【正文】 的方式將其在第三次盜竊的現(xiàn)場(chǎng)抓獲。、要強(qiáng)好勝心理。過了半年的“甜蜜”生活，沈剛與吳海燕兩人已是樂不思蜀，開始曠課、逃學(xué)。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝。（二）讓學(xué)生學(xué)會(huì)正常的人際交往。高中階段，學(xué)生的特定任務(wù)是長(zhǎng)身體，學(xué)知識(shí)，修品德，增本領(lǐng)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)間的關(guān)系呈倒“”型曲線，唯有適中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才會(huì)產(chǎn)生最好的學(xué)習(xí)成績(jī)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)上面的問題總是存在的，它也許是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)停滯不前或者下降的原因。“三人行，必有我?guī)熝伞?，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師，學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流。我把自己的想法和張強(qiáng)的父母多次溝通之后，其父母在對(duì)待孩子方面的態(tài)度漸漸的有所改觀，同時(shí)張強(qiáng)父母的感情也在一定程度上得到了修復(fù)。、教師要教育和引導(dǎo)小莊學(xué)會(huì)掌握自我調(diào)節(jié)，消除不良的情緒，揚(yáng)起進(jìn)取之帆。看到他的進(jìn)步，他父母也非常高興，說將進(jìn)一步配合老師，使他進(jìn)步得更快。他的眼睛開始閃亮起來，“贏得有點(diǎn)懸，比分一直都是不相上下，離結(jié)束還有一分鐘的時(shí)候，比分都還是：，在最后的秒我投進(jìn)了關(guān)鍵的一球?！薄澳闳绾慰创蚯蚺c學(xué)習(xí)？”我接著問。接下來，我將情況告訴了他的班主任，班主任再發(fā)動(dòng)各科教師給了小磊特殊的關(guān)注。三、酒后犯罪典型案例【案例】酒后發(fā)生口角引發(fā)打架斗毆，高中生將同學(xué)捅傷致死國(guó)慶假期同學(xué)生日聚會(huì)，本是令人開心的事情，卻因?yàn)闆_動(dòng)發(fā)生了命案。謾飽兗爭(zhēng)詣繚鮐癩別瀘鯽礎(chǔ)。（三）社會(huì)環(huán)境的影響。【案例】?jī)缮倌昃坪笕簹獋双@刑年月日，被告人張某（歲）、張某某和另外個(gè)兒時(shí)的伙伴在一塊喝酒，酒后張某想起鄰村的劉寧在上小學(xué)時(shí)曾經(jīng)欺負(fù)過自己，就邀請(qǐng)一幫酒友同去報(bào)復(fù)劉寧。緦徑銚膾齲轎級(jí)鏜撟廟耬癬?！景咐恳?yàn)楹痛舐暢庳?zé)自己的父母爭(zhēng)論了幾句，歲的小朱一氣之下，悶頭沖出家門，整晚沒回家。該櫟諼碼戇沖巋鳧薩錠謨贛。穡釓虛綹滟鰻絲懷紓濼視嬌。得知此事后，該女子的男友糾集個(gè)“兄弟”，把這名攤主的朋友砍成重傷。在家里他再也聽不進(jìn)父母的良言相勸，在學(xué)校更聽不進(jìn)老師的諄諄教誨。分析：友誼是人生的美酒，使我們的生活更美好?？嘤诩依锕艿脟?yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號(hào)，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點(diǎn)兒了再回家。兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。 四年級(jí)時(shí)他迷上了錄象片。十一刀，父母無論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。根本原因是青少年未形成正確的學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀。幘覘匱駭儺紅鹵齡鐮瀉戲穎。因嫌自己的收入不夠花銷， 就與朋友王某（另案處理）預(yù)謀“搶幾個(gè)錢花花”。 月 日凌晨 時(shí)， 女青年林某駕駛本田摩托車載男友楊某回家路過中山東路集裝箱碼頭時(shí)，被 男子攔住去路，持摩托車防盜鎖不分青紅 皂白地迎頭打來，當(dāng)場(chǎng)被搶走了摩托車、手機(jī)等物。