【正文】 指導(dǎo)輔導(dǎo)能力、決斷能力、人際交往能力、組織管理與協(xié)調(diào)能力、授權(quán)指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)能力、策劃能力、戰(zhàn)略實施度中層管理人員評價指標(biāo)目標(biāo)達成度、工作品質(zhì)、工作速度、費用控制、計劃性、管理能力、協(xié)調(diào)溝通、應(yīng)變力、改善創(chuàng)新、判斷力、人才培養(yǎng)、全局觀念、執(zhí)行力、工作態(tài)度基層員工評價指標(biāo)個人素質(zhì)、工作態(tài)度、服從性、信用度、責(zé)任感、紀(jì)律性、團隊協(xié)作精神、成本控制、人際交往能力、組織管理與協(xié)調(diào)能力、工作效率、工作質(zhì)量、創(chuàng)新效能、邏輯思維能力銷售人員評價指標(biāo)工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力、溝通力、創(chuàng)新力、責(zé)任感、風(fēng)險預(yù)測能力、協(xié)調(diào)性、自我啟發(fā)、市場開拓能力2．針對不同職位的特點選擇不同的績效評價指標(biāo)。2. 課程設(shè)計題目描述和要求： （一）根據(jù)所學(xué)績效管理的知識設(shè)計完成萬家地產(chǎn)的績效管理制度 （二）撰寫設(shè)計報告，內(nèi)容包括： 1） 、企業(yè)背景情況分析 2） 、設(shè)計的總體思路 3） 、評價指標(biāo)、評價方法、評價主體、評價周期、操作流程等選擇說明 4） 、各層級（類別）員工績效評價的重點。5月8日正式開始著手做，完成績效溝通的相關(guān)資料的查詢5月9日完成績效溝通部分的制作，開始準(zhǔn)備PPT的材料與模版5月10日完成PPT的制作5月11日組內(nèi)討論修改，最后完成本次課程設(shè)計的任務(wù)。指導(dǎo)教師分時段驗收學(xué)生完成的階段任務(wù)。課程設(shè)計要求按時到課程設(shè)計指定地點簽到，遵守課程設(shè)計紀(jì)律按分配完成課程設(shè)計任務(wù)。5月11日修改并完成課程設(shè)計報告、上午進行設(shè)計交流和小組展示評價。5月10日撰寫模擬企業(yè)績效管理制度和課程設(shè)計報告,小組討論,PPT制作。 5月11日PPT展示，與其余小組設(shè)計交流并準(zhǔn)備好相關(guān)問題以及展示的評價以達到共同學(xué)習(xí)的目的。課設(shè)計參考資料模擬企業(yè)的背景資料模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）典型企業(yè)薪酬制度的案例及設(shè)計說明（電子版）組長（簽名）： 劉洋 指導(dǎo)教師： 向佩柏原國際房地產(chǎn)公司績效管理制度課程設(shè)計任務(wù)書姓 名蔡璐學(xué)號200910172107學(xué)部（系）城院經(jīng)濟與管理學(xué)部專業(yè)人力資源管理專業(yè)設(shè)計時間2012年5月7日至2012年5月11日課程設(shè)計題目柏原國際房地產(chǎn)有限公司績效管理制度課程設(shè)計績效溝通部分設(shè)計任務(wù)總述績效計劃實施、績效結(jié)果運用、解釋和說明以及附表部分課程設(shè)計要求明確課程設(shè)計的總體思路，了解評價指標(biāo)、方法、對象、周期等，獲得評價結(jié)果，并正確運用，工作計劃及安排日 期設(shè)計內(nèi)容5月7日查找績效評估實施的相關(guān)資料，撰寫績效評價的基本框架，明確設(shè)計思路5月8日分析績效評估的方法目的主體，確定不同部門的評價指標(biāo)，建立KPI指標(biāo)庫5月9日具體撰寫各部分的內(nèi)容，確定績效反饋的環(huán)節(jié)和方法并具體說明5月10日整合、討論、修改，上交電子版給組長5月11日PPT的展示課程設(shè)計要求按時到課程設(shè)計指定地點簽到，遵守課程設(shè)計紀(jì)律按分配完成課程設(shè)計任務(wù)。