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拿來主義公開課教案(留存版)

2025-06-12 12:39上一頁面

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【正文】 面對失去。此種類型主要從“怎么辦”的角度來設(shè)立分論點。 可以說,橫向結(jié)構(gòu)是應(yīng)試作文寫作中快速成文的有效方法之一。試問,一個不珍惜時間的人,他會在這么短的時間里體味到什么?我想,不過是和豬八戒吃人參果一樣,一口吞下,不知道是什么滋味,那么哪還有快樂可言?只是文章標(biāo)題偏于直白,若能在這方面有所創(chuàng)新則更好。而他所做的,就是時時刻刻把握著時間,憧憬著未來。作者在第一段就點明中心論點,然后使用“條件分析法”從“怎么辦”的角度提煉出并列的三個分論點,結(jié)尾再次點明主旨,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。正是憑借著自信這雙隱形的翅膀,大仲馬攀上了藝術(shù)的巔峰,創(chuàng)造了人生的輝煌。親情、友情、愛情,無不讓生命充滿感動與絢麗。遠(yuǎn)山連綿,溪水流淌,夕陽的金輝灑在一片幽靜的山林中,似乎萬物都在靜待著??忽然一首悠揚的琴曲聲打破了山林的寂靜,阻遏了天上的行云,也阻住了一個人的腳步。 點數(shù)著這些優(yōu)美的名字:真心,誠心,虛心,愛心??朋友,你有什么收獲了嗎?你有沒有一種沖動——我要將這些橋與我身邊的人連通。先生的視死如歸,大義凜然,就體現(xiàn)在這個小小的細(xì)節(jié)上了。一個沒有語言的民族是不幸的, 而一個有語言卻弄丟了的民族是可悲的。昨夜夢魂里有詩人吟唱, 血脈里翻滾著長江黃河的波濤?!?引用正面材料)這就是一種高度責(zé)任感的寫照。還記得劉少奇與挖糞工人的一次緊緊的握手嗎?那無盡真誠的緊握,勝過了無數(shù)金錢的獎勵,因為它傳遞了人與人之間最溫暖的一聲鼓勵與珍愛。笑出真誠,做出寬容,伸出援手,愛在我們心中的橋梁輕輕走過。 請露出笑容,把心澄凈清澈,用真誠傳遞愛的心志。(分論點二)責(zé)任感是對黨和人民事業(yè)的忠誠和熱情。 漢語要在世界語林立足, 需要華人的共同努力。漢語之于我們, 更是一種感情一種精神。從此,他認(rèn)定中國的前途就寄托在中國共產(chǎn)黨身上,于是,就堅定不移地站在中國共產(chǎn)黨一邊,成為中國共產(chǎn)黨的朋友和中國革命勝利的見證者。 愛心,是架起溝通的橋梁。 架起溝通的橋梁 生命如大海上的一座座孤島,架起溝通的橋梁,他們便成為一體。張開雙臂,我選擇博愛――一生無悔。青年一愣,字寫得漂亮也是優(yōu)點?希望的火光在年輕人的眼中閃動,那雙隱形的翅膀正在慢慢張開。只要珍惜時間,讓每一天過得有意義,勇于挑戰(zhàn),不畏挫折,以此來增加屬于自己的時間的厚度。年少的班超由于家境貧寒,只能替官府抄寫文書,維持生計。 簡評: 總——給生活留一道縫隙 引導(dǎo):我們再來看一道作文題。 總——意氣,是成就人生所必需的。若無意氣,她怎會從不幸的底谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰?④因果論證(因送去、送來都不好所以我們要拿來)十一、中心思想①批判國民黨反動政府的賣國政策;②批判對待文化遺產(chǎn)的錯誤態(tài)度;③闡明對待文化遺產(chǎn)的正確主張;④指出正確對待文化遺產(chǎn)的必要性;十二、拿來主義內(nèi)容:運用腦髓,放出眼光,自己來拿! 