舍，住校學(xué)生床位率達(dá)100%；有獨(dú)立的學(xué)生食堂，座位不低于住校生的30%；有規(guī)范的能滿足學(xué)生需要的澡堂、廁所。（三）圖書資料建設(shè)目標(biāo)、思路：加強(qiáng)圖書館與閱覽室的建設(shè)，按標(biāo)準(zhǔn)添置圖書資料。切實(shí)發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用。（3）堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)開(kāi)支占學(xué)費(fèi)收入的30﹪以上，各專業(yè)按照教學(xué)計(jì)劃完成各學(xué)科教學(xué)任務(wù)，教學(xué)管理嚴(yán)格，實(shí)習(xí)管理到位。根據(jù)教師實(shí)績(jī)，實(shí)行低職高聘和高職低聘，合理分流富余人員。紙質(zhì)圖書藏量生均不少于30冊(cè)，其中專業(yè)圖書達(dá)到60%以上，每年按生均不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)置紙質(zhì)圖書；有電子閱覽室，能至少同時(shí)容納100人上網(wǎng)，電子圖書容量達(dá)100GB以上，并適時(shí)更新；報(bào)刊種類200種以上，其中專業(yè)報(bào)刊達(dá)到50%以上。建設(shè)保障措施：（1）高標(biāo)準(zhǔn)搞好校園校舍規(guī)劃和建設(shè),制定并實(shí)施學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)十二五規(guī)劃。突出德育工作重點(diǎn)，圍繞企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)文化豐富德育內(nèi)容，有針對(duì)性地開(kāi)展理想教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育；堅(jiān)定學(xué)生成才信念，適時(shí)解決學(xué)生自我認(rèn)識(shí)不足、信心不足等問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生良好規(guī)則意識(shí)、