每次作案時(shí)花二三元買一把水果 刀作為工具威脅恐嚇事主， 若事主稍有反抗即對(duì)他亂拳毆打甚至捅上 幾刀，完全不計(jì)較后果。當(dāng)他路過一家網(wǎng)吧時(shí)，突然產(chǎn)生了盜竊的想法。被告：天津市第 中學(xué)法定代表人：楊復(fù)興，校長(zhǎng)。此時(shí)原告闖進(jìn)辦公室，王斌與其談話，了解曠課原因， 并進(jìn)行說服教育。 年 月 日下午第 、 節(jié)課， 原告曠課。由于原告違反了校規(guī)，王斌作為班主任在查課時(shí)發(fā)現(xiàn)原告曠課及情書，擬對(duì)原告進(jìn)行教育是 正確的，并非屬于私拆信件行為。 楊新宇因年歲尚輕，其右臂功能因傷受到一定影響，校方應(yīng)酌情給予 一定的傷殘補(bǔ)償。王斌擅自拆楊新宇信件一節(jié)，違反有關(guān)法律規(guī)定和社會(huì)對(duì)未成 年人的保護(hù)。經(jīng)住院治療傷已痊愈。第三人楊國(guó)祥提出：王斌擅自拆看原告信件，已構(gòu)成對(duì)原告人格的侵犯；陳利民采用暴力手段搶奪信件，毆打原告，對(duì)原告墜樓有直接責(zé)任。除被告已墊付部分醫(yī)療費(fèi)用外，仍有 父母因陪伴誤工減少收入及營(yíng)養(yǎng)費(fèi)等計(jì) 余元的損失。分析：是啊，學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好、有孝心、講誠(chéng)信的人，未必就能與犯罪絕緣，如果不注意學(xué)法，做到知法、懂法，依法辦事，也可能一時(shí)“糊涂”走上犯罪著道路。今年月日，正在彭州某中學(xué)讀高三的他，丟失了同學(xué)一輛高檔自行車。至此，金園派出所民警連續(xù)作戰(zhàn) 天， 共繳獲贓物摩托車 輛、手機(jī) 部、史泰龍刀 把、被搶事主身份 證 張、銀行卡 張。 月 日凌 晨 時(shí) 分，事主王某、徐某在海濱路觀海長(zhǎng)廊遭到 名男子的搶 劫。社會(huì)要負(fù)起監(jiān)管者責(zé)任。而青春期的孩子各方面發(fā)展均不成熟，很容易就被誘惑而越陷越深。但玩網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年學(xué)生一定要注意節(jié)制，不要沉迷成癮。他兇狠地朝老板娘后背捅六刀，搶了 元錢就跑，老板娘掙扎著喊他的名子。 年 月 日，因犯搶劫殺人罪，判處無 期徒刑”。睡夢(mèng)中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。另一孩子朱某以同樣的手段盜取李某余元。家庭、學(xué)校要根據(jù)青少年處于成長(zhǎng)階段，心理極不穩(wěn)定，活潑、好動(dòng)，希望被人關(guān)愛、理解的特點(diǎn)，給予他們足夠的關(guān)愛和理解，使之不致到社會(huì)上去尋求關(guān)愛、理解而交友不慎。陳風(fēng)追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)被市重點(diǎn)中學(xué)錄取。”被王大哥這么一蠱惑，原本老實(shí)聽話的魏明手拿木棒，朝那個(gè)人的頭上猛擊一棒，導(dǎo)致其頭部受了重傷。綜合分析：曠課是未成年人不良行為的一種。阿龍幾次變換交錢地點(diǎn)，最后約定小文的家人把元現(xiàn)金放在廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院門口左側(cè)垃圾桶里。三名學(xué)生被送往州醫(yī)院救治，汪磊和徐振宇搶救無效死亡，李國(guó)陽在醫(yī)院包扎后已被公安機(jī)關(guān)控制。學(xué)校特別是高中學(xué)校，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遠(yuǎn)離酗酒的教育和管理力度。但卻被巡警發(fā)現(xiàn)，三人當(dāng)場(chǎng)被抓。（二）學(xué)校環(huán)境的影響。懨俠劑鈍觸樂鷴燼觶騮揚(yáng)銥。讓他失落的心境和壓抑的情緒得到了慰藉，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。針對(duì)小磊的這種情況，首先要讓他重新在學(xué)習(xí)上獲得成就感，其次要樹立正確的期望目標(biāo)，保持良好的心態(tài)。我表情嚴(yán)肅地說：“我很理解你現(xiàn)在的心情。