【正文】 控制自己 理解別人 管理人際關(guān)系 44 第三項(xiàng)修煉：建立共同愿景 共同愿景三要素 ? 目標(biāo) ? 價(jià)值觀 ? 使命感 45 愿景的三個(gè)層次 ? 組織大愿景 ? 團(tuán)隊(duì)小愿景 ? 個(gè)人愿景 三聲鈴響，必有應(yīng)答 一切為了 3’18” 1010 46 第四項(xiàng)修煉－團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 為什么要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 但是許多團(tuán)隊(duì) 個(gè)人智商都很高， 120以上 團(tuán)隊(duì)智商卻很低， 62 時(shí)代 過(guò)去 現(xiàn)在 組織 取勝 主要靠開(kāi)發(fā) 人力資源 主要靠開(kāi)發(fā) 廉價(jià)物質(zhì)資源 關(guān)鍵依靠 一、二個(gè) 領(lǐng)導(dǎo)人 整個(gè)團(tuán)隊(duì) 47 智商 80以上從事創(chuàng)造活動(dòng)不存在任何困難 智商 80以上占總數(shù)的 88％以上 中下智力 臨界智力 智力不足 中上智力 優(yōu)秀 非常優(yōu)秀 中智 46％ 16％ 8％ 16％ 10％ 60 70 80 90 110 120 130 140 100 48 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 目的：使團(tuán)體智商 個(gè)人智商 使個(gè)人成長(zhǎng)速度更快 關(guān)鍵：深度匯談（ Dialogue） 即：每人全部攤出心中的設(shè)想，真正一起思考 障礙：自我防衛(wèi) 49 哈佛大學(xué)阿吉瑞斯對(duì)許多企業(yè)研究后指出：大部分管理團(tuán)體都會(huì)在壓力面前出現(xiàn)智障。 個(gè)人基礎(chǔ)上的組織學(xué)習(xí)。 24 數(shù)字地球 數(shù)字地球 巨量信息－ 1015 多分辨率 三維 25 二、特別強(qiáng)調(diào)“ 組織的學(xué)習(xí)” ? 組織學(xué)習(xí)＝反饋＋反思＋共享 OL ＝ Feedback+Introspection+Share 26 三、學(xué)習(xí)型組織強(qiáng)調(diào)“ 學(xué)”后 必須要有 新行為 學(xué) 習(xí) Leis?Learning (腳印、路徑） 27 學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào) 學(xué)習(xí)與工作不分離。 四種妥協(xié) 為了保護(hù)自己－－不提沒(méi)把握的問(wèn)題 為了維護(hù)團(tuán)結(jié)－－不提分歧性的問(wèn)題 為了不使人難堪－－不提質(zhì)疑性的問(wèn)題 為了使大家接受－－只作折中性結(jié)論 50 共識(shí)有兩種： 1 向下聚焦型 ： 找出個(gè)人觀點(diǎn)中的共同部分 2 向上發(fā)展型 ： 以個(gè)人觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，建立更高層次的共識(shí)，使每個(gè)人看到原來(lái)自己沒(méi)看到的，更本質(zhì)、更深遠(yuǎn)的東西 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)： 取得更高層次的共識(shí) 51 第五項(xiàng)修煉：系統(tǒng)思考 共同愿景 自我超越 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 改善 心智 模式 系統(tǒng)思考 向上張力 基礎(chǔ) 52 系統(tǒng)思考的三點(diǎn)要求