【正文】 具體的項目也為課程改革提供了真實的項目實踐，從而推進(jìn)教學(xué)做一體化教學(xué)水平的提高，提高學(xué)生實踐能力，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。，培養(yǎng)教學(xué)能手支持骨干教師承擔(dān)各級教學(xué)研究與科研課題，把教學(xué)與科研結(jié)合起來，讓他們在完成課題、取得成果的過程中，提高教學(xué)科研水平，以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，以此來提高骨干教師的理論與實踐水平。4. 倡導(dǎo) “教法改革十要”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量“教法改革十要”——即備課要“深”、上課要“精”、作業(yè)要“實”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、操作訓(xùn)練要“嚴(yán)”、反饋考試要“勤”、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”、檢查評價要“公”、關(guān)心學(xué)生要“愛”。在建設(shè)期內(nèi)，再配置一些其他必要的硬件條件，完善設(shè)備設(shè)施，同時派出教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)水平，扎實推進(jìn)實訓(xùn)基地建設(shè)，把現(xiàn)有機械工業(yè)中心和汽車實訓(xùn)基地打造成省內(nèi)一流技能比賽基地，以大賽促進(jìn)教學(xué)水平的提高。 ，開展產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計制造目前，機械制造行業(yè)的發(fā)展日新月異，許多先進(jìn)的機械設(shè)計、制造方法逐步得到實踐應(yīng)用，為了滿足學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新設(shè)計制造的能力，我們與北京數(shù)碼大方科技有限公司合作，建設(shè)一個創(chuàng)新工坊項目，該項目包括一套面向未來創(chuàng)新工作室的技術(shù)裝備，包括3D設(shè)計、3D掃描、3D打印、3D加工等新一代基于工業(yè)云的系列化智能化設(shè)計制造終端裝備。在建設(shè)期內(nèi)，本部門爭取1人獲得省級教學(xué)榮譽稱號，5人獲得院級教學(xué)榮譽稱號，爭取有1人獲得學(xué)校學(xué)術(shù)資深教師稱號，2人獲得學(xué)校最受歡迎教師稱號，2人獲得最具發(fā)展?jié)摿η嗄杲處煼Q號，建設(shè)一支學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)團隊。將這些知識融入教學(xué)內(nèi)容中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計制造能力，為學(xué)生就業(yè)提供更廣泛的選擇空間。體現(xiàn)實用型、應(yīng)用型的培養(yǎng)目標(biāo)；堅持自我教育為主原則，增強學(xué)生自我管理的主動性，堅持開拓創(chuàng)新原則，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會做人、全面發(fā)展，樹立我院學(xué)生品牌形象。建設(shè)期內(nèi)，本部門全體教師均參與“精彩一課”的活動，提升教師教學(xué)設(shè)計能力、課堂教學(xué)駕馭能力、計算機輔助教學(xué)能力。讓專業(yè)骨干教師擔(dān)任本專業(yè)班級班主任，建立班主任經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)機制，傾心盡力培養(yǎng)學(xué)生的成長。③創(chuàng)建校企空間課堂，實現(xiàn)教學(xué)互動利用信息平臺，開辦空間課堂專欄，舉辦在線講座、在線交流，實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、教師與學(xué)生間的交互式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與交流研討。和學(xué)管輔導(dǎo)員合作，及時更新畢業(yè)生聯(lián)系方式，完善已經(jīng)建立的等通訊聯(lián)系，及時跟蹤反饋畢業(yè)生相關(guān)信息，不斷根據(jù)新情況調(diào)整教學(xué)工作，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。