態(tài)度:占有,挑選 方法:使用,存放,毀滅 條件:沉著,勇猛,有辨別,不自私 意義:人自成為新人,文藝自成為新文藝教學(xué)后記: 橫向議論橫向展開議論,實際上就是要求學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性思維,即由一個中心話題引發(fā)出多種不同的思考點。四、速讀文本,圍繞題目“拿來主義”,思考:什么是“拿來主義”?①、所以我們要運用腦髓,放出眼光,自己來拿?、凇⑺加?,挑選。寧遠(yuǎn)一中2011級高一下期語文教案內(nèi) 容備 注課 題: 拿來主義【教學(xué)目標(biāo)】,發(fā)揚“拿來主義”精神,閱讀中外作品時注意吸取精華,剔除糟粕。一、 作家作品:魯迅(18811936),原名周樹人,字豫才,魯迅是筆名。③、總之,我們要拿來。在這種訓(xùn)練中,應(yīng)當(dāng)注意把握兩點:一是思考的輻射面要寬,各輻射點之間的關(guān)系是并列的,但又要有一定的跳躍性,每一個輻射點都應(yīng)該是可以獨立展開論述的分話題;二是思考要有一定的深刻性。 意氣,是成就人生所必需的。①給自己留一道縫隙,輕松快樂的生活。 再次,議論時恰當(dāng)合理地采用橫向結(jié)構(gòu),能顯示出作者在特定的思維范圍內(nèi)的不同指向的深度開掘,體現(xiàn)出作者思維的深刻程度。 珍惜時間,可以讓我們在有限的生命里獲得永恒的快樂。本文采用橫向結(jié)構(gòu):引論、結(jié)論均點題,相互呼應(yīng);本論部分三個并列的分論點是使用“因果分析法”從“為什么”的角度提煉的。面對歲月的流逝,他開始思考:什么樣的人生才是我該擁有的,人生縱使沒有大志也不該整天只抄抄寫寫。那么我們的人生就不會是過眼云煙,我們將會抒寫出人生的傳奇!堅信自己必將有所作為,青年開始努力工作,終于成就了一番事業(yè)。選擇博愛,就是選擇用一顆充滿愛的心去關(guān)心身邊的人和事物,就是選擇把自己的整顆心,用于對生活的熱愛和對世界的感恩。生命的橋梁如同彩虹,它可以給人生增加絢麗的色彩。水緩緩?fù)苿右浑p稚嫩小手,這顆幼小的心靈正在認(rèn)真地體驗著每個人都習(xí)以為常的水,迷惑而興奮,她看不到水,也聽不到水聲,只能感受到它是如此的溫和柔軟,就像站在一旁的老師。 細(xì)節(jié)可現(xiàn)操守。它連接起中華民族, 是每一個華人血管里流淌的血液。在這一點上, 堅持講漢語的楊振寧給我們做出了榜樣。一個具有高度責(zé)任感的人,會把工作看成追求和奉獻(xiàn),而把名利看得輕如鴻毛,滿懷激情地投入工作;一個喪失責(zé)任感的人,會把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),自然就會失去工作的樂趣。是否有想過,傳遞竟是如此簡單?不用興建電纜,不用高筑電閘,僅僅是真誠的一個笑容,溫暖的一聲問候,緊緊的一個握手,就能把愛撒播于別人心上。 第 14 頁 (共 6頁)。她微笑地?fù)肀О滩」聝海认榈貑柡蜇毭窨叩膵D女,沒有鄙夷,僅僅是真誠的眼神,就傳遞了無盡的愛意。一飯膏粱頗不薄,慚愧萬家百姓心?!睗h語從遠(yuǎn)古之河一路流來, 浸入我們的血液里。而國外逐漸興起的漢學(xué)熱, 只能讓我們深刻反思。先生臨行前并無什么“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”之類的豪言壯語,只是順手把房門銀匙扔了。不,說得準(zhǔn)確些,是生命的奇跡!而這奇跡又是建立在一座溝通心靈的橋梁之上,這座橋的名字叫“愛”。 真心,是架起溝通的橋梁。人生一路,處處關(guān)情。如果不是自信,文藝界將會失去一位偉大的作家,失去一個敏感
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