探究型學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)方案pep小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4alet’slearnlet’(留存版)
【正文】 優(yōu)秀（ 1215） 良好（ 911） 繼續(xù)努力（ 9 分以下） 小組成員有明確分工，任務(wù)分配合理，有小組分工職責(zé)名細(xì)單。 學(xué)生分 析：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，在三年的學(xué)習(xí)中以掌握大量的動(dòng)詞及句型，而且在五年級(jí)下冊(cè)有學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)動(dòng)用法及動(dòng)詞 ing 形式的構(gòu)成規(guī)則。What’s your hobby? I like collecting samps. 2 、 學(xué) 生 能夠 掌握 四 會(huì)動(dòng) 詞或 動(dòng) 詞短 語 的 ing 形式 :colleting stamps, riding a bike ,diving ,making kites , playing the violin 。 觀察新詞特點(diǎn)并記憶新詞，然后檢測(cè)單詞掌握情況并說說記憶單詞的方法。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性。 能較準(zhǔn)確較合理的對(duì)所搜集的資料進(jìn)行加工。 二、課前熱身 教師播放五年級(jí)下冊(cè) Recycle2 歌曲“ I Love hiking。 聽歌曲：“ I Love hiking。學(xué)生的理解只有通過一定的形式才能展示出來，教師將借以評(píng)估學(xué)生 的理解。 能從網(wǎng)絡(luò)、書籍中獲取信息，
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