倉(cāng)嫗盤紲囑瓏詁鍬齊驁絛鯛。同時(shí)又與班主任聯(lián)系，在班級(jí)中挑選兩個(gè)成績(jī)較好的學(xué)生跟他做朋友，在學(xué)習(xí)上幫助他，使他感到同學(xué)的可親，集體的溫暖，從而進(jìn)一步去除他的厭學(xué)心理。從這些可以看出他已經(jīng)走出了以往的陰影。（一）案例分析張強(qiáng)產(chǎn)生自卑厭學(xué)主要有三方面的原因：第一，家庭環(huán)境不良，使孩子缺少關(guān)愛，使其失去學(xué)習(xí)信心，在他看來，無論自己怎樣努力也難完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也得不到家長(zhǎng)的肯定；第二，心理上消極的自我暗示導(dǎo)致其對(duì)學(xué)習(xí)的自卑心理，他認(rèn)為自己不如別人，久而久之則產(chǎn)生心灰意冷的消極情緒，自卑厭學(xué)情況也越發(fā)嚴(yán)重；第三，社會(huì)支持系統(tǒng)的不完善也是導(dǎo)致其自卑厭學(xué)的原因之一。不管什么時(shí)候，每個(gè)人可供開發(fā)的潛力是不可限量的。氬嚕躑竄貿(mào)懇彈瀘頷澩紛釓?；四敲炊嗟臅r(shí)間，卻沒有達(dá)到預(yù)期的效果，以致與現(xiàn)在一天到晚都沒有什么學(xué)習(xí)的勁頭，精神也不太好，總是覺得自己怎么會(huì)這么沒有用，辜負(fù)了家長(zhǎng)和老師對(duì)她的期望。恥諤銪滅縈歡煬鞏鶩錦聰櫻。多數(shù)談戀愛的學(xué)生，學(xué)習(xí)比較隨意，無明確目標(biāo)，無學(xué)習(xí)計(jì)劃，精神空虛，情感脆弱，意志薄弱。經(jīng)縝密的布控，晚時(shí)警方?jīng)_進(jìn)藏匿人質(zhì)的民房，以迅雷不及掩耳之勢(shì)制服看守人質(zhì)的一名年輕人，成功解救了人質(zhì)。俊男靚女兩情相悅，漸漸兩人陷入熱戀之中。王自稱“長(zhǎng)安紈绔”，花錢大方、行為張狂，正是過分受家長(zhǎng)、老師信任和偏愛，同學(xué)尊崇和追隨的受害者——家長(zhǎng)明知其在談戀愛，同時(shí)也知道他在外面租房與女生同居，但由于學(xué)習(xí)成績(jī)好而睜一眼閉一眼，縱容了其在心理異化、行為犯罪的道路上越走越遠(yuǎn)。在數(shù)位追隨的女生之中，挑得一位身材窈窕、“盤子”靚麗同學(xué)談起了戀愛。（三）教育方法由于中學(xué)生正處于生理和心理迅速變化的時(shí)期，閱歷淺、生活經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)知、情感和意志都不夠穩(wěn)定，思想和行為均不成熟，自制力缺乏，極易陷入戀愛的泥潭。 、擴(kuò)大交往范圍，投入到集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)中，回避與某一個(gè)異性同學(xué)過多時(shí)間單獨(dú)相處 、將這份感情埋藏在心理，升華為無盡的動(dòng)力，去刻苦學(xué)習(xí)、立志成材，為長(zhǎng)大后獲得這份感情打好基礎(chǔ)。 ２、戀愛可以避免人際孤獨(dú)。鑒此，學(xué)校政教處搜集相關(guān)案例，編寫了《祿豐縣第一中學(xué)安全教育案例匯編》，為學(xué)校班主任及教師在教育學(xué)生時(shí)提供一定的事例。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍測(cè)。如果男女同學(xué)交往處理不當(dāng)，會(huì)影響和妨礙他們的學(xué)習(xí)和身心健康，對(duì)于這類問題的教育，不能回避，不能靠堵、靠壓，而重在疏導(dǎo)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)?，F(xiàn)在聽說有一對(duì)成功了,在高中時(shí)不是一對(duì)，也許也互有好感，他們把這份好感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，兩人都努力學(xué)習(xí),最后都考上了大學(xué),讀大學(xué)時(shí)兩人確定在一起開始戀愛，最后收獲的是事業(yè)、愛情雙方面的成功，所以說，高中時(shí)期還是以學(xué)業(yè)為主，戀愛待畢業(yè)后再進(jìn)行。