【正文】 行解題過程的評(píng)價(jià)與總結(jié)。所以我們要作到：　　(1)學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)　　(2)鉆研——鉆研教學(xué)要求，鉆研知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)。而且他們?cè)诮虒W(xué)過程中會(huì)逐步地意識(shí)到自己所處的地位和社會(huì)為之預(yù)定的教育目標(biāo)，并以自己的努力來參與推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)?！　閺男【团囵B(yǎng)起學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我根據(jù)學(xué)校制定的德育評(píng)價(jià)細(xì)則，對(duì)學(xué)生校內(nèi)的文明行為提出了一系列要求：即要輕聲細(xì)語地說話，不要大喊大叫。利用生活中的數(shù)學(xué)問題，能使使學(xué)生真正了解到數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用價(jià)值，使數(shù)學(xué)教學(xué)過程成為學(xué)生愉悅的情感體驗(yàn)過程，讓學(xué)生感悟到實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)作為一種快樂的體驗(yàn)。為此，我走近學(xué)生的生活，經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生的身邊，用學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)良好的品德，不說臟話、不違反紀(jì)律、遠(yuǎn)離社會(huì)的違法行為和不良分子，做文明學(xué)生?！　淞⒁詫W(xué)生發(fā)展為本的理念，使學(xué)生有個(gè)性地發(fā)展　　我在教學(xué)活動(dòng)中注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。這時(shí)，教師才真真正正地成為學(xué)生的良朋知己。怎樣提高抽象概括能力、運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力。　　二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教給方法　　在掌握知識(shí)的過程中無捷徑可走，但如果掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，則可以達(dá)到事半功倍的效果：　　抓住課堂　　理科學(xué)習(xí)重在平日功夫，不適于突擊復(fù)習(xí)。　　 [關(guān) 鍵 詞] :六年級(jí) 數(shù)學(xué) 教學(xué) 體會(huì)　 作為六年級(jí)教師應(yīng)該怎樣讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)課呢?下面談?wù)勎乙韵聨c(diǎn)體會(huì)：　　一、因材施教，培養(yǎng)興趣　　興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)有著十分重要的意義。　　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣　　例如：教“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)少百分之幾”的應(yīng)用題時(shí)，巧妙設(shè)計(jì)準(zhǔn)備題搭橋鋪路，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，把前面練習(xí)的“求多百分之幾”的問題，改為“求少百分之幾”問題作為嘗試題，通過比較引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)課本上的例題。平日學(xué)習(xí)最重要的是課堂40分鐘，聽講要聚精會(huì)神，思維緊跟老師。怎樣解數(shù)學(xué)題。良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是學(xué)生敢于參