【正文】 第一課時(shí)板塊一 初讀文章，學(xué)習(xí)生字（一）誦讀童謠，引入課題1.（出示童謠）“新年到,放鞭炮,鞭炮蹦蹦跳,新年真熱鬧。（這個(gè)宵由哪兩部分組成：寶蓋和“肖”）元宵節(jié)人們會(huì)做什么呢？（預(yù)設(shè)：看花燈（板貼））是呀，大街小巷，人山人海，好不熱鬧。）牛郎這么可憐，咋們可不能再不認(rèn)識(shí)他的名字惹他傷心了。（2）誰愿意上黑板為我們按順序擺一擺？ 預(yù)設(shè)：春節(jié)、元宵、清明、端午、乞巧、中秋、重陽。（以上任務(wù)二選一即可）板塊四 分類觀察 學(xué)寫漢字“貼、敬、轉(zhuǎn)”（1）同學(xué)們仔細(xì)看看這三個(gè)字有什么共同點(diǎn)？（預(yù)設(shè)：都是左右結(jié)構(gòu)。，并指出優(yōu)點(diǎn)?！敖帧⒅邸保?）怎么樣寫好這兩個(gè)字？（預(yù)設(shè)：“街”左中右三個(gè)部分要緊湊，左中高，右邊低，右邊第一橫和中部第一橫起筆一樣高；“舟”的首筆撇從豎中線起筆，第二筆撇和第三筆橫折鉤均寫長(zhǎng)，壓在橫中線上，兩點(diǎn)上下對(duì)稱。板塊三 拓展延伸 自由表達(dá) 中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，傳統(tǒng)節(jié)日熱鬧非凡。 ，選擇其中的兩三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，補(bǔ)充節(jié)日活動(dòng)。我們邊重溫端午邊識(shí)字也是很有趣呢！（認(rèn)讀舟、艾、堂：注意舟的筆順；艾是草字頭，與植物有關(guān)，堂可由“?！比サ簟敖怼奔由稀巴痢?。2. 隨文識(shí)字，識(shí)記生字（1） 認(rèn)讀“貼”：（出示課文第一幅插圖）小朋友們看，這張圖片上的小朋友在過什么傳統(tǒng)節(jié)日，他們是怎樣過節(jié)的？預(yù)設(shè)：春節(jié)，貼窗花（板貼）?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】選擇文中的一兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，說說自己是怎樣過節(jié)的，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛。按照時(shí)間的先后順序，本文介紹了“春節(jié)”“元宵”等七大中華民族傳統(tǒng)節(jié)日以及對(duì)應(yīng)的節(jié)日習(xí)俗，表現(xiàn)了慶祝節(jié)日時(shí)的喜慶，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛之情。新年到,哈哈笑,新年長(zhǎng)一歲,祝我個(gè)子快長(zhǎng)高。（出示圖片，認(rèn)讀“巷”xi224。（認(rèn)讀郎，雙耳旁，后鼻音；）④中秋節(jié)，吃月餅（板貼