【正文】 。力爭在5年內(nèi)校園建設(shè)和教學(xué)設(shè)施達(dá)到省示范小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。校園建設(shè)目標(biāo)（3）強調(diào)教師一專多能。按文件要求因崗設(shè)人，促進(jìn)教職工的競爭意識，使愛崗、敬業(yè)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)發(fā)揚光大。（三）工作目標(biāo)三、發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)（二）整體規(guī)劃原則谷里鎮(zhèn)中心小學(xué)二00八年一月第一部分 規(guī)劃方案科學(xué) 人文 和諧 ——谷里鎮(zhèn)中心小學(xué)發(fā)展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想這就要求：其一，科學(xué)地將學(xué)校發(fā)展階段合理排序，突出各個階段的工作重點，逐一擊破，以點帶面，防止反復(fù)；其二，善于集中優(yōu)勢打殲滅戰(zhàn)，如期優(yōu)質(zhì)完成某一中心任務(wù)，在突擊完成重頭工作的同時，兼顧全局，綱舉目張；其三，要樹立學(xué)校工作持續(xù)發(fā)展的大戰(zhàn)略觀，防止學(xué)校整體和部分工作的進(jìn)步因人、因時、因事的改變而出現(xiàn)中斷和反復(fù)現(xiàn)象，以實現(xiàn)學(xué)校10年左右工作規(guī)劃乃至更長的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。（2）完善教職工聘任制度。二是根據(jù)市教委的要求，學(xué)校干部實行競爭上崗，選拔各方面素質(zhì)好、事業(yè)心強、具有教育科研能力、管理能力、又愿意為教師和學(xué)生服務(wù)的人來擔(dān)任。學(xué)校要積極當(dāng)好辦事處管理學(xué)校的參謀，因地制宜地搞好校園規(guī)劃和布局調(diào)整，積極改善辦學(xué)條件，增強可持續(xù)發(fā)展后勁。通過落實陽光體育活動，體現(xiàn)班級特色，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升。讓家長走進(jìn)學(xué)?！私饨逃蛔尯⒆幼哌M(jìn)社區(qū)——宣傳教育；讓學(xué)校深入社區(qū)——展示教育。以學(xué)校為主陣地，通過課堂主渠道滲透德育教育。特別要重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系，加強對教師家訪工作的組織管理，把家訪工作納入對班主任工作的考核之中。要嚴(yán)格按照上級教育行政部門頒發(fā)的課程計劃，開齊開足每一門課程。因此，我們將開展小課題研究，引導(dǎo)教師將教學(xué)中存在的那些小的、急需解決的問題。不斷提高課堂教學(xué)管理的針對性和實效性。 二、主要任務(wù)及措施 （一）端正教育思想，提高思想認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。 嚴(yán)格控制作業(yè)量。 課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)鍵。 提高廣大教師對素質(zhì)教育的認(rèn)識，強化理論學(xué)習(xí)，舉辦教育理論講座。（3）對涉及的各項由考核組進(jìn)行質(zhì)量評價并打分。（2）漏備、合并課時或不跟進(jìn)度，每一課時扣2分。注：檢查方式與備課相同。基本要求檢測及時、批改及時、講評及時、反饋及時，最終能通過此舉發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。本方案自2008年2月起執(zhí)行，如與上級規(guī)定有沖突，一律以上級精神為準(zhǔn)則。（4）紀(jì)律的檢查方法10分預(yù)備鈴后無歌聲、歌聲不響亮者扣13分。一日常規(guī)得分為60—（班主任盯班減分）的方式。 堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法令，認(rèn)真執(zhí)行上級黨委和教育行政部門的指示、決定。 支持和監(jiān)督校長履行職責(zé)，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，調(diào)動各方面積極性，共同辦好學(xué)校。 在規(guī)定范圍內(nèi)，有權(quán)自主使用學(xué)校的各種資金、人員和物資。 1負(fù)責(zé)對教導(dǎo)處所屬人員的聘任。(三)責(zé)任 對不能完成教育教學(xué)計劃目標(biāo)任務(wù)負(fù)責(zé)。 對校長做出的違反財經(jīng)紀(jì)律和財經(jīng)制度的決策有否決權(quán)。 