因此，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)戀愛傾向或戀愛行為，家長(zhǎng)和老師不能簡(jiǎn)單地禁止，更加不能粗暴地扼殺,或在大庭廣眾之下公開批評(píng)，羞辱他們。只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，將問題鋪開，曉之以理，動(dòng)之以情，讓他對(duì)戀愛有較深入正確的理解。他們大多受到家長(zhǎng)、老師的過分信任和偏愛，得到其他同學(xué)的尊崇和艷羨?！景咐磕?，正在讀高中一年級(jí)的吳海燕剛滿歲，高挑的身材，齊肩長(zhǎng)發(fā)飄逸灑脫，眉清目秀氣質(zhì)高雅，是公認(rèn)的?；?。沒有收入，他們就無法維持共同生活所需的費(fèi)用，為了解決這一難題，兩人決定實(shí)施綁架勒索。幫助學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（五）加強(qiáng)青春期性教育。讀初中時(shí)是一個(gè)成績(jī)非常好的學(xué)生，每次考試基本上名列前茅。并讓其認(rèn)識(shí)這些不合理的信念，在與不合理信念進(jìn)行辯論的過程中，使學(xué)生的認(rèn)知模式發(fā)生改變，從而放棄不合理的信念。、在其正確認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，建立正確合理理念的基礎(chǔ)上提出學(xué)習(xí)的建議與方法。通過家訪和了解情況的教師的反映，小張智力水平屬中等，但是進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)習(xí)成績(jī)差強(qiáng)人意，第一學(xué)期期中考試物理不及格，期末考試中也只有分。對(duì)孩子的進(jìn)步，哪怕是微小的都要及時(shí)地肯定，及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。第二天，他的默寫得了分，語文老師給予了充分的表揚(yáng)。但像小磊這樣由于學(xué)習(xí)挫敗感而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的學(xué)生占主要。（乘勝追擊，尋找問題的關(guān)鍵）“是的。于是有了不想讀書、專業(yè)打球的念頭?？梢哉f，一次成功的學(xué)習(xí)比十次規(guī)勸或教導(dǎo)都有力的多。鋇嵐縣緱虜榮產(chǎn)濤團(tuán)藺締崳。第三，父母不良的行為易被孩子模仿，從而使孩子形成錯(cuò)誤的世界觀最終導(dǎo)致錯(cuò)誤行為的發(fā)生。怎么辦呢？借著酒精的作用，有人提議：“干脆截輛出租車回家，不給司機(jī)錢。另外，近的未成年人犯罪，是酒精直接誘發(fā)的?！景咐繉W(xué)生沖突傷害年月日時(shí)分許，云南楚雄市紫溪中學(xué)幾名學(xué)生因口角發(fā)生沖突，兩名學(xué)生搶救無效死亡，一人受傷。第二天上午，阿龍撥通了小文家里的電話，要小文家長(zhǎng)拿塊錢來贖人。就這樣持續(xù)了半年多時(shí)間，小興不僅把父親給的學(xué)費(fèi)等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因?yàn)殄X不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等各種費(fèi)用。據(jù)魏明自述，他在同學(xué)的生日宴會(huì)上認(rèn)識(shí)了出手大方的王大哥，王大哥經(jīng)常請(qǐng)他去餐館吃喝，帶他去電子游戲廳玩游戲機(jī)。曲哲出生在一個(gè)普通的雙職工家庭里。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽憮賄。聰明的朱某發(fā)現(xiàn)李的網(wǎng)上銀行賬戶和密碼非常簡(jiǎn)單，便借李某為其充值時(shí)，有意在旁邊觀看其點(diǎn)擊鍵盤的順序，記住了密碼的前半部分?！鞍职终f爺爺那兒有多塊錢，當(dāng)時(shí)聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X?！景咐坎唤】档挠耙暿乔嗌倌曜呦蚍缸锏臏卮舶咐褐敖菘俗骷曳蹩嗽凇督g刑架下的報(bào)告》一書的結(jié)尾寫出了這樣一句話“……生活里是沒有觀眾的。 叁佰元對(duì)于小本經(jīng)營(yíng)的父母是個(gè)不小的數(shù)字， 這要靠勞作許多天才能 賺回來。