【正文】 小區(qū)和綠化帶等）、運動場、道路（道路的設計、命名和釋義）等；②在學校大門東、西側(cè)分別擬建“祥諧園”、“智哲園”文化林園，擬設置東方圣賢和西方智哲的雕塑畫像；③第二排教室前的東西兩側(cè)花園修整、新增景點，命名“培菁園”和“育青園”，相互呼應；④辦公樓前小廣場，兩邊增建標志雕塑或靈璧石，命名“靜怡廣場”（或“靜宜廣場”、“菁誼廣場”），辦公樓一樓設置學校信息發(fā)布電子大屏幕；⑤學校大門改造設計，具有古典與現(xiàn)代人文精神氣息；（4）標識系統(tǒng)應用：?；?、校旗、校服、課室牌、功能室牌、校園導示牌、溫馨提示牌等。我牢記：恪守職業(yè)道德，平等的對待每一位學生。我牢記：我相信自己的智慧，我堅信自己的潛力，我要把握住自己的命運，為實現(xiàn)理想走進來，為報效祖國走出去。在啟迪心靈，促進學生智商發(fā)展的同時，因材施教，因人而教，以人為本，多做提高情商的工作。請同學們記?。毫x合中學不以考試分數(shù)評價學生，假如你的考試成績不理想，也不要自卑氣餒。教育未成年人，是學校和家長共同的責任。堅持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學生發(fā)展為本；堅持以德治校與以法治校密切結(jié)合，創(chuàng)新有利于師生、學校健康發(fā)展的教師管理、學生管理、教學管理、總務管理、學校設施管理等各種管理制度，使各項教學管理活動有章可循，在一個有秩序的氛圍下良性發(fā)展。強調(diào)在以“以人為本，科學管理，培養(yǎng)學生健全人格，積極發(fā)展學生個性和特長，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念的統(tǒng)領下，建立新型的人際關系，全校上下團結(jié)一致，共同努力，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。分別是：校風：和諧、勤奮、誠信、敬業(yè)；教風：博學篤志 、誨人不倦；學風：至誠至堅、學而不厭；班風：團結(jié)、活潑、拼搏、創(chuàng)優(yōu)。以學?；顒幼鳛榘嗉壒ぷ髂繕?，活動成功，能促進其他方面的進步，得到意外收獲，從而形成良性循環(huán)，形成積極向上的班風，使班集體越來越趨向成熟。培養(yǎng)一大批技術人才，建立各種類型的交流平臺，營造積極向上的氛圍，使校園網(wǎng)絡健康發(fā)展，為校園文化建設服務。（五）校園文化建設工作要點指導意見各部門在校園文化建設領導小組的統(tǒng)一指導下，根據(jù)各自的工作特點和部門職責，制定具體方案。②利用學校師生人力資源（特別是班主任、政教處工作人員、宿舍工作人員的言行）和社會資源，以“主題班會”這一主渠道，搞好挫折教育、勵志教育、文明禮儀教育、人際交往教育、養(yǎng)成教育等，并應用于學生日常生活中，讓學生“成人、成才、成杰”，搞好三成教育，體現(xiàn)“學而不厭”的學風。②培養(yǎng)學生良好考風和養(yǎng)成良好學習習慣，形成“學而不厭”這一學風。③搞好校園綠化、美化工作，構(gòu)造良好的生活教育環(huán)境。 義合中學 校園文化建設領導小組 2014年8月27日 專業(yè)整理分享 。①依托學生會和組織文學類（如書友會、文學社等）、藝術類（如合唱隊、舞蹈隊等）、科技類（如科技興趣小組等）、社會與管理類，不僅讓學生展示其才華，更主要是讓學生學會自律，自我管理。（5）工會：創(chuàng)建和諧人際關系①建立電子信箱、組織民主懇談會等形式建立意見交流平臺，增強領導、教師、學生間的交流；對生病的退休、在職教職工的慰問等人文關懷，增進相互間的感情。（3）教研處：倡導“博學篤志 、誨人不倦”的教風①組織學科教研室、骨干教師進一步挖掘我校文化教育的內(nèi)涵及實施措施，特別是要研究學生，了解學生的精神生活狀況?，F(xiàn)將各部門校園文化建設的要點建議如下：（1）辦公室：在校園文化建設中，加強師德建設，重塑校風。(9)加強對關于校徽、校園景點和名人題字文化內(nèi)涵解讀的宣傳教育。有目的、有計劃地開展一些以文藝、體育、科技、學科