隨時掌握學(xué)生思想動態(tài)，定期召開學(xué)生思想情況分析會，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，開展有關(guān)德育活動。 有權(quán)對本處室的政教人員崗位提出聘任或解聘名單，報校長批準(zhǔn)。 在教導(dǎo)處主任指導(dǎo)下制定教研組工作計劃，并貫徹實施。 關(guān)心幫助特殊青少年健康成長，抓好雙差生幫救工作，預(yù)防青少年違法犯罪，采取措施幫助生活困難的學(xué)生改善學(xué)習(xí)條件。 定期整理、裝訂舊期刊雜志。 按規(guī)章認(rèn)真做好教工圖書、雜志的宣傳、推薦、借閱、催還和索賠工作。 九、電教管理員 負(fù)責(zé)對電教器材和音像資料實施保管和維護(hù)。 態(tài)度和藹，待客熱情，不與來客發(fā)生爭執(zhí)。十二、檔案員 (一)專職檔案員 負(fù)責(zé)指導(dǎo)各部門兼職檔案員做好各專業(yè)工作資料的收集、整理工作。由校長主持的校長辦公會議，不定期舉行。 不懂裝懂，胡言亂語。(5)專題研究。 教導(dǎo)處每學(xué)期期中、期末要對聽課情況做檢查總結(jié)。 音、體、美設(shè)施及器材由教務(wù)處安排藝體組指定專人負(fù)責(zé)。 人為造成損壞或丟失，承包人按校產(chǎn)物品的實際價格賠償。數(shù)額較大的物品采購。對學(xué)困生轉(zhuǎn)化的評價，關(guān)注發(fā)展，引進(jìn)“發(fā)展值”，用學(xué)生的提高幅度評價教師?？茖W(xué):測評學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)探究精神、對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用、實驗、制作、觀察、交流與合作等。 可以利用課外輔導(dǎo)的形式進(jìn)行幫教。學(xué)校年度工作計劃和教育教學(xué)改革措施。 教師使用的辦公桌一般情況不能隨便調(diào)換，若確定需要調(diào)換的，需經(jīng)總務(wù)處同意，并履行調(diào)換手續(xù)后再調(diào)換。 廁所、樓道、樓梯:每天在上、下午第一節(jié)預(yù)備前徹底各打掃一次，課間再進(jìn)行保持性打掃 (平房廁所可在課間操巡查清掃)，住宿班離校，應(yīng)先清理，后離校，周日下午回來應(yīng)及時進(jìn)行清掃維護(hù)。聽評課要求: (1)聽課后要及時做出客觀的評價，要肯定成績，找出缺點與不足，并提出希望。(1)一般性地了解教學(xué)情況。 (三)會議禁忌 長篇大論、滔滔不絕或沉默到底。由校長主持的校務(wù)委員會議，一般每周一次。真實、及時編制各項會計報表，并與上級財務(wù)主管部門保持密切聯(lián)系。 學(xué)生在上課時出校，一律憑班主任簽發(fā)的出門條，方可放行。 能維修儀器、設(shè)備的一般故障，及時聯(lián)系損壞儀器、設(shè)備送修的檢修、報廢、注銷，對自己能夠維修的設(shè)備配合學(xué)科教師及時維修。 注意保持學(xué)生圖書閱覽室的整潔。 編目完畢的新書和雜志要及時造冊、及時上架到位。 重視學(xué)生非智力因素，會同各學(xué)科教師研究學(xué)生學(xué)習(xí)問題，形成班級良好的學(xué)風(fēng)，形成以班主任為中心的教師教育群體。 對因教育、監(jiān)護(hù)不力導(dǎo)致學(xué)生傷害事故負(fù)責(zé)。 1完成校長交辦的其它臨時性工作。負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和衛(wèi)生管理工作。 負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境、綠化工作。 有權(quán)考核教師和本處職員的工作，在教師晉級、聘用、獎勵等問題上參與意見。 負(fù)責(zé)對教職工的日?？记冢酱俳處煱匆?guī)定辦理請銷假手續(xù)，及時安排教師的調(diào)課、代課，做好詳細(xì)記錄。第三部分 崗位責(zé)任制一、校長(一)校長的職權(quán) 對學(xué)校的各項工作有決策指揮權(quán)，對緊急重大問題，有臨機(jī)處置權(quán)。 堅持黨的基本路線，堅持社會主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針。有典型意義的好人好事，經(jīng)校委會研究得分，至少該項得滿分，并全校表揚。重點檢查2個課間操和周二衛(wèi)生大掃除班主任的盯班情況。（3）衛(wèi)生的檢查方法20分衛(wèi)生區(qū)（5分），打掃不徹底，存有死角，春夏秋季不灑水甚至存在臟亂差現(xiàn)象，視輕重扣13分。（2）內(nèi)容無教育價值，扣2——3分。（3）無點評和總評，扣1——。（5）學(xué)生作業(yè)要從嚴(yán)要求，做到書寫認(rèn)真，行款有素。（4）富有實用價值。其中內(nèi)容包括：學(xué)生狀況分析、教材分析（重點、難點）、教學(xué)總目標(biāo)、主要教學(xué)措施、以單元、章節(jié)或訓(xùn)練組為單位擬定的教學(xué)表或課時安排五大項。 