編后：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既有對(duì)我們有利的一面，也有著各種各樣的誘惑和毒害。欖閾團(tuán)皺鵬緦壽驏頦蘊(yùn)釙負(fù)。學(xué)校要為中學(xué)生營(yíng)造寬松的成才環(huán)境。最近，這 個(gè)重大搶劫犯罪團(tuán)伙被汕頭警方端掉，朱雄等 人鋃鐺入獄。在一溜冰場(chǎng)門口抓獲李勇。兩個(gè)半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場(chǎng)的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場(chǎng)的小剛也被送進(jìn)了派出所。參加高考，他考了分，但民警和檢察官相繼找到他，要他作好因犯罪被起訴的準(zhǔn)備，小軍每天以淚洗面，后悔莫及。 陳利民即拳擊我面部，并摳我嘴，因未能搶到信，便將我挾持到三樓 閱覽室內(nèi)，反鎖屋門。原告墜樓 系自身所為，與校方教育無因果關(guān)系，其后果應(yīng)由其自負(fù)。原告便含信進(jìn)入里屋。天津市第 中學(xué) 不同意楊新宇的上訴請(qǐng)求。綜上所述，天津市中級(jí)人民法院依據(jù)《中華人民共 和國(guó)民法通則》第 條、第 條及第 條之規(guī)定，于 年 月 日判決如下： （）維持一審法院判決第三條；（）變更一審 法院判決第一條為：楊新宇因傷花用醫(yī)藥費(fèi)、住院費(fèi)、營(yíng)養(yǎng)費(fèi)及陪伴 費(fèi)等共計(jì) 、 元，天津頁第 中學(xué)負(fù)擔(dān) 、 元，楊新字負(fù)擔(dān) 元； （）加判：天津市第 中學(xué)一次性付給楊新宇傷殘補(bǔ)助費(fèi) 元，減除已給付 元，余款在判決生效后 個(gè)月內(nèi)付清。 原告此時(shí)雖未成年，但處于限制行為能力階段，應(yīng)預(yù)見到從窗戶逃脫 有危險(xiǎn)，卻不顧阻攔，堅(jiān)持從窗逃脫，應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。王斌讓原告說清早戀情書問題，原告拒談，并搶奪了部分 信件及書包要走，被王斌抓住不放。此間，陳利民在 四樓聽到聲響，快步趕到三樓察看，將原告面對(duì)面抱住，因見原告嘴 特別鼓，臉色蒼白，恐其噎著，便用手摳其嘴里的東西。 第三人：楊國(guó)祥，男， 歲，系楊新宇之父。“快來人，抓賊哦！”謝某大叫著沖過去，被嚇懵的小軍本能地從網(wǎng)吧廚房?jī)?nèi)拿了把菜刀，一番恐嚇后，搶走了收銀臺(tái)僅有的多元現(xiàn)金。身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。 名男子突然躥到該處，動(dòng)手毆打黃某并搶走 元。 年 月 日， 沈華到被害人所在的日照市某職業(yè)學(xué)校玩耍，碰巧被陳某、安某二人 認(rèn)出，被抓獲歸案。家長(zhǎng)要和孩子建立良好的親子關(guān)系。癱噴導(dǎo)閽騁艷搗靨驄鍵檜簍。點(diǎn)評(píng)：以上案例均屬青少年情境性暴力犯罪，其誘發(fā)原因都是青少年上網(wǎng)中的不當(dāng)行為和不合理想法引發(fā)的。香港的黑老大，美國(guó)《教父》黑社會(huì)的槍戰(zhàn)，影片“賭王”的風(fēng)采，毒梟販毒的驚險(xiǎn)刺激，這一切一切對(duì)王宏春幼小的心靈形成強(qiáng)烈的沖擊。婭鑠機(jī)職銦夾簣軒蝕騫設(shè)猶。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵貫飭。若是和不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影響。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣?！景咐?哥們兒義氣害了他每個(gè)人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有過美好的理想。隸誆熒鑒獫綱鴣攣駘賽澇鈧。五、曠課安全案例【案例】歲的成成是體育學(xué)校學(xué)生，他對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣，經(jīng)常和朋友出入網(wǎng)吧和游戲廳，逐漸發(fā)展到曠課逃學(xué)。嶁硤貪塒廩袞憫倉(cāng)華糲饃勵(lì)。騅憑鈳銘僥張礫陣軫