知識(shí)管理：知識(shí)管理活動(dòng)中的人員與工具(留存版)
【正文】 此學(xué)習(xí)上極為優(yōu)秀 ，但是在向外取經(jīng)方面 ， 卻相當(dāng)平庸或不足 。 ? 公司不願(yuàn)意設(shè)立 CKO的另外一個(gè)原因，是其他經(jīng)理人已經(jīng)分擔(dān)了這個(gè)職位所有重要的功能。 ? 關(guān)鍵字需要被妥善的區(qū)別和分類，才能達(dá)用易於使用與維護(hù)的目的。 ? 不妨先試試不同的知識(shí)科技工具。這些管理原則看來(lái)似手有些僵化，但若大容量的資料庫(kù)是員工仰賴的知識(shí)來(lái)源的話，這樣的管理措施是有其必要的。 ? 組織裡的員工多半沒(méi)有自我組織知識(shí)的能力，更不要說(shuō)有時(shí)間坐下來(lái)，把自己的知識(shí)輸入系統(tǒng)中。 ? 組織需要有人完成知識(shí)的「抽取」、「組織」、「維護(hù)」及「琢磨」。 關(guān)鍵字 amp。系統(tǒng)要先架構(gòu)好，才知道人們願(yuàn)不願(yuàn)意分享所知，以及組織的反應(yīng)如何。 ? 反過(guò)來(lái)說(shuō)，建立知識(shí)資料庫(kù)時(shí)，需要使用什麼日後可能形成關(guān)鍵字的字詞，就顯得很重要。 ? 知識(shí)策略的制定與資源分配 不願(yuàn)意設(shè)立 CKO職位的理由： ? 如果組織的結(jié)構(gòu)太過(guò)強(qiáng)調(diào)地方分權(quán)，中央集權(quán)的知識(shí)角色就不適合。 關(guān)鍵差異 有一次 ， 某位夏佩諾的訪客發(fā)現(xiàn)他們的警衛(wèi)居然在讀一本有關(guān)鋼鐵生產(chǎn)的教科書(shū) 顧問(wèn)對(duì)知識(shí)管理的能力使得知識(shí)專家的工
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