事業(yè)是人干出來的教師是素質(zhì)教育的具體實施者，是素質(zhì)教育偉大事業(yè)的創(chuàng)造者，沒有高素質(zhì)的教師隊伍，也就沒有高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。 （五）深化教學(xué)改革，加大教育科研力度，提效益，促質(zhì)量，出成果。 根據(jù)《課程方案》規(guī)定的活動類課程，發(fā)展學(xué)生的特長，學(xué)校建立5個校級興趣小組（電子琴、書法繪畫、舞蹈、微機(jī)、體育興趣小組）做到時間、內(nèi)容、輔導(dǎo)、人員、四落實，由教務(wù)處和少先隊協(xié)同落實，根據(jù)效果，增加獎勵程度，周二下午課外活動時間為全校活動日，周六上午為興趣小組集體活動時間。充分調(diào)動所有教職工的主動性和創(chuàng)造性。加強安全管理，確保校舍安全、飲食安全和校園周邊安全，按章辦事，建立制度，制定方案?！笆晃濉敝攸c課題成果推廣運用于教育教學(xué)中。二、教育教學(xué)建設(shè)規(guī)劃以學(xué)生和教師發(fā)展為本，創(chuàng)新校本教研，深化小班化教育，營造和諧教學(xué)氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮各界人士、學(xué)校家長委員會的作用，開展綜合實踐活動和校區(qū)共建活動。二是教師隊伍：有年級組長、班主任為骨干，科任老師協(xié)作的全員育人隊伍。指導(dǎo)思想以黨的十七大精神為指針，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，以教育科研為先導(dǎo)，以建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校。 上好“兩操一會”。二是教師要實行聘任制。（2）完善學(xué)校附屬設(shè)施。（5）開展好課內(nèi)外閱讀、陽光體育、養(yǎng)成教育等課題研究，力爭在此領(lǐng)域內(nèi)形成學(xué)校辦學(xué)的特色。（2）使學(xué)生能扎實地掌握各學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力。并會計算機(jī)操作、制作課件、網(wǎng)絡(luò)知道等能力。（4）實現(xiàn)檔案資料管理現(xiàn)代化。時代的發(fā)展迅猛異常，思想觀念必須與時俱進(jìn)。以鄧小平理論、“三個代表”、十七大精神、構(gòu)建社會注意和諧社會主義及科學(xué)發(fā)展觀重要思想為工作總方針，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，進(jìn)一步更新辦學(xué)理念，深化課程改革，樹立質(zhì)量憂患意識，激發(fā)愛崗敬業(yè)思想；民主管理，全員參與，科學(xué)發(fā)展，共建和諧，大力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，爭創(chuàng)社會滿意名校，培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生；全校上下齊心合力、奮發(fā)拼搏，力爭學(xué)校各項工作再上新臺階。學(xué)校工作的各個方面是緊密聯(lián)系的整體，必須圍繞培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人這一目標(biāo)而展開。行政管理目標(biāo)：（1）加快學(xué)校改、擴(kuò)建工程的進(jìn)程。加強教師隊伍建設(shè)。 所謂“三步”，就是課內(nèi)指導(dǎo)，掌握方法；課外延伸，豐富積累；內(nèi)外結(jié)合，提升素養(yǎng)。三是德育評價科學(xué)化。通過優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學(xué)生的評選活動促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入開展。在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，繼續(xù)健全家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。開好綜合實踐活動課程與校本課程。要求教師注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程成為在教師指導(dǎo)下主動的、富有個性的探究過程，最后學(xué)會學(xué)習(xí)；并使學(xué)生在積極的心理體驗中，增強健康的情感態(tài)度、價值觀及對社會和自然的責(zé)任感。堅持按標(biāo)準(zhǔn)收費，嚴(yán)格禁止“三亂”行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅處理。