【正文】 力，具有一定的目的性；激勵(lì)要因人、因時(shí)、因事變化著來(lái)；激勵(lì)要以人為本；激勵(lì)的最高境界是無(wú)需激勵(lì)。內(nèi)容型激勵(lì)理論主要包括：馬斯洛需要層次理論、阿爾德弗的生存、關(guān)系發(fā)展理論、赫茨伯格的雙因素理論、麥克利蘭的成就需要理論。（二）企業(yè)激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題3財(cái)會(huì)人員的激勵(lì)并不是可有可無(wú)的。但是作為提供信息和利用信息決策的財(cái)務(wù)部門(mén)，他們的勞動(dòng)成果對(duì)企業(yè)的貢獻(xiàn)是十分巨大的，因此，財(cái)務(wù)人員的薪酬必須與業(yè)續(xù)掛鉤，有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬制度才會(huì)培養(yǎng)有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀員工。三、目前企業(yè)留住人才的主要方式就是發(fā)放獎(jiǎng)金，避免企業(yè)核心人才被撬走，導(dǎo)致人才匱乏，企業(yè)信息的泄露，給企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益帶來(lái)壞影響。受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)比單純的物質(zhì)激勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)更加行之有效。（四）領(lǐng)導(dǎo)者與企業(yè)文化建設(shè)企業(yè)文化是多種多樣的，它充斥于企業(yè)中的各個(gè)角落，在無(wú)形之中時(shí)刻影響著員工的工作狀態(tài)，同時(shí)員工的工作狀態(tài)也會(huì)促使企業(yè)文化發(fā)生變化。11參考文獻(xiàn)[1][J].法學(xué)研究,2011(5).[2][J].山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào),2006.[3][J].研究經(jīng)濟(jì)視角,2008.[4][J].財(cái)會(huì)通訊,2009.[5][M].第Ltd,2009.[15]managementmanagement只有員工激勵(lì)機(jī)制放在企業(yè)工作的首位，留住人才，任用人才，才能不斷提高企業(yè)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。嚴(yán)禁杜絕“關(guān)系戶”，實(shí)行嚴(yán)格的崗位責(zé)任制，做到按崗定員，按需擇員?；蛟S由于企業(yè)經(jīng)營(yíng)者自身素質(zhì)的差異，表?yè)P(yáng)的方式很少也很少用。會(huì)計(jì)崗位有出納、成本、投資、電算化等。企業(yè)對(duì)財(cái)會(huì)人員的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)幾乎為零。沒(méi)有對(duì)馬斯洛的4需求理論進(jìn)行很好的分析，給員工進(jìn)行好的激勵(lì)，員工的認(rèn)同感也很低，因此那樣激勵(lì)沒(méi)有多大作用，即使有也不會(huì)維持很長(zhǎng)時(shí)間。但是對(duì)財(cái)務(wù)人員在福利激勵(lì)方面做的并不是很好，只有部分企業(yè)只給企業(yè)的高管或是元老定期交納一定的養(yǎng)老保險(xiǎn)、疾病保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)等等，一般員工是享受不到這些福利的。因此，企業(yè)激勵(lì)機(jī)制的優(yōu)劣在絕大程度上決定著企1業(yè)的成敗和興衰，也是企業(yè)要想長(zhǎng)期生存和發(fā)展必須探討的首要問(wèn)題。因此，加強(qiáng)財(cái)會(huì)人員激勵(lì)機(jī)制研究具有重要而現(xiàn)實(shí)的意義。.......................................... 6，激勵(lì)的短期行為.................................................. 1thesame,functionsentirethatbusinessforChina39。China39。本文認(rèn)為，財(cái)會(huì)人員的激勵(lì)機(jī)制對(duì)于實(shí)現(xiàn)企業(yè)制度的完善和企業(yè)利益最大化具有重要的作用和意義。itcurrentofandwouldastheoverallinincentive.................................................... 4..................................... 10（四）領(lǐng)導(dǎo)者與企業(yè)文化建設(shè)會(huì)計(jì)人員的工作與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的相關(guān)性不大。一套有效的激勵(lì)機(jī)制能調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的積極性、創(chuàng)新性，進(jìn)而使員工最大程度的發(fā)揮其力量和智慧，為企業(yè)發(fā)展提供有利的服務(wù)。要知道，激勵(lì)機(jī)制并不是一塵不變的，不同的員工在不同的時(shí)期，工作的能力、效率等方面都會(huì)有變化，因此激勵(lì)要因人因時(shí)因事而異，這樣才會(huì)有事半功倍的效果。優(yōu)良的企業(yè)文化可以為員工提供一個(gè)舒適的環(huán)境，這樣對(duì)員工的激勵(lì)作用是很明顯的。對(duì)高級(jí)會(huì)計(jì)師、中級(jí)會(huì)計(jì)師，初級(jí)會(huì)計(jì)師和一般從業(yè)人員，使用各自適合的不同的激勵(lì)機(jī)制。在基本滿足物質(zhì)需求的前提下，精神激勵(lì)往往更能激發(fā)會(huì)計(jì)人員的工作熱情。財(cái)會(huì)人員只有真正參與到企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策中，他們才會(huì)感到有歸屬感，有奮斗的動(dòng)力，滿足其高層次的自我實(shí)現(xiàn)需要。對(duì)于這種情況，對(duì)這種員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃方面的指導(dǎo)，是非常有必要的，在信息時(shí)代，“終身學(xué)習(xí)”和建立“學(xué)習(xí)型組織”已成為個(gè)人與企業(yè)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地的要求。Buckmodelhowmagic在知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，知識(shí)的發(fā)展更新很快，尤其是會(huì)計(jì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，根據(jù)激勵(lì)反饋機(jī)制，績(jī)效考評(píng)必然帶來(lái)導(dǎo)向性，每個(gè)被考評(píng)的員工都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地按績(jī)效考評(píng)的方向努力。榮譽(yù)激勵(lì)主要把工作成績(jī)、提升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等結(jié)合在一起，是對(duì)做出貢獻(xiàn)的員工的一種肯定，以激勵(lì)其更好的向著自己的目標(biāo)奮斗，努力為企業(yè)服務(wù)。適用于會(huì)計(jì)人員的物質(zhì)激勵(lì)形重要。大部分5的財(cái)會(huì)人員認(rèn)為自己只是一個(gè)打工仔，沒(méi)有主人翁的意識(shí)，工作不積極，不認(rèn)真，有的更是吃著大鍋飯。絕大多數(shù)企業(yè)沒(méi)有為員工設(shè)立五險(xiǎn)一金的福利，有些企業(yè)甚至和員工都沒(méi)有簽署用工合同，使得員工在企業(yè)沒(méi)有歸屬感。所以，只有針對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)人員自身特點(diǎn)建立一套適合的激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)使用各種各樣的激勵(lì)手段，才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。常見(jiàn)的以業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的報(bào)酬形式并不適用于對(duì)會(huì)計(jì)人員的激勵(lì)，如變動(dòng)工資、年薪制及股票期權(quán)等。............................. 11結(jié)語(yǔ).................................................... 4（二）企業(yè)激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題valueappreciationoftorelationshipincentivestowereofbee因此,要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)人員的激勵(lì)，調(diào)動(dòng)財(cái)會(huì)人員積極性,發(fā)揮好財(cái)會(huì)人員的財(cái)務(wù)管理職能,要求企業(yè)財(cái)會(huì)人員與企業(yè)總體戰(zhàn)略保持一致，促使其在企業(yè)價(jià)值增值過(guò)程中發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值與利益的最大化。21stpartexposesarguessystemtointerestsoffinancialkeepand....................................