【正文】 0 . 5 3同事評價 0 . 4 9以往工作績效評價 0 . 4 9專業(yè)知識測驗(yàn) 0 . 4 8評價中心 0 . 4 3資料來源： W a y ne F . Ca sio, Ma na g ing H uma n Re sour c e s, ( Mc G r a w H ill , 198 6) 中文版第 173 頁。 ? 提高測驗(yàn)效度的方法 ? （ 1）控制系統(tǒng)誤差 : 系統(tǒng)誤差是影響測驗(yàn)效度的主要因素。效度分為三種類型：內(nèi)容效度、準(zhǔn)則效度和結(jié)構(gòu)效度。而且 , 在延長測驗(yàn)長度時 , 還需考慮其他因素的影響 , 如被試在回答問題時是否疲倦或產(chǎn)生厭煩情緒 , 是否節(jié)省時間、物力和財(cái)力 , 測題是否附合測驗(yàn)?zāi)康牡?。全距是指某一心理量最大值與最小值之差。 ? 計(jì)算復(fù)本信度的主要目的在于考察兩個測驗(yàn)復(fù)本的題目取樣或內(nèi)容取樣是否等值。 ? X=T+B+E ? T表示真實(shí)值， B表示偏差即系統(tǒng)誤差， E表示測量誤差即隨機(jī)誤差。 ? 在進(jìn)行重測信度的評估時，還應(yīng)注意以下兩個重要問題：⑴重測信度一般只反映由隨機(jī)因素導(dǎo)致的變化，而不反映被試行為的長久變化。 ? ? （四） 評分者信度 ，是指不同評分者對同樣對象進(jìn)行評定時的一致性。對一個測驗(yàn)來說 , 測驗(yàn)的題目越少 , 得分越容易受偶然因素的影響 , 故測驗(yàn)的信度越低。對于客觀性題目 , 評分標(biāo)準(zhǔn)明確 , 評分容易做到客觀 。指一套測試題的諸項(xiàng)目對編制該測試所依據(jù)的理論的各個基本方面的反映程度。但是 , 既要有高效度 , 又要有高信度是不容易做到的。樣本容量一般不應(yīng)低于 30 。 ? ? 2）內(nèi)容效度（ content validity）。 （ 4 ）測驗(yàn)的時間要充分 : 對某一測驗(yàn)而言 , 應(yīng)保證絕大多數(shù)被試在規(guī)定時間內(nèi)完成測驗(yàn) 。隨機(jī)誤差是由許多因素造成的 , 如量標(biāo)的質(zhì)量 , 測量的程序 , 被試的身心狀態(tài) , 測量的環(huán)境等。測驗(yàn)愈長，信度系數(shù)愈高。 信度評估的方法 ? （一） 重測信度 ，又稱為穩(wěn)定性系數(shù)，它的計(jì)量方法是采用重測法：用同一測驗(yàn)，在不同時間對同一群體施測兩次，這兩次測量分?jǐn)?shù)的相關(guān)系數(shù)即為重測系數(shù)。反之，隨機(jī)誤差可能導(dǎo)致不致性，從而降低信度。 ? ? （三） 內(nèi)部一致性信度 ，主要反映的是測驗(yàn)內(nèi)部題目之間的關(guān)系，考察測驗(yàn)的各個題目是否測量了相同的內(nèi)容或特質(zhì)。對于方差小的樣本 , 被試間在某一心理特征上相差較小 , 則前后兩次測驗(yàn)結(jié)果的一致性較低 , 即降低了信度。 ? （ 3