柏原國際房地產(chǎn)有限公司績效管理制度課程設(shè)計設(shè)計任務(wù)總述負責(zé)績效溝通部分和PPT制作按照組長安排完成上述內(nèi)容課程設(shè)計要求嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)組織紀(jì)律，嚴(yán)格按照進度安排完成課程設(shè)計任務(wù)按組長要求認真按照進度安排完成課程設(shè)計任務(wù)工作計劃及安排日 期設(shè)計內(nèi)容5月7日明確組長安排的分工，知道自己的任務(wù)，有一個初步的完成計劃。并能應(yīng)用所學(xué)知識擬訂績效管理方案，為將來從事企事業(yè)單 位和國家機關(guān)的人力資源管理工作奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)。 1．設(shè)計績效評價指標(biāo)庫，如圖所示。反饋面談的內(nèi)容：1).使員工認識到自己在本階段工作中去得的進步和存在的缺點，了解部門主管對自己工作的看法，促使員工改善績效。采用文獻及所學(xué)知識，先對績效管理內(nèi)容要點進行定義，順蔓摸瓜，抓住并突破各個環(huán)節(jié)主要部分，從而大大降低了評價者的工作量，使其在績效評價過程中倍感輕松。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。 公開性原則：員工要知道自己的詳細考評結(jié)果。分析判斷，運用各種考核方法，對信息進行重審，并收集各種其他信息，進行分析比較。6%對公司的戰(zhàn)略、決策、計劃的執(zhí)行程度，及執(zhí)行中對下級檢查跟進程度。178。3%工作認真細致及深入程度，考慮問題的全面性、遺漏率。，由考評者對被考評者的工作進行指導(dǎo)。建立考核系統(tǒng)，確立并培訓(xùn)考核主體，形成估標(biāo)準(zhǔn)體系。開發(fā)人力資源，挖掘個體潛能，促使公司人力資本增值。在整個績效管理的學(xué)習(xí)過程中，我們突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，將被動接受轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。對中層行政管理類人員，實行個人績效管理與部門績效管理相結(jié)合。第三， 整理數(shù)據(jù)：整理在績效監(jiān)控階段收集和存儲的數(shù)據(jù)，把零散的數(shù)據(jù)整理成系統(tǒng)的體系，形成系統(tǒng)的畫面或印象，與評價系統(tǒng)做相應(yīng)的對比。： 1).整理并確認績效數(shù)據(jù)，形成系統(tǒng)畫面或印象，與評價系統(tǒng)做相應(yīng)對比； 2).進行分析判斷；： 1).績效結(jié)果的匯總分析；2).將績效結(jié)果與員工進行持續(xù)有效地溝通；3).將績效結(jié)果運用到薪酬、培訓(xùn)、人員配置、職業(yè)發(fā)展等方面的管理工作。課設(shè)計參考資料模擬企業(yè)的背景資料模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）典型企業(yè)薪酬制度的案例及設(shè)計說明（電子版）組長（簽名）:劉洋 指導(dǎo)教師：向佩 柏原國際房地產(chǎn)有限公司績效管理制度課程設(shè)計1. 課程設(shè)計目的：《績效管理課程設(shè)計》是人力資源管理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)完管理學(xué)原理、織行為學(xué)、工作崗位分析和績效管理等專業(yè)課程以后，結(jié)合現(xiàn)實企業(yè)人力資源管理中的績效管理實際情況，對企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)、績效管理系統(tǒng)構(gòu)件及流程進行分析并制定相應(yīng)方案的一次課程大作業(yè)，是績效管理課程教學(xué)的延續(xù)，是人力資源管理專業(yè)教學(xué)計劃的一個重要組成部分。