參加學(xué)?！叭龓煛痹u比并獲獎工作任務(wù)：按計劃培養(yǎng)“三師”驗收要點：評選出本部門學(xué)術(shù)資深教師1~2名?！熬室徽n”教學(xué)競賽評比按計劃實施，評出優(yōu)勝者參加學(xué)校大賽并獲獎工作任務(wù)：各教學(xué)團隊每位教師每學(xué)期進(jìn)行一次公開課，分院舉辦一次“精彩一課”教學(xué)競賽活動驗收要點：每位教師公開課按計劃開展，有評課記錄。對學(xué)生入校到畢業(yè)期間的教學(xué)質(zhì)量信息做全程記錄、跟蹤、分析和反饋。廠校雙方探索股份制校企合作新模式，在產(chǎn)品研發(fā)、工藝設(shè)計、產(chǎn)品生產(chǎn)、學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)等方面進(jìn)行深層次合作，互惠互利，共同發(fā)展。3. 制定專業(yè)帶頭人與行業(yè)、企業(yè)以及科研院所的聯(lián)系制度，帶動專業(yè)帶頭人專業(yè)教學(xué)水平的提高制定專業(yè)帶頭人與行業(yè)、企業(yè)以及科研院所的聯(lián)系制度，推動專業(yè)帶頭人參與企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)和產(chǎn)品研發(fā)，在產(chǎn)學(xué)結(jié)合過程中，提高專業(yè)技術(shù)水平；通過參與院內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，對青年教師進(jìn)行培養(yǎng)和指導(dǎo)，從而帶動專業(yè)帶頭人專業(yè)教學(xué)水平的提高。，開展“三說”大賽，提升教學(xué)質(zhì)量建設(shè)期內(nèi)，以課程改革為基礎(chǔ)，開展“三說”大賽3屆，每屆參與教師比例不低于30%，每個教學(xué)方向小組均要派出教師參加競賽，匯報教學(xué)研究成果，展示教學(xué)實施，三年累計參與率達(dá)到90%。，以大賽促進(jìn)教學(xué)水平的提高隨著學(xué)校各項建設(shè)的投入，目前，我院工業(yè)中心的技術(shù)設(shè)備已能勝任一些機械制造類的省級賽項要求，汽車實訓(xùn)室的技術(shù)力量也已初步具備承辦汽車賽項的要求，隨著和建筑工程學(xué)院實訓(xùn)室場地置換工作的完成，我們汽車實訓(xùn)室將具備承辦省級汽車大賽的能力。在三年的建設(shè)期內(nèi)，把機械制造與自動化專業(yè)建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先的品牌專業(yè)，與數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造專業(yè)協(xié)同發(fā)展，打造國內(nèi)一流的機械制造專業(yè)群。落實“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念，按課程特點實行學(xué)做一體教學(xué)。，立項完成省級教育教學(xué)改革課題2項，立項完成應(yīng)用技術(shù)研究項目3項。在創(chuàng)新工坊中培訓(xùn)教師，強化先進(jìn)制造的研究與實踐，為技能大賽培養(yǎng)鍛煉選手，爭取在相關(guān)國家技能大賽中爭得榮譽，為企業(yè)提供產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計制造服務(wù)。（3）在建設(shè)期間，將組織開展系列活動以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)：開展辯論學(xué)習(xí)和主題教育等活動；開展國防教育、國情教育、道德實踐等活動；開展音樂、話劇、繪畫、書法、攝影、文字藝術(shù)欣賞等領(lǐng)域活動；開展座談、征文、朗誦、演講、辯論等文化藝術(shù)競賽活動；開展運動會、體育類競技比賽活動；開展各類技能培訓(xùn)及技能競賽活動；開展積極向上的主題團活等活動；組織經(jīng)常性、規(guī)律性的鍛煉身體等活動；進(jìn)行必要的心理疏導(dǎo)；開展專業(yè)、技能比賽、校園文化節(jié)等活動；開展創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等活動。