【正文】 護 沉著勇敢 堅強自信 面對災(zāi)難方法得當(dāng) 勇于救人（五）教學(xué)環(huán)節(jié)：活動一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。《災(zāi)難之中的救護》教學(xué)設(shè)計一、授課學(xué)科：小學(xué)《品德與社會》二、授課名稱：《災(zāi)難之中的救護》三、執(zhí)教教師：馬景香四、課型：活動性學(xué)習(xí)五、年級：五年級（下冊）六、教學(xué)設(shè)計：（一）教材分析本課教材從“災(zāi)難中的自救自護”、“自然災(zāi)害中的援助”兩個方面呈現(xiàn)了主題內(nèi)容。教學(xué)難點：正確的自救自護和互救方法。教師活動：接著出示何翠青圖片及故事，配樂由學(xué)生朗讀何翠青的事跡。其實，在任何災(zāi)難中只要做到沉著冷靜，大膽勇敢，方法得當(dāng)就能最大限度的減少災(zāi)難造成的傷害。學(xué)生這樣學(xué)得的知識記憶深刻，不容易忘記。又如在老師講完林浩的故事用“你想對林浩說些什么？”的問題為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了開闊的思維空間，讓他們自由地抒發(fā)自己的情感?！? 七、教學(xué)反思： 本節(jié)課是義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與社會》五年級下冊第五單元《自然災(zāi)害與救助》中第15課第一課時的教學(xué)內(nèi)容。教師活動：引言假如在地震中你不幸被坍塌物砸傷流血了，該怎么辦呢？我們一起來看一段受傷后的緊急包扎教學(xué)視頻。教師活動：，涌現(xiàn)出了一大批沉著鎮(zhèn)定，勇于救人的英雄少年。培養(yǎng)學(xué)生面對災(zāi)難臨危不懼及堅強的意志和品質(zhì)。要懂得我們的祖國是一個大家庭，隨著他的日益強大，對發(fā)生災(zāi)難始的救助，會越來越及時有效，社會公益救助就成為我們每一個成員應(yīng)盡的責(zé)任。怎樣才能減少或避免一些傷害呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)災(zāi)難之中的救護 （師板書課題）【設(shè)計意圖：結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生已有的知識體系，營造輕松開放的學(xué)習(xí)氛圍，通過一段視頻，使學(xué)生對自然災(zāi)害的危害性有一個初步的了解，自然而然地進入本課的學(xué)習(xí)。教師活動：師：同過前面一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道，在災(zāi)難面前只有具備優(yōu)良的思想素質(zhì)和堅定的理想信念，就為我們戰(zhàn)勝災(zāi)難奠定了好的基礎(chǔ)。沙塵暴中的自救方法：（大約有）