【正文】 ，詩人把未展芭蕉比成芳心未展的少女。 【方法點(diǎn)撥】通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。 花應(yīng)冷笑東籬族， 猶向陶翁覓寵光。 催歸催得誰歸去，唯有東郊農(nóng)事忙。 興來只自得，佳處莫能傳。 8. 作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現(xiàn)出來的？請結(jié)合全詩簡析。 韶華不為少年留。主人公夜深望月寄相思，而山月無情，全然不懂主人公一腔心事，自然也就無從傳遞相思情了；眼前百花白白飄落，水風(fēng)全然不知也不覺更無憐，卻依然催落一地華英，暗喻主人公的青春消逝卻無人憐的哀怨。這是一幅極有生氣的壯觀景象。前兩句寫大漠遼遠(yuǎn)、大雁高飛，既有勝利者的喜悅，也有征人的鄉(xiāng)思；后兩句寫日出東南、鐵衣生寒，既表現(xiàn)了壯闊背景上軍容的整肅，也暗含了軍旅生活的艱辛。（更欲指人，沒有貪污腐敗，人為清廉）是為償還高筑的債臺，只好把佩劍賣了（這句話是引自一個(gè)古典“《嘉靖寧夏新志》等寧夏地方志作“債多憑劍與”， 此從《全唐詩》本”。 【注】明府：對縣令的尊稱。 朱櫻 ① 青豆酒，綠草白鵝村 。答出構(gòu)成對比的，給 2 分：能簡要分析的，給 2 分。字?jǐn)?shù)需要達(dá)到要求。鄭谷《闕下春日》） B． 蒹葭影里和煙臥，菡萏香中帶雨披 。從這些動作與心理的描寫中，可以看到一個(gè)心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然往我的詩人形象。深秋天寒，時(shí)時(shí)聽到空中大雁，鳴聲惶急，向著 南方飛去而無留意。▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點(diǎn)亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 備戰(zhàn) 2020 高考 19782020 年高考語文試題分類匯編專題 12 古詩詞鑒賞 【 2020 高考題】 （ 2020山東卷） 14. 閱讀下面這首宋詩，回答問題。頭天傍晚下了一場大雨，這一天清晨依舊是秋雨霏霏，兼以風(fēng)聲蕭蕭，江南水鄉(xiāng)便滿天飄舞著木葉。 從詩句描寫上看詩人的性格，從詩歌的氛圍上品讀詩人的心境和情懷，詩人陶醉于東山晴后山上雪景，面對如此美麗的大自然，詩人怎能不陶醉，怎能不忘懷！答案示例：詩人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。（唐考生須答全兩個(gè)層次，并且注意語言文字的流暢表述和層次感。 【解析】本題考查考生鑒賞詩歌的形象和表達(dá)技巧的能力。 （ 7分） 余杭四月 [元 ]白珽 四月余杭道，一晴生意繁 。靈州聽曉角，客館未開扉。以至于馬都沒有長出來肥膘。（ 6 分） 【 答案 】 （ 1）邊塞（ 2）全詩描繪了戍邊將士 戰(zhàn)罷歸來的圖景。三句寫一輪紅日從東南方的地平線上噴薄而出，在廣袤的平沙之上，行進(jìn)的部隊(duì)蜿如游龍，戰(zhàn)士的盔甲銀鱗一般，在日照下寒光閃閃，而整個(gè)沙原上，沙礫與霜華也閃爍光芒，鮮明奪目。（ 4 分） 答案：悲戚哀傷、愁思難遣、孤獨(dú)寂寞、青春流逝的主人公形象。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。 [注 ] 張 耒 ：北宋詩人，蘇門四學(xué)士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。 征路那 ① 逢此，春心益渺然 ② 。 錦水春殘花似雨，楚天夢覺月如霜。 政 ② 緣在野有幽色，肯為無人減妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黃。(6 分 ) 答： 9．【解析】本題考查考生對詩歌內(nèi)容的理解能力。 附兩首詩詞的簡要賞析：第一首：首句從未展芭蕉的形狀、色澤設(shè)喻。③沙鷗相對不驚飛：白居易詩云“有喜鵲頻語，無機(jī)鷗不驚”。 答： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點(diǎn)亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 【解析】本題意在考查鑒賞詩歌的思想感情的能力。②惠崇：北宋僧人，畫家。 如認(rèn)為前人的說法恰當(dāng)，只要言之成理，也可給分。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉作了鋪墊。此聯(lián)取景清晰，摹象精致，對仗謹(jǐn)嚴(yán)，通過大膽的想象，細(xì)膩的刻畫，把飄逸的山泉的形象描繪得生動可感。 