按時按小組提交課程設(shè)計成果和打印的課程設(shè)計報告書。明確申訴要求，制定員工績效評估申訴表；績效改進計劃涉及內(nèi)容以及績效改進計劃表的制定；評估結(jié)果采取強制正態(tài)分布；績效考核文件的使用及保存的規(guī)范；績效評價結(jié)果應(yīng)用于哪幾個方面。工作計劃及安排日 期設(shè)計內(nèi)容5月7日按照小組討論分工，本人的負責(zé)部分搜集和查看相關(guān)資料。 按時按小組提交課程設(shè)計成果和打印的課程設(shè)計報告書。課設(shè)計參考資料模擬企業(yè)的的背景資料模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）典型企業(yè)薪酬制度的案例及設(shè)計說明（電子版）組長（簽名）:劉洋 指導(dǎo)教師：向佩柏原國際房地產(chǎn)有限公司績效管理制度課程設(shè)計任務(wù)書姓 名周婉婷學(xué) 號200910172106學(xué)部（系）經(jīng)濟與管理學(xué)部專 業(yè)人力資源管理專業(yè)設(shè) 計 時 間2012 年 5 月 7 日 至 2012年5 月 11 日課程設(shè)計題目柏原國際房地產(chǎn)有限公司績效管理制度課程設(shè)計績效評估的實施、績效評估結(jié)果管理、解釋與生效等方面的資料查找及部分的實施。對績效結(jié)果管理環(huán)節(jié)要具體詳細的改進方法和改進程序。工作計劃及安排日 期設(shè)計內(nèi)容5月7日負責(zé)查找有關(guān)績效管理責(zé)權(quán)分工的資料5月8日整理并修正超找好的相關(guān)資料進行最終資料整合5月9日查找有關(guān)典型企業(yè)薪酬制度的案例及設(shè)計說明5月10日整理查找好的典型企業(yè)薪酬制度的案例及設(shè)計說明5月11日講解本組PPT課程設(shè)計要求按時到課程設(shè)計指定地點簽到，遵守課程設(shè)計紀(jì)律按分配完成課程設(shè)計任務(wù)。課設(shè)計參考資料模擬企業(yè)的背景資料模擬企業(yè)的職位說明書（電子版）典型企業(yè)薪酬制度的案例及設(shè)計說明（電子版）組長（簽名）: 劉洋 指導(dǎo)教師： 向佩 柏原國際房地產(chǎn)有限公司績效管理制度課程設(shè)計任務(wù)書姓 名王傳林學(xué) 號200910172129學(xué)部（系）經(jīng)濟與管理學(xué)部專 業(yè)人力資源管理專業(yè)設(shè) 計 時 間2012年 5月7日至2012年 5月11日課程設(shè)計題目柏原國際房地產(chǎn)有限公司績效管理制度設(shè)計設(shè)計任務(wù)總述（方案）最大亮點課程設(shè)計要求，為績效制度設(shè)計做環(huán)境分解、輔導(dǎo)績效、評價績效、反饋績效四個部分的內(nèi)容構(gòu)成，這四部分內(nèi)容相互承接，形成公司績效管理工作的年度運行過程。2002005年連續(xù)兩年被該市評為“放心樓盤”； 2005年被評為“誠信試點企業(yè)”之一；2002007年連續(xù)2年被省園林局評為“園林綠化先進單位”， 此間“北美楓情”小區(qū)2006年還榮獲“中國三十大典范社區(qū)”的稱號。(2）績效評價信息的收集（信息收集表）1）記錄員工在實現(xiàn)績效目標(biāo)過程中的關(guān)鍵事件；2）跟蹤記錄與員工有關(guān)的數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果、溝通結(jié)果和決策情況的過程；3）讓員工、客戶等幫助收集信息，也就是通過第三方收集信息。2)．績效評價結(jié)果是其他人力資源管理子系統(tǒng)。首先，我們由衷感謝老師提供給我們這樣一個鍛煉自己的機會，讓我們更加深刻的感受到學(xué)來的知識不只是用來完成試卷的。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實