【正文】 將所獲得的聽(tīng)覺(jué)信息加以組織使之有意義的能力。最好不要抽煙，最起碼不要在家中抽煙，以免破壞孩子的嗅覺(jué)靈敏。嗅覺(jué)能協(xié)助我們靈敏地認(rèn)識(shí)環(huán)境，進(jìn)而保護(hù)自己。甜在舌尖，酸、咸在舌的兩邊（舌前段兩側(cè)邊對(duì)咸味敏感，舌后端兩側(cè)邊感覺(jué)酸味），苦在舌根。讓幼兒完整地認(rèn)識(shí)食物。第一、觸覺(jué)?觸覺(jué)是神經(jīng)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)。C左右（人體內(nèi)的溫度，一般在37176。身體任何訊息進(jìn)入大腦，必經(jīng)前庭神經(jīng)核過(guò)濾，并辨識(shí)，使大腦不至于太忙碌，注意力才能集中，特別是長(zhǎng)大以后視聽(tīng)性質(zhì)的學(xué)習(xí)。 ? 觸覺(jué)反應(yīng)遲鈍的兒童表現(xiàn)為：反映慢，動(dòng)作不靈活，大腦的分辨能力差，所以發(fā)音或小肌肉運(yùn)動(dòng)都顯得笨拙，缺乏自我意識(shí)，無(wú)法保護(hù)自己，學(xué)習(xí)能力也很難發(fā)展。出生后的呼吸暫停、嚴(yán)重肺炎乃至呼吸窘迫綜合癥等。 ? 過(guò)早用學(xué)步車(chē)，造成前庭平衡及頭部支撐力不足。? 剝桔子時(shí)（ ）覺(jué)使我們知道它是黃色的，（ ）覺(jué)告訴我們它是重重的。（ ）? 人體接收的信息(包括圖像和文字)80%來(lái)自聽(tīng)覺(jué)。? 發(fā)展期：每周3——5次，每次60分鐘。? 發(fā)展期：每周3——5次，每次60分鐘。? 第四節(jié) 招 聘招聘有愛(ài)心、有耐心、有責(zé)任心的熱愛(ài)這份事業(yè)的人選。 ，服務(wù)對(duì)象知道。? 個(gè)體——有限責(zé)任公司——股份合作企業(yè)? 名稱(chēng)核準(zhǔn)——注冊(cè)資金——交材料——取照——刻章（備案）——代碼——稅務(wù)（發(fā)票）。? 發(fā)展期：每周3——5次，每次60分鐘。? 個(gè)案1:? 毛毛今年6歲，坐車(chē)當(dāng)車(chē)在剎車(chē)時(shí)他會(huì)暈車(chē)，請(qǐng)問(wèn)做什么感統(tǒng)項(xiàng)目最有針對(duì)性？? 個(gè)案2：? 李多多平時(shí)表現(xiàn)都不錯(cuò)，成長(zhǎng)左轉(zhuǎn)彎時(shí)會(huì)暈車(chē)，請(qǐng)問(wèn)做什么感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目最有針對(duì)性？ ? 第五章 感統(tǒng)課程設(shè)置? 第五章 感統(tǒng)課程設(shè)置? 第一節(jié) 一般兒童感統(tǒng)課程設(shè)置 ? 第二節(jié) 特殊兒童感統(tǒng)課程設(shè)置 ? 第三節(jié) 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)? 第一節(jié) 一般兒童感統(tǒng)訓(xùn)練 ? 一、幼兒感統(tǒng)? 二、專(zhuān)注能力訓(xùn)練? 三、自信心訓(xùn)練? 四、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)訓(xùn)練? 五、感統(tǒng)平衡發(fā)育訓(xùn)練? 六、感統(tǒng)能力拓展訓(xùn)練（潛能開(kāi)發(fā)） ? 一、幼兒感統(tǒng)? 幼兒感統(tǒng)主要針對(duì)3歲以下兒童，一般建議不測(cè)評(píng)。（ ）? 平衡腳踏車(chē)訓(xùn)練項(xiàng)目主要適用于平衡感不足和本體感不足的孩子。本體統(tǒng)合能力的提高，對(duì)糾正孩子其它統(tǒng)合能力的失調(diào)起相當(dāng)重要的基礎(chǔ)作用。 ? 該哭的時(shí)候不讓哭，心肺功能弱，口腔肌肉缺乏鍛煉，甚至語(yǔ)言表達(dá)差。平衡統(tǒng)合失調(diào)，往往會(huì)在心理上嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)與認(rèn)知熱情。