答： （ 3）有人說，本詩第五、六句可以放在開頭，你認(rèn)為好還是不好， 為什么？ 答： 【解析】這首詩非常真切地寫出了農(nóng)村中夏日急雨的壯觀景象。 答案：（ 1）“卷”從視覺角度，寫出了驟雨襲來時(shí)的迅猛態(tài)勢。 【注】①周樸 (?～ 878)：字太樸，吳興 (今屬浙江 )人。 蝶戀花安徽卷） 閱讀下面這首詩，完成 8~9 題。 瑯玡山最早在唐代被開發(fā)，即“鑿石引泉，酬其流以為溪。 業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑。 感受：（提 示）一定要聯(lián)系自己的感受，說出觀點(diǎn)，有真情實(shí)感。詩中有畫，畫 中有人，人有所思，值得回味。 從形象的角度：可聯(lián)系詩中意象做具體分析；也可聯(lián)系寫景狀物分析虛實(shí)相生、動靜皆備的特色。 （ 2） “ 渭北春天樹，江東日暮云 ” 一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？ 答： 【解析】本題考查對詩歌思想內(nèi)容的把握和對表現(xiàn)手法的鑒賞能力。從晉文公出亡十九年，功成后拒絕做官，隱居綿山被燒死。這與詩人一生政治上的坎坷以及他所受的禪宗思想的濃厚影響是分不開的。意思答對即可。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點(diǎn)亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的鑒賞能力。 懷天經(jīng)、智老，因訪之 陳與義 今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點(diǎn)亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 渡江 【明】張弼 揚(yáng)子江頭幾問津，風(fēng)波如舊客愁新。 答案：劉詩用 “ 雨映寒空半有無 ” 作為背景，用 “ 淺深山色高低樹 ” 作為主景，虛實(shí)結(jié)合，濃淡配置，相互映襯，描繪出 “ 一片江南水墨圖 ” 的優(yōu)美畫面。 淺深山色高低樹，一片江南水墨圖。題干已經(jīng)明確提示從兩闋的首句看，而上闋的“ 漸向暝 ” 和下闋的 “ 更深人去寂靜 ” ，是比較明顯的一個(gè)時(shí)間過渡，據(jù)此可以看出是時(shí)間線索。首聯(lián)以清明節(jié)時(shí)桃李歡笑 與荒冢生愁構(gòu)成對比，流露出對世事無情的嘆息。 人乞祭余驕妾婦，士 ② 甘焚死不公侯。論文：此處指論詩。角度任選，開放度極大，是本套試卷的最大亮點(diǎn)。 答： 【解析】本道試題考查評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。 參考答案：教育內(nèi)容：要點(diǎn)一：無論從事何種職業(yè)，都要意志堅(jiān)定，不畏艱辛。因?yàn)樽髟?，且有所警，示秬、秸。虛實(shí)結(jié)合，激發(fā)了讀者的想象，豐富了畫面的內(nèi)涵。 答案：①以情相問，以景作答。由眼前破敗荒涼的景物寄托一種深深的對現(xiàn)實(shí)的慨嘆。 春日秦國懷古 周 樸① 荒郊一望欲消魂②，涇水縈紆③傍遠(yuǎn)村。尾聯(lián)則寫夏雨來去“驟然”的特點(diǎn)，通過牧童的舉動寫出了驟雨的情趣。 牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北。靜寂的深山里，一股清泉徐徐流動，給這僻遠(yuǎn)之所平添一絲生氣；面對此番景象，詩人真想問山泉有無一個(gè)讓人記得住的名字，可是無從知曉。山泉平緩流淌時(shí)，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時(shí)，水石相激，作風(fēng)雨之聲。表面看，這首詩確有不合常理處，但其實(shí)十分高妙，生動地表現(xiàn)了詩人因欣賞畫中景色而產(chǎn)生幻覺的一種獨(dú)特感受，從而贊賞畫的高度逼真。 題鄭防畫夾五首① (其一 ) 黃庭堅(jiān) 惠崇②煙雨歸雁，坐我瀟湘洞庭③。詩人所寫的這些景物都獨(dú)具初春的特點(diǎn)。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯。 21．這兩首詩描寫的都是 狀態(tài)的植物，均以 一詞表達(dá)詩人的愛憐之情。從題目上可以看出（思遠(yuǎn)人），可以看出是一首思念懷人之作；在寫法上，借秋景、飛云、歸鴻等意象來表現(xiàn)這一情感。④楚天月光。頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見到美景時(shí)喜出望外的心情。 (2)點(diǎn)明手法，展開聯(lián)想分析句子描述的景象。（ 2 分）不同點(diǎn)：李詞運(yùn)用明喻和擬人手法，秦詞運(yùn)用暗喻；李詞抒發(fā) 的是亡國之痛，秦詞抒發(fā)的是離別之苦，可見手法和內(nèi)容不同。 [評點(diǎn) ]此詩鑒出得好，節(jié)省閱讀時(shí)間，又包羅選修所學(xué)，學(xué)以致用，命題者實(shí)為有心人！ （ 2020 江西卷） ，完成后面的題目。 ⑴ 詞中 “ 恨極在天涯 ” 的 “ 恨 ” 是指什么？（ 2 分） 答案： “ 恨 ” 是指思婦對于遠(yuǎn)在天涯的丈夫的思念。軍隊(duì)夜行， “ 不聞號令，但聞人馬之行聲 ” ，時(shí)而兵戈相撥，時(shí)而錚鏦之鳴響。 【注】①破訥沙：沙漠名。為償還高筑的債臺，只好把佩劍賣了，任滿還鄉(xiāng)時(shí)，也僅僅是滿載車書而歸。 （ 2020 湖北卷） 14．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。 (1)“ 箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空 ” ，這兩句的描寫頗為精妙 。意思答對即可。相反，此處應(yīng)是以動襯靜。 C． 三四句寫柳堤晴日的靜景，五六 句寫雨天的動景，以靜寫動，借靜襯動。 ［注］①本 詩為《雪后晚睛，四山皆青，惟東山全白，賦 最愛東山晴后雪 二絕句》中的一 首。 這一首寫泊舟后第二天的行程。 孤舟宿何許？ 霜月系楓橋。楓橋在蘇州城聞門外 十里楓橋鎮(zhèn)，原本稱“封橋”，因唐代張繼《楓橋夜泊》詩而得此名。 （ 2020北京卷）閱讀下面這首詩，完成 11 題。劉子 翚 《海棠花》 ） D． 映日暖云流似水，浥塵香雨潤如膏。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ 精誠凝聚 =^_^= 成就夢想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 點(diǎn)亮心燈 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓ 幾處隨流水，河邊亂暮空。 (6 分 ) 望江南 【 宋 】 李綱 江上雪，獨(dú)立釣魚翁 。 （ 1）詩的頷聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析．（ 3 分） 【答案】 ①頷聯(lián)運(yùn)用了映襯（襯托，對比，烘托，渲染） 、列錦的表現(xiàn)手法；②映襯類：朱、青，綠，白，顏色明麗喜人，相為映襯，烘托出一種清新的四月鄉(xiāng)間獨(dú)特的風(fēng)貌，傳達(dá)出詩人愉悅而閑適之情；或列錦類：頷聯(lián)采用意象疊加的方式巧妙了將鄉(xiāng)間獨(dú)特物象櫻桃，豆，草，鵝排列在一起，勾勒出一副生動的鄉(xiāng)村春意盎然的圖景，烘托靜謐的氣氛，表達(dá)了詩人的閑適而悠游的情懷。（ 4 分） 【答案】 （ 1）（ 4 分） 詩中鄒明府形象的主要特點(diǎn)是 : 清正廉潔。也只有學(xué)賦詩書滿車?。ú恢浪悴凰阏f他胸懷大志，不過有點(diǎn)牽強(qiáng)。唐憲宗元和初，回鶻曾以騎兵進(jìn)犯，與鎮(zhèn)武節(jié)度使駐 兵在此交戰(zhàn)，詩應(yīng)是概括了 這段 歷史。清人吳喬曾在《圍爐詩話》里對這首詩解讀說：“七絕乃偏師，非必堂堂之陣，正正之旗，有或斗山上，或斗地 下者。 ⑶ 請簡要賞析這首詞的結(jié)句。 [注 ]①韶華：青春年華，又指美好的春光。第二問，理解詩歌的內(nèi)涵，既要理解表層義，更要挖掘深層義。 14．與詩歌題目中 “ 江 ” 字直接照應(yīng)的詞語有 “ 江林 ”“ ” 和 “ 客船 ” 。意象分析示例：①子規(guī)。（ 3 分） （ 3） 尾聯(lián)化用了陶淵明那句詩？表達(dá)了作者怎樣的志趣？（ 3 分） （ 2020 全國新課標(biāo)卷） 閱讀下面這首宋詞，完成 8～ 9 題。 原因是：紅箋被淚水浸濕。詩人忠告它“愛惜芳心”，不要輕易地吐蕾。 微雨如酥，草色遙看近卻無。不要等到濃烈的春天回到大地時(shí)再觸目傷懷，你我顛倒唏噓、百般感慨在紅英凋零、綠苔如茵之間。你認(rèn)為這個(gè)批評恰當(dāng)嗎 ?請簡要說明理由。 轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。③形象的意義（作者的情感、理想、追求、品性等）。《詠山泉》 又是一首有所寄托的詠物詩 —— 作品采用擬人手法，寓情于景，寫山泉的“不知名”，說山