【正文】 、“智哲園”文化林園，擬設(shè)置東方圣賢和西方智哲的雕塑畫像；③第二排教室前的東西兩側(cè)花園修整、新增景點(diǎn)，命名“培菁園”和“育青園”，相互呼應(yīng)；④辦公樓前小廣場，兩邊增建標(biāo)志雕塑或靈璧石，命名“靜怡廣場”（或“靜宜廣場”、“菁誼廣場”），辦公樓一樓設(shè)置學(xué)校信息發(fā)布電子大屏幕；⑤學(xué)校大門改造設(shè)計(jì)，具有古典與現(xiàn)代人文精神氣息；（4）標(biāo)識系統(tǒng)應(yīng)用：校徽、校旗、校服、課室牌、功能室牌、校園導(dǎo)示牌、溫馨提示牌等。為落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和綏德縣教育局《綏德縣中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際, 通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化的豐富活動，拓展校園文化領(lǐng)域，規(guī)范校園文化模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系；以提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定《義合中學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為宗旨,以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，以民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與西方先進(jìn)科學(xué)文化相結(jié)合為思路，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。（7）基本理念 ：核心理念：以人為本，和諧發(fā)展。走進(jìn)義合中學(xué)的每一位學(xué)生，都是一個家庭甚至一個家族的希望。希望在校期間，同學(xué)間和睦相處，互相關(guān)心、幫助，互相鼓勵、支持，做人要寬厚容忍。完善教職工聘任實(shí)施方案和教職工年度考核細(xì)則等。(2)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。?；赵O(shè)計(jì)體現(xiàn)拼搏騰飛的氣勢和培養(yǎng)人才的宗旨。②以學(xué)校教研組、備課組為基本單位，以骨干教師、學(xué)術(shù)帶頭人為典型，以評選“十佳科研型教師”、讀書心得交流會等活動，發(fā)動全校師生參與建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，形成教風(fēng)中的“博學(xué)篤志”。②組織學(xué)生文藝活動，活躍校園氣氛，并以此作為對學(xué)生進(jìn)行生活教育的資源。②做好群體性的學(xué)生藝體活動和專業(yè)藝體隊(duì)的后勤保障工作，讓學(xué)生樹立良好健康的意識，掌握基本運(yùn)動技能，具備健康體魄，基本的審美能力和健康的審美情趣，為學(xué)生的健康發(fā)展、健康生活奠基。①通過評選“文明班級”、“文明宿舍”、“文明教室”、“校園之星”等評選活動，以學(xué)生經(jīng)歷校園生活及社會生活為教育資源，形成生活化德育教育特色，在學(xué)生中培育“至誠至堅(jiān)、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。(7)加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理（待成立）。我校經(jīng)過三十多年的積聚和沉淀，形成了自己的校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng)。(二)制度文化方面實(shí)行校務(wù)公開制度和民主管理制度。你來到義合中學(xué)，應(yīng)當(dāng)感到自豪：因?yàn)?，義合中學(xué)有清新優(yōu)雅的校園環(huán)境，又有濃厚的文化底蘊(yùn)；既有縣里一流的硬件設(shè)施，又有多年歷練的名師骨干。我知道：學(xué)習(xí)是我的天職，目標(biāo)是我的方向。（2）辦公區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)：包括辦公樓命名、辦公室（校長辦公室、教師辦公室及會議室等各種功能室）及走廊等的文化設(shè)計(jì)，激發(fā)教師和工作人員的積極向上的活力。二、校園文化建設(shè)總體目標(biāo)校園文化建設(shè)以培育優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，并以此鑄就義合中學(xué)的“和衷共濟(jì)、自強(qiáng)不息”精神。學(xué)校精神：和衷共濟(jì)、自強(qiáng)不息；學(xué)校價值觀：精細(xì)化管理、人性化關(guān)懷、健康化成長；學(xué)校使命：涵養(yǎng)完整人格、推進(jìn)社會和諧；學(xué)校座右銘：凝聚產(chǎn)生力量、團(tuán)結(jié)孕育希望；校訓(xùn)是：勵學(xué)敦行、見賢思齊。每一位學(xué)生的背后，都有幾位或者幾十位家長的監(jiān)督和期盼。切記：寬容別人就是善待自己。把各項(xiàng)規(guī)章制度加以修改、整合，裝訂成冊，成為支撐學(xué)校發(fā)展的重要支柱。從加強(qiáng)繼續(xù)教育管理入手，提高教師的思想道德素質(zhì)和執(zhí)教能力；從組織師德宣誓入手，激勵教職工信守諾言、創(chuàng)造業(yè)績。加強(qiáng)解讀宣傳，一定能收到良好效果，使學(xué)校成為亮麗的文化景觀。③組織教師開展專題講座、專題研討會等形式交流、研討，提高針對學(xué)生實(shí)際生活狀況而采取的高效的教育教學(xué)方針，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，將學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體和自我發(fā)展的主體，激勵、組織學(xué)生參與教育教學(xué)過程，創(chuàng)造與現(xiàn)實(shí)生活密切聯(lián)系的生活化教育情景，讓學(xué)生嘗試、探索、實(shí)踐，讓他們成為學(xué)