這樣以來(lái)，孩子不僅不能讓“課堂40分鐘”產(chǎn)生良好的效益，而且也會(huì)影響課外的正常生活。有些孩子還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩、說(shuō)話晚、語(yǔ)言表達(dá)困難等。C時(shí)，即產(chǎn)生冷覺(jué)。?食物有1/200的甜味，舌頭就能?chē)L得出來(lái)。嬰兒習(xí)慣一種新食物特有的味道且愿意接受它，平均約需12天。引發(fā)味覺(jué)的刺激為液體物，如刺激物本身非屬液體物，也必須唾液使之液化后，始能產(chǎn)生。氣化物靠空氣擴(kuò)散，故而嗅覺(jué)是距離性感覺(jué)；不必直接與刺激源相接觸，就可產(chǎn)生嗅覺(jué)。嬰兒出生6天后，2/3的嬰兒會(huì)辨識(shí)母親的體味。訓(xùn)練兒童聽(tīng)覺(jué)的辨別力可以增強(qiáng)兒童良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，讓兒童辨別不同的音調(diào)、音色，辨別聲源的大小、遠(yuǎn)近、方向、相近的聲音。嬰幼兒視知覺(jué)發(fā)展評(píng)量表?0個(gè)月，可見(jiàn)30厘米內(nèi)距離的物體。視覺(jué)聯(lián)想能力低下的孩子，創(chuàng)造力低下、機(jī)械。我們會(huì)重點(diǎn)介紹七個(gè)感覺(jué)系統(tǒng)。出現(xiàn)兩個(gè)極端：一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)注度不夠，不了解孩子出現(xiàn)的問(wèn)題；另一部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)時(shí)，表現(xiàn)得很緊張，心理壓力大，這樣反而會(huì)影響孩子的訓(xùn)練進(jìn)展。 第六，培養(yǎng)兒童競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的社會(huì)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)適應(yīng)能力。愉快的刺激給人帶來(lái)快樂(lè)、滿足和安寧，行為上表現(xiàn)得積極、自信。在國(guó)外“兒童智能訓(xùn)練俱樂(lè)部”比成人“健身俱樂(lè)部”多7倍。 人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練師第5期培訓(xùn)講義 人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)中心 主講：劉燠函 電話：18601285120 網(wǎng)址： 郵件：630243105第一章 感覺(jué)統(tǒng)合概述第一節(jié) 感覺(jué)統(tǒng)合的定義?第一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合？ 感覺(jué)統(tǒng)合,是指人的大腦將從各種感覺(jué)器官傳來(lái)的感覺(jué)信息進(jìn)行多次分析、綜合處理，并做出正確的應(yīng)答，使個(gè)體在外界環(huán)境刺激中和諧有效的運(yùn)作。第二、80年代初，感覺(jué)統(tǒng)合教育理念傳入亞洲，90年代初傳入香港。相反，不愉快的刺激令人不安、不滿足的沮喪；行為上表現(xiàn)得消極、退縮。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練有一定的規(guī)則和要求，這就需要幼兒學(xué)會(huì)遵守訓(xùn)練規(guī)則，學(xué)會(huì)控制自己的行為，因而它對(duì)培養(yǎng)幼兒的自控能力具有積極的作用。 ?二、不清楚感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)孩子的益處。第一、光是視覺(jué)發(fā)展的先決條件?人體接收的信息（包括圖像和文字）80%來(lái)自視覺(jué)。視覺(jué)記憶能力?