，把課堂還給學(xué)生分院院長牽頭，以各教學(xué)團隊負(fù)責(zé)人為成員成立教學(xué)改革小組，進(jìn)行教學(xué)改革，在教學(xué)中實行以學(xué)生為主體，在學(xué)生中推行“我是課堂主人”活動，把課堂還給學(xué)生，要求教師精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，團隊討論教學(xué)方案，讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教學(xué)質(zhì)量。，促進(jìn)教育教學(xué)研究實踐每個教學(xué)團隊選拔推薦1~2名業(yè)務(wù)能力強，勤于鉆研，教學(xué)成果豐碩的教師，由分院制定培育計劃、培育標(biāo)準(zhǔn)，并做出考核標(biāo)準(zhǔn)，對這些教師進(jìn)行重點培養(yǎng)，每學(xué)期完成至少一個教學(xué)研究或應(yīng)用技術(shù)研發(fā)的項目，并達(dá)到相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)。④運用虛擬技術(shù)創(chuàng)建數(shù)控加工仿真實訓(xùn)環(huán)境運用虛擬技術(shù)創(chuàng)建數(shù)控加工仿真實訓(xùn)。（六）優(yōu)秀教學(xué)成果培育項目認(rèn)真做好各項教學(xué)改革項目，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，針對現(xiàn)階段職業(yè)教育教學(xué)熱點問題和學(xué)院教學(xué)改革中的難點問題，有針對性地培育自己的特色項目，總結(jié)凝練教學(xué)成果。評選最受歡迎教師1~2名?！熬室徽n”教學(xué)競賽評比按計劃實施，評出優(yōu)勝者參加學(xué)校大賽工作任務(wù)：各教學(xué)團隊每位教師每學(xué)期進(jìn)行一次公開課，分院舉辦一次“精彩一課”教學(xué)競賽活動驗收要點：每位教師公開課按計劃開展，有評課記錄。機械制造類專業(yè)教學(xué)團隊柳河、宮波（五）教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系建設(shè)項目，對學(xué)生定期發(fā)放調(diào)查問卷，并把結(jié)果輸入數(shù)據(jù)庫。（四）校企合作項目建設(shè)1. 繼續(xù)深化“校企共建、產(chǎn)學(xué)同步、教學(xué)做合一”的校中廠特色建設(shè)，加強校企合作與華安機電制造有限公司合作，繼續(xù)深化“校企共建、產(chǎn)學(xué)同步、教學(xué)做合一”的校中廠特色建設(shè)項目，建設(shè)共享型校中廠，進(jìn)行生產(chǎn)性實訓(xùn)。李一棟20152017機械工藝劉波趙秀霞機械制造工藝的教學(xué)研究與實踐去企業(yè)學(xué)習(xí)調(diào)研，參加全國課程教學(xué)交流培訓(xùn)研制校企合作機械制造工藝項目2項劉波20152017機械加工李子峰機械加工的教學(xué)研究與實踐去企業(yè)鍛煉，到高等院校攻讀博士學(xué)位，參加相關(guān)會議交流學(xué)習(xí)開發(fā)車、銑典型零件機械加工項目，研究實踐三維掃描及逆向工程，參加國賽獲獎李子峰20152017數(shù)控加工蔣林敏鄂蕊數(shù)控加工的教學(xué)研究與實踐去企業(yè)學(xué)習(xí)，參加相關(guān)培訓(xùn)開發(fā)數(shù)控加工項目2項蔣林敏20152017先進(jìn)制造李蕾水切割、電火花線切割、激光雕銑加工的教學(xué)研究與實踐去企業(yè)學(xué)習(xí)，參加相關(guān)先進(jìn)制造技術(shù)培訓(xùn)開發(fā)水切割、電火花線切割、激光雕銑加工項目2項李蕾20152017機械控制雷軍樂潘胤卓機械電氣、液壓控制的教學(xué)研究與實踐去企業(yè)學(xué)習(xí)，參加相關(guān)培訓(xùn)開發(fā)設(shè)計機械控制項目2項，在學(xué)院相關(guān)教學(xué)大賽中獲獎，雷軍樂20152017機械維修李闖機械及數(shù)控設(shè)備維修的教學(xué)研究與實踐去企業(yè)學(xué)習(xí)，參加相關(guān)維修技術(shù)培訓(xùn)開發(fā)機械維修項目2項，在學(xué)院相關(guān)教學(xué)大賽中獲獎，李闖20152017模具設(shè)計與制造潘楚濱呂江虹模具設(shè)計與制造的教學(xué)研究與實踐去模具制造企業(yè)學(xué)習(xí)，參加模具制造技術(shù)培訓(xùn)，參加教學(xué)方法交流與