【正文】 造企業(yè) ， 從事具體的設(shè)計(jì)與制造工作 ， 在工作中進(jìn)一步提升自己 。人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂(lè)。 ?同樣，在現(xiàn)實(shí)中，我們做事之所以會(huì)半途而廢，這其中的原因，往往不是因?yàn)槟繕?biāo)難度較大，而是覺(jué)得成功離我們較遠(yuǎn)。人生要獲得成功，也必須經(jīng)歷 不斷積累知識(shí) 、 默默無(wú)聞地努力工作 和 最終獲得成功 三個(gè)過(guò)程。 10年后，這個(gè)謎終于被解開(kāi)了，他在他的自傳中是這么說(shuō)的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái)，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行；第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù)；第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子 …… 這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。 第二組的人知道村莊的名字和路程，但路邊沒(méi)有里程碑，他們只能憑經(jīng)驗(yàn)估計(jì)行程時(shí)間和距離。 【 典型案例 】 畢業(yè)生小丁的 SWOT 小丁是某獨(dú)立學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)學(xué)生，在校期間專業(yè)成績(jī)優(yōu)秀，多次深入企業(yè)生產(chǎn)一線參與實(shí)訓(xùn)；且一直擔(dān)任學(xué)生干部，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可。對(duì)于此刻的你，可以根據(jù)考慮項(xiàng)目的重要性與迫切性，乘上權(quán)數(shù)，加權(quán)范圍 15倍。 活著，死去的風(fēng)險(xiǎn)。（ “我永遠(yuǎn)也不會(huì)走運(yùn)”） 從眾 /隨大流型（ Compliant）： 順從別人的計(jì)劃而不是獨(dú)立作決定 。任何決策都是承前啟后的。 H. 對(duì)視野內(nèi)的桃子進(jìn)行觀察比較，并咨詢下種桃人和其他摘桃人的意見(jiàn)，形成個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，再根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)選擇最大的桃子。如果他們總是犯錯(cuò)誤，你就應(yīng)該讓他們?nèi)槟愕母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手工作。 涉及父母 、 師長(zhǎng) 、 配偶 、 孩子等 給家庭帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)支持 、 工作對(duì)家庭地位的影響 、 與家人相處的時(shí)間等 。 第一步：列出這兩種選擇的有利點(diǎn)和不利點(diǎn)，概括出自己考慮的項(xiàng)目； 考慮方向 考研 企業(yè) 就業(yè) 有利點(diǎn) 不利點(diǎn) 個(gè)人考慮 相關(guān)他人考慮 第二步：把這些考慮的利弊點(diǎn)填入下表中的考慮項(xiàng)目中；根據(jù)自己情況，給出得分和失分，計(jì)算加權(quán)分和最終的得失差數(shù)，做出選擇。通過(guò)對(duì)自己的價(jià)值觀、理想、成就動(dòng)機(jī)等因素的分析，確定你的目標(biāo)取向，決定自己的發(fā)展路線。 ? 當(dāng)時(shí)許多人都認(rèn)為這個(gè)偶然跑到前面的矮個(gè)子選手是在故弄玄虛。 25歲，炒股失意而情場(chǎng)得意，開(kāi)始準(zhǔn)備結(jié)婚：我希望一年后能有 10萬(wàn)元，讓我風(fēng)風(fēng)光光地結(jié)婚（挺現(xiàn)實(shí)的想法）。 28歲，所在的工廠效益下滑，偏偏正是妻子懷胎十月的時(shí)候：我希望這次下崗名單里千萬(wàn)不要有我的名字（這時(shí)候我還能說(shuō)什么）。 ? 兩年后，意大利國(guó)際馬拉松邀請(qǐng)賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。通過(guò)對(duì)自己的性格、特長(zhǎng)、知識(shí)、技能、學(xué)識(shí)等因素的分析，確定自己的能力傾向，也就是自己可以走哪一條路線。 SWOT分析方法主要通過(guò)四個(gè)較為寬泛的領(lǐng)域即優(yōu)勢(shì)（ Strength）、劣勢(shì)（ Weaknesses）、機(jī)會(huì)（ Opportunities）、挑戰(zhàn)（ Threats）進(jìn)行自我分析。 決策 —— 平衡表 考 慮 項(xiàng) 目 （加權(quán)范圍 15倍） 1.（方案一） 2. （方案二） 得（ +） 失（ ） 得（ +） 失（ ） 原始分 加權(quán)分 原始分 加權(quán)分 原始分 加權(quán)分 原始分 加權(quán)分 1． 適合自己的能力 2． 適合自己的興趣 3． 符合自己的價(jià)值觀 4． 滿足自己的自尊心 5． 較高的社會(huì)地位 6． 帶給家人聲望 7． 符合理想的生活形態(tài) 8． 優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬 9． 足夠的社會(huì)資源 10． 適合個(gè)人目前處境 11． 有利擇偶以建立家庭 12． 未來(lái)有發(fā)展性 合 計(jì) 得 失 差 數(shù) 生涯決策平衡表的使用方法： 第一步 ：在第一行列出你的可選職業(yè)生涯方向的方案。 哭，有被人視為傷感的風(fēng)險(xiǎn)。 （“我就是拿不定主意。 他在面臨抉擇的時(shí)候 ， 無(wú)論后果如何 ， 都是他自己決定的路 。” ） 拖延型（ Delaying）： 將對(duì)問(wèn)題的思考和行動(dòng)一再往后推遲（ 我還沒(méi)準(zhǔn)備好 ） 直覺(jué)型（ Intuitive）： 將自己的直覺(jué)感受作為決定的基礎(chǔ)。 當(dāng)眾袒露思想和夢(mèng)想，為人所不理解的風(fēng)險(xiǎn)。 1．根據(jù)各方案具有的優(yōu)勢(shì)（得分）、缺點(diǎn)（失分）來(lái)考量，給出每個(gè)項(xiàng)目的得分或失分，計(jì)分范圍 1— 10分。 找出職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅 列出自己所感興趣的一兩個(gè)行業(yè)，認(rèn)真評(píng)估這些行業(yè)面臨的機(jī)會(huì)和威脅。 第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔褪恰? ? 山田本一回答的仍是上次那句話：用智慧戰(zhàn)勝對(duì)手。 燒開(kāi)水理論 燒開(kāi)水理論把人生從奮斗伊始到略有成就的過(guò)程比喻成燒開(kāi)水的過(guò)程。 如果一位 30歲得還沒(méi)有女朋友的先生想一年后結(jié)婚，他應(yīng)該怎么做？ 目標(biāo)分解 按時(shí)間分解 按性質(zhì)分解 大一的目標(biāo) 大二的目標(biāo) 大三的目標(biāo) 大四的目標(biāo) 學(xué)業(yè)規(guī)劃目標(biāo) 生活成長(zhǎng)規(guī)劃目標(biāo) 社會(huì)實(shí)踐規(guī)劃目標(biāo) 專業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)