初中校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)實施方案(完整版)
【正文】 ，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。（一）、校園文化建設(shè)的內(nèi)涵。（3）生活區(qū)、活動區(qū)、校園景觀區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計：①校園景觀（園景小區(qū)和綠化帶等）、運動場、道路（道路的設(shè)計、命名和釋義）等；②在學(xué)校大門東、西側(cè)分別擬建“祥諧園”、“智哲園”文化林園，擬設(shè)置東方圣賢和西方智哲的雕塑畫像；③第二排教室前的東西兩側(cè)花園修整、新增景點，命名“培菁園”和“育青園”，相互呼應(yīng)；④辦公樓前小廣場，兩邊增建標(biāo)志雕塑或靈璧石，命名“靜怡廣場”（或“靜宜廣場”、“菁誼廣場”），辦公樓一樓設(shè)置學(xué)校信息發(fā)布電子大屏幕；⑤學(xué)校大門改造設(shè)計，具有古典與現(xiàn)代人文精神氣息；（4）標(biāo)識系統(tǒng)應(yīng)用：?；铡⑿Ｆ?、校服、課室牌、功能室牌、校園導(dǎo)示牌、溫馨提示牌等。我牢記：恪守職業(yè)道德，平等的對待每一位學(xué)生。我牢記：我相信自己的智慧，我堅信自己的潛力，我要把握住自己的命運，為實現(xiàn)理想走進來，為報效祖國走出去。在啟迪心靈，促進學(xué)生智商發(fā)展的同時，因材施教，因人而教，以人為本，多做提高情商的工作。請同學(xué)們記?。毫x合中學(xué)不以考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生，假如你的考試成績不理想，也不要自卑氣餒。教育未成年人，是學(xué)校和家長共同的責(zé)任。堅持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學(xué)生發(fā)展為本；堅持以德治校與以法治校密切結(jié)合，創(chuàng)新有利于師生、學(xué)校健康發(fā)展的教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、總務(wù)管理、學(xué)校設(shè)施管理等各種管理制度，使各項教學(xué)管理活動有章可循，在一個有秩序的氛圍下良性發(fā)展。強調(diào)在以“以人為本，科學(xué)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，積極發(fā)展學(xué)生個性和特長，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念的統(tǒng)領(lǐng)下，建立新型的人際關(guān)系，全校上下團結(jié)一致，共同努力，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。分別是：校風(fēng)：和諧、勤奮、誠信、敬業(yè)；教風(fēng)：博學(xué)篤志 、誨人不倦；學(xué)風(fēng)：至誠至堅、學(xué)而不厭；班風(fēng)：團結(jié)、活潑、拼搏、創(chuàng)優(yōu)。以學(xué)?；顒幼鳛榘嗉壒ぷ髂繕?biāo)，活動成功，能促進其他方面的進步，得到意外收獲，從而形成良性循環(huán)，形成積極向上的班風(fēng)，使班集體越來越趨向成熟。培養(yǎng)一大批技術(shù)人才，建立各種類型的交流平臺，營造積極向上的氛圍，使校園網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展，為校園文化建設(shè)服務(wù)。（五）校園文化建設(shè)工作要點指導(dǎo)意見各部門在校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指導(dǎo)下，根據(jù)各自的工作特點和部門職責(zé)，制定具體方案。②利用學(xué)校師生人力資源（特別是班主任、政教處工作人員、宿舍工作人員的言行）和社會資源，以“主題班會”這一主渠道，搞好挫折教育、勵志教育、文明禮儀教育、人際交往教育、養(yǎng)成教育等，并應(yīng)用于學(xué)生日常生活中，讓學(xué)生“成人、成才、成杰”，搞好三成教育，體現(xiàn)“學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)。②培養(yǎng)學(xué)生良好考風(fēng)和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“學(xué)而不厭”這一學(xué)風(fēng)。③搞好校園綠化、美化工作，構(gòu)造良好的生活教育環(huán)境。 義合中學(xué) 校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年8月27日18。①依托學(xué)生會和組織文學(xué)類（如書友會、文學(xué)社等）、藝術(shù)類（如合唱隊、舞蹈隊等）、科技類（如科技興趣小組等）、社會與管理類，不僅讓學(xué)生展示其才華，更主要是讓學(xué)生學(xué)會自律，自我管理。（5）工會：創(chuàng)建和諧人際關(guān)系①建立電子信箱、組織民主懇談會等形式建立意見交流平臺，增強領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生間的交流；對生病的退休、在職教職工的慰問等人文關(guān)懷，增進相互間的感情。（3）教研處：倡導(dǎo)“博學(xué)篤志 、誨人不倦”的教風(fēng)①組織學(xué)科教研室、骨干教師進一步挖掘我校文化教育的內(nèi)涵及實施措施，特別是要研究學(xué)生，了解學(xué)生的精神生活狀況?，F(xiàn)將各部門校園文化建設(shè)的要點建議如下：（1）辦公室：在校園文化建設(shè)中，加強師德建設(shè)，重塑校風(fēng)。(9)加強對關(guān)于?；?、校
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