人才測評的信度與效度-文庫吧在線文庫
【正文】 可分為兩種：一是共時效度（ concurrent validity），即將一次測試的結果同另一次時間相近的有效測試的結果相比較，或同教師的鑒定相比較而得出的系數(shù)；二是預測效度（ predictive validity），即將一次測試的結果同后來的語言能力相比較，或是同教師后來對學生的鑒定相比較而得出的系數(shù)。樣本容量一般不應低于 30 ?！? ? (6) 適當增加測驗的長度 : 增加測驗的長度可提高測驗的信度 , 也可以提高效度 , 但增加測驗的長度對信度的影響大于對效度的影響。但是 , 既要有高效度 , 又要有高信度是不容易做到的。其次 , 測題要清楚明了 , 用語要讓被試理解 , 排列由易到難。指一套測試題的諸項目對編制該測試所依據(jù)的理論的各個基本方面的反映程度。 ? 測試維度 ? 1）表面效度（ face validity）。對于客觀性題目 , 評分標準明確 , 評分容易做到客觀 。太難太易的測驗都使被試得分差異減小 , 使實得分數(shù)方差減小 , 從而降低測驗信度。對一個測驗來說 , 測驗的題目越少 , 得分越容易受偶然因素的影響 , 故測驗的信度越低。 反之 , 方差小。 ? ? （四） 評分者信度 ，是指不同評分者對同樣對象進行評定時的一致性。 ? ☆復本信度的局限性在于：⑴如果測量的行為易受練習的影響，則復本信度只能減少而不能消除這種影響；⑵有些測驗的性質會由于重復而發(fā)生改變；⑶有些測驗很難找到合適的復本。 ? 在進行重測信度的評估時，還應注意以下兩個重要問題：⑴重測信度一般只反映由隨機因素導致的變化，而不反映被試行為的長久變化。 ? 系統(tǒng)誤差對信度沒什么影響，因為系統(tǒng)誤差總是以相同的方式影響測量值的，因此不會造成不一致性。 ? X=T+B+E ? T表示真實值， B表示偏差即系統(tǒng)誤差， E表示測量誤差即隨機誤差。 ? 重測信度所考察的誤差來源是時間的變化所帶來的隨機影響。 ? 計算復本信度的主要目的在于考察兩個測驗復本的題目取樣或內容取樣是否等值。 ? 同質性信度是指測驗內部的各題目在多大程度上考察了同一內容。全距是指某一心理量最大值與最小值之差。 ? 根據(jù)影響測驗信度的因素 , 可從以下幾方面來提高測驗的信度 : 一是從測驗本身考慮 , 如測驗的長度、難度、區(qū)分度、速度、程序、環(huán)境條件與計分方法等 。而且 , 在延長測驗長度時 , 還需考慮其他因素的影響 , 如被試在回答問題時是否疲倦或產生厭煩情緒 , 是否節(jié)省時間、物力和財力 , 測題是否附合測驗目的等。 否則 , 如果被試不能從容回答所有問題 , 就不能反映被試的真實水平。效度分為三種類型：內容效度、準則效度和結構效度。指一套測試題是否測試了應該測試的內容或者說所
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