【正文】 因素 ).p20 “騎新車 ” “ 穿新衣 ” “ 上課與逃課 ” 為什么 ？ 知覺的選擇性 P21 ? 與知覺者有關(guān) ? 與知覺對象有關(guān) ? 與情境有關(guān) ? 與知覺者有關(guān) ? 態(tài)度 ? 需要和動(dòng)機(jī) ? 興趣 ? 經(jīng)驗(yàn) ? 氣質(zhì) 態(tài)度 .p26 不同同學(xué)對大小班的知覺 需要和動(dòng)機(jī) .p17 “饑餓與模糊圖片辨認(rèn)實(shí)驗(yàn) ” “ 兒童畫硬幣 ” “ 對港灣的知覺 ” 興趣 .p17 “整形外科醫(yī)生 ” 看別人的臉 “ 女士對漂亮服飾 ” 逛街 “ 對海報(bào)的知覺 ” –是否業(yè)余愛好 經(jīng)驗(yàn) “教師、學(xué)生對學(xué)校的不同知覺 ” “ 企業(yè)不同部門員工對企業(yè)的診斷 ” “ 新生對學(xué)校的知覺 ” 氣質(zhì) .p87 ? 多血質(zhì)者：知覺速度快 、 數(shù)量多； ? 膽汁質(zhì)者：稍差； ? 粘液質(zhì)者：知覺速度慢 ， 數(shù)量少； ? 抑郁質(zhì)者：知覺速度快 ， 但數(shù)量不如多血質(zhì) 。為什么會(huì)這樣呢 ?因?yàn)榧埡凶永镅b了東西后，會(huì)給人暗示：這是容器，從而使大學(xué)生的思維固著在 “ 紙盒子是容器 ” 上，影響了其對問題的解決。猝然問之而觀其智。五曰使之以財(cái)，以觀其廉。無其質(zhì)而長處亦不足恃。 ” ? 呂望的知將八征說。 ? 古人有言曰： “ 知人則哲。 ” 參加實(shí)驗(yàn)的被試均為大學(xué)生。請把蠟燭點(diǎn)燃置于木屏風(fēng)上。讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)。傲於其心者 ,其色矜。有其質(zhì)而傅以他長 ,斯為可貴。六曰試之以色，以觀其貞。急與之期而觀其信。 （ 2）知覺對象和背景的分離 圖 6 雙關(guān)圖 兩個(gè)人的面孔； 一個(gè)花瓶。第二章 知覺 (Perception) 一、知覺的概念 二、知覺的選擇性 三、對人知覺 四、知覺在管理中的應(yīng)用 如