教師優(yōu)秀論文塑造良好的班級形象(留存版)
【正文】 質(zhì)。要想教育他們形成良好的個人服從集體，自覺遵守紀律的習慣，就要真正切到他們的思想脈搏，以做到心中有數(shù)，有的放矢?？梢哉f：班主任在學生眼里是學校的代表，是他們最可信賴、最有權威、最有學識的長輩。在班級中板報同樣可以起到宣傳教育的作用。再如，本學期開學初舉行了一次談理想的主題班會，在班會中學生們暢所欲言。這樣可以盡量杜絕一些不該發(fā)生的事。培養(yǎng)自覺遵守紀律之風是細致而復雜的。教師在樹立班風，培養(yǎng)集體形象方面從以下幾方面進行了探討。以滴水穿石的精神把這些“法”一點一滴的注入到他們思想中，使之明確凡學生該做到的一定做到，不該做的一定不去做。那么正確的輿論是從哪里來的呢？它是在班級的活動中逐漸形成的。 有正確的輿論導向，特別可以激勵后進生。做為班主任必須做到“言必行，行必果”樣樣事情以身做則，做自覺遵守紀律的典范。本班五十多名學生，有相當一部分缺乏良好的習慣，散慢、懶惰、小孩子氣十足。塑造良好的班級形象
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