視覺(jué)記憶能力是大腦對(duì)眼睛所見(jiàn)到事物的印象保留的能力，視覺(jué)記憶能力很強(qiáng)，對(duì)經(jīng)歷的事物過(guò)目不忘，對(duì)孩子的辨認(rèn)、思維、理解都有很大的幫助。?1個(gè)月，仰躺時(shí)眼睛可做幅度90度的追視?2個(gè)月，認(rèn)得媽媽?3個(gè)月，喜歡看自己的手，看移動(dòng)的物體?4個(gè)月，到陌生的地方，會(huì)好奇的四處張望?5個(gè)月，?6個(gè)月，尋找掉落的東西，喜歡玩躲貓貓的游戲?1歲7個(gè)月，指認(rèn)身體的3個(gè)部位?2歲2個(gè)月，知道自己的性別?2歲8個(gè)月，點(diǎn)數(shù)1——3?3歲，區(qū)分高矮 第二節(jié)、聽(tīng)覺(jué)?第一、聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程：聲源耳廓（收集聲波）外耳道（是聲波通過(guò)）鼓膜（將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)）耳蝸（將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng)）聽(tīng)神經(jīng)（傳遞沖動(dòng)）大腦聽(tīng)覺(jué)中樞（形成聽(tīng)覺(jué)）第二、聽(tīng)覺(jué)?胎兒4個(gè)月大時(shí)，能聽(tīng)到母體內(nèi)的聲音。聽(tīng)覺(jué)記憶力?聽(tīng)覺(jué)記憶力是指兒童能保持并復(fù)述所聽(tīng)到的信息，例如能記住老師口頭布置的作業(yè)。 第二、促進(jìn)嗅覺(jué)靈敏的七大訣竅養(yǎng)成進(jìn)食時(shí)少說(shuō)話的習(xí)慣，從小學(xué)習(xí)享受事物的香味。?嗅覺(jué)是人類(lèi)感覺(jué)神經(jīng)中最復(fù)雜的器官。只有液體滲入舌部的味蕾，才能引起感覺(jué)細(xì)胞的神經(jīng)沖動(dòng)。在輕松的氣氛下，讓孩子觀察家人享受美食，往后孩子不會(huì)挑食，能奠定健康的基礎(chǔ)。第五節(jié) 皮膚覺(jué)?皮膚覺(jué)是靠皮膚表面為感受器接受外來(lái)刺激而生的感覺(jué)。由此可見(jiàn)皮膚對(duì)冷的刺激比較敏感。 第七節(jié) 前庭覺(jué)?第一、前庭覺(jué)是影響嬰幼兒成長(zhǎng)，和學(xué)習(xí)發(fā)展最重要的一種能力。這種現(xiàn)象如不糾正，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子會(huì)在心理上懷疑自己的能力，甚至厭學(xué)逃學(xué) ? 三、觸覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)? 觸覺(jué)敏感的兒童，對(duì)外界的新刺激適應(yīng)性較弱，所以會(huì)固執(zhí)于熟悉的經(jīng)驗(yàn)上，表現(xiàn)為粘人、怕陌生人、不喜歡擁擠、缺乏自信，常固執(zhí)于熟悉的環(huán)境和動(dòng)作中，對(duì)任何新的學(xué)習(xí)都會(huì)加以排斥，不喜歡他人觸摸，在團(tuán)體中容易和別人爭(zhēng)吵，朋友少，常陷于孤獨(dú)中。站無(wú)站像，坐無(wú)坐像，容易跌倒，拿東西不穩(wěn)，走路撞墻，心煩氣躁，好動(dòng)不安，注意力不集中，人際關(guān)系不良，有攻擊性，甚至由于中樞神經(jīng)發(fā)育不健全，影響語(yǔ)言能力的發(fā)展及左腦的組織判斷，邏輯能力限于混亂中。 ? 過(guò)度保護(hù)，不注重適齡基本能力的訓(xùn)練；缺乏運(yùn)動(dòng)、缺乏游戲、缺乏大自然的熏陶。? 復(fù)習(xí)：填空? 感覺(jué)統(tǒng)合理論首先于（ ）年在美國(guó)提出。（ ）? 橫抱筒訓(xùn)練項(xiàng)目主要適用于多動(dòng)癥、身體協(xié)調(diào)不良、觸覺(jué)敏感的孩子。因?yàn)?歲以前兒童一般不表現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)的后果，所以主要是對(duì)兒童的能力做個(gè)拓展。? 鞏固期：每周2——3次，每次60分鐘。 ? 民非企業(yè)注冊(cè)。 ? 制度的建設(shè)：是制度在管理人