學(xué)校在現(xiàn)代教學(xué)理論的指導(dǎo)下,明確少年義務(wù)教育的目標(biāo)和任務(wù)，組織教師（1）更新“人才觀”，使學(xué)生們的個性和潛能得以充分發(fā)揮，全面成才。 ，不隨意停課參加商業(yè)性的慶典活動，不亂編亂印復(fù)習(xí)資料，徹底減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，把業(yè)余時間還給學(xué)生，把握學(xué)生合理課業(yè)負(fù)擔(dān)的“度”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 各種形式的教研活動是提高教研水平的重要途徑。（第三修訂）教學(xué)過程（六環(huán)節(jié)）管理方案（修訂版） 在新課程改革逐步走向深入的今天，學(xué)校的考核制度應(yīng)與時俱進(jìn)，與新課改的精神相吻合。承擔(dān)的課程都要有備課。除語文、作文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)外，三——五年級科學(xué)、品德社會也要上作業(yè)。評價辦法（1）每學(xué)期在學(xué)校“校內(nèi)三層三步”課堂教學(xué)管理模式下，各教研組組織聽評課活動，在廣泛聽評的基礎(chǔ)上，按3：4：3由教研組人員打分確定教研組一二三等課堂，一等課堂按《校內(nèi)三層三步課堂教學(xué)實施方案》進(jìn)行參加下一步的聽評課活動，直至評選出校級達(dá)標(biāo)課。（七）理論學(xué)習(xí)管理重點樹立“終生學(xué)習(xí)”的思想，調(diào)動教師主動學(xué)習(xí)的積極性，采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，豐富教師的頭腦，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。放學(xué)不站隊走，不喊口號，隊伍不整齊、紀(jì)律差，視情況輕重程度，扣23分。以桌凳為娛樂、打架工具，隨意打砸的學(xué)生扣掉所在班級的該項分5分，并通報批評。（四）班會記錄的檢查方法 5分 班會記錄應(yīng)是一周一次，缺一扣一分，班級工作碰頭會隔周進(jìn)行，有專門的記錄表。 管好、用好學(xué)校經(jīng)費，提高辦學(xué)效益。 聽取校長的工作報吉，審議學(xué)校重大決策、改革措施和規(guī)章制度；討論通過教職工生活福利等方案。 負(fù)責(zé)組織對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核，為教師提供教育理論與信息服務(wù)，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。 1完成校長交辦的其他任務(wù)，配合各處室完成一些臨時性的工作。 對因教導(dǎo)處班子不團(tuán)結(jié)導(dǎo)致工作不協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)；對本處職員監(jiān)管不力，導(dǎo)致重大事故和服務(wù)質(zhì)量不高負(fù)責(zé)。對財產(chǎn)保管不嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)校財產(chǎn)丟失、受損負(fù)責(zé)。組織指導(dǎo)班主任做好學(xué)生品德等級評定，寫好評語、成績單。 有權(quán)對學(xué)生的外出活動，提出初步意見，報校長批準(zhǔn)。 協(xié)助教導(dǎo)處做好教學(xué)用書、學(xué)生用書及相關(guān)資料的征訂。 1認(rèn)真學(xué)習(xí)德育理論，積極投入德育科研，不斷提高教育與管理水平。 (三)學(xué)生閱覽室管理員 編目完畢的新書和雜志要及時上架到位。注意保持資料室的整潔。 負(fù)責(zé)做好電教器材、音像資料的借還手續(xù)，隨時清查，按時回收。 1做好校園巡視，自行車看管等工作，嚴(yán)格執(zhí)行靜校制度。第四部分 學(xué)校規(guī)范性制度一、升旗儀式制度教職工應(yīng)全員參加每周一次的升旗儀式，不得無故缺席、遲到、早退。 主持人應(yīng)在會議開始時用簡潔的語言闡明議題，并將會議進(jìn)行順序與時間分配預(yù)先告知與會者，并引導(dǎo)在預(yù)定時間內(nèi)作出結(jié)論。分管教學(xué)的副校長、教務(wù)主任聽課一學(xué)期不少于40節(jié)。(4)聽課要注意聽重點，諸如教材處理、教法運用、能力培養(yǎng)、貫徹思想教育、學(xué)生接受情況等。八、衛(wèi)生管理制度(一)衛(wèi)生工具的管理規(guī)范教室內(nèi)衛(wèi)生工具要排放整齊，可設(shè)立一個垃圾桶 (箱)用于存放廢紙等。學(xué)校校產(chǎn)管理督查小組不定期進(jìn)行檢查，學(xué)期末對校產(chǎn)使用情況進(jìn)行全面檢查并對校產(chǎn)使用情況進(jìn)行總結(jié)評定，封存或入庫。校務(wù)執(zhí)勤人員出