【正文】 質(zhì)的溶液相關(guān)的計(jì)算； （ 6）有關(guān)晶體的析出或再溶計(jì)算； （ 7）對(duì)元素周期律的深層探討。所用稀鹽 酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（不 計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)） % 涉及溶液濃度和化學(xué)方程式的計(jì)算 四、復(fù)習(xí)建議 兩輪復(fù)習(xí)，三次模擬，一次心理調(diào)整和應(yīng)考策略。 （ 3）實(shí)驗(yàn)室利用反應(yīng) Ⅰ 制備并收集 D應(yīng)采用下圖中的 ③④ （填序號(hào)）裝置，其中的發(fā)生裝置還可在實(shí)驗(yàn)室制備的氣體是 CO2 。 （ 4）鐵是工業(yè)上應(yīng)用最廣泛的金屬，請(qǐng)寫(xiě)出工業(yè)上冶煉鐵的化學(xué)方程式 3CO+Fe2O3=2Fe+CO2 。此外，答題時(shí)要仔細(xì)分析題干，切忌盲目求快。請(qǐng)你談?wù)勔已b置優(yōu)于甲裝置之處 可以同時(shí)證明 CO CO、 H2O的存在；在驗(yàn)證了 CO存在的同時(shí)又解決了 CO的污染問(wèn)題等． 。 ⑵ 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 （ 填寫(xiě)下表 ） 。 例 ，下列名句中只發(fā)生物理變化的是 A．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑 B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇 C．冰，水為之，而寒于水 D．曾青（指 CuSO4溶液）得鐵則化為銅 例 A．司馬光砸缸 B．鐵杵磨成針 C．火燒赤壁 D．鑿壁偷光 推演型： 要求找出題目中呈現(xiàn)知識(shí)和問(wèn)題間的邏輯關(guān)系，利用已學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷和推理，一般分為文字推斷題和框圖推斷題 。 第五單元： 質(zhì)量守恒定律（宏觀、微觀）；根據(jù) STS情景寫(xiě)出化學(xué)方程式以及利用方程式進(jìn)行計(jì)算等。 、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。 忽略對(duì)基本概念的記憶、理解，導(dǎo)致曲解題意。 此題創(chuàng)設(shè)“理化綜合”實(shí)驗(yàn)情境，難度適中，新穎獨(dú)特，很有創(chuàng)意。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，合理的做法是（ ） A. 煤炭直接燃燒 B. 秸稈焚燒還田 C. 開(kāi)發(fā)清潔能源 D. 提倡多開(kāi)汽車 環(huán)境問(wèn)題每年必考。（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）回答下列問(wèn)題： （ 1）丁的化學(xué)式為 。（ 4）小明仍有疑問(wèn)：實(shí)驗(yàn) 1中產(chǎn)生的氣泡也可能是濾紙?zhí)蓟笪降目諝狻? （ 1）空氣由多種氣體組成，它屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）。植物的光合作用是空氣中 的主要來(lái)源。為此，小紅又做了實(shí)驗(yàn) 1的對(duì)比實(shí)驗(yàn)： ，觀察到有微小氣泡產(chǎn)生但很快停止，證明實(shí)驗(yàn) 1中的連續(xù)氣泡確實(shí)是由鐵單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的。 （ 2）甲的化學(xué)式可能為 （只寫(xiě)一種）。此題立意新穎，情景生動(dòng)。 二、 2022年中考化學(xué)試卷結(jié)構(gòu)及知識(shí)分布 （一）試卷結(jié)構(gòu)和分值 題型 選擇題 填空及簡(jiǎn)答題 實(shí)驗(yàn)探究題 計(jì)算題 化學(xué) 綜合 綜合 化學(xué) 題號(hào) 1～ 9 10～14 228 29～31 35 36 題數(shù) 9 5 3 2 1 1 分值 18 10 14 6 7 5 （二）近三年中考覆蓋的知識(shí)點(diǎn) 中考內(nèi)容在 《 課標(biāo) 》 中的體現(xiàn)： 涵蓋 5個(gè)一級(jí)主題 ,18（ 19）個(gè) 二級(jí)主題 ,共一百多條 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) 過(guò)程與方法 知識(shí)與技能 情感態(tài)度與價(jià)值觀 科學(xué)探究 身邊的化學(xué)物質(zhì) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 物質(zhì)的化學(xué)變化 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解(五條) 發(fā)展科學(xué)探究能力(二十二條) 學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能(六條) 地球周圍的空氣(四條) 水與常見(jiàn)的溶液(九條) 金屬與金屬礦物(五條) 生活中的常見(jiàn)化合物(七條) 化學(xué)物質(zhì)的多樣性(三條) 微粒構(gòu)成物質(zhì)(四條) 認(rèn)識(shí)化學(xué)元素(五條) 物質(zhì)組成的表示(四條) 化學(xué)變化的基本特征(四條) 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng)(三條) 質(zhì)量守恒定律(三條) 化學(xué)與能源、資源利用(六條) 常見(jiàn)的化學(xué)合成材料(三條) 化學(xué)物質(zhì)與健康(四條) 保護(hù)好我們的環(huán)境(四條) 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 預(yù)估 難度 備注 一級(jí)主 題 二級(jí)主題 考試內(nèi)容 個(gè)數(shù) 認(rèn)知 性 技能性 體驗(yàn)性 一、1 2 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 化學(xué)物質(zhì)與健康 鈣、鐵、鋅、碘 4 了解 一、2 2 保護(hù)好我們的環(huán)境 化學(xué)與能源、資源利用 新能源開(kāi)發(fā)、污染物來(lái)源、環(huán)境監(jiān)測(cè) 4 了解 認(rèn)識(shí) 一、3 2 科學(xué)探究 學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能 氣密性、固、液藥品取用、過(guò)濾 4 學(xué)會(huì) 一、4 2 身邊的化學(xué)物質(zhì) 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 水與常見(jiàn)的溶液 保護(hù)好我們的環(huán)境 水污染、溶液、硬水軟水的區(qū)分、保護(hù)水資源 4 了解 知道 12年河北省中考命題分項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表理綜試卷（化學(xué) +綜合） 一、5 2 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 身邊的化學(xué)物質(zhì) 物質(zhì)組成的表示 化學(xué)物質(zhì)的多樣性 生活中的常見(jiàn)化合物 化學(xué)式含義、有機(jī)物、物質(zhì)組成、相對(duì)分子質(zhì)量簡(jiǎn)單計(jì)算 4 學(xué)會(huì) 一、6 2 物質(zhì)的化學(xué)變化 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 化學(xué)變化的基本特征 水與常見(jiàn)的溶液 生活中的常見(jiàn)化合物 物質(zhì)組成的表示 微粒構(gòu)成物質(zhì) 能量變化、飽和溶液、結(jié)晶、溶解度、化學(xué)式的意義、原子結(jié)構(gòu) 6 知道 了解 一、7 2 物質(zhì)的化學(xué)變化 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 科學(xué)探究 質(zhì)量守恒定律 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng) 反應(yīng)基本類型、常見(jiàn)反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系、認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律、曲線表示 5 判斷 認(rèn)識(shí) 理解 形成 一、8 1 物質(zhì)的化學(xué)變化 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 身邊的化學(xué)物質(zhì) 金屬與金屬礦物 化學(xué)與能源、資源利用 緩慢氧化、金屬冶煉、化學(xué)變化、三態(tài)變化、蠟燭燃放 5 認(rèn)識(shí) 知道 一、9 1 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 常見(jiàn)的化學(xué)合成材料、化學(xué)物質(zhì)與健康 合成材料、營(yíng)養(yǎng)素 2 知道 了解 一、10 1 物質(zhì)的化學(xué)變化 化學(xué)變化的基本特征 能量變化 1 知道 一、11 1 身邊的化學(xué)物質(zhì) 科學(xué)探究 金屬與金屬礦物 學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能 活性炭、銨鹽檢驗(yàn)、化肥性質(zhì) 3 識(shí)別 區(qū)分 學(xué)會(huì) 一、12 1 科學(xué)探究 身邊的化學(xué)物質(zhì) 生活中的常見(jiàn)化合物 學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能 我們周圍的空氣 空氣中氧氣含量的測(cè)定、酸的性質(zhì)、 pH試紙使用 3 學(xué)會(huì) 一、13 1 科學(xué)探究 物質(zhì)的化學(xué)變化 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 發(fā)展科學(xué)探究能力 化學(xué)變化的基本特征 化學(xué)與能源、資源利用 燃燒條件、催化劑、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 3 理解 形成 一、14 1 科學(xué)探究 物質(zhì)的化學(xué)變化 實(shí)驗(yàn)技能 水與常見(jiàn)的溶液 化學(xué)變化的基本特征 水的電解、化學(xué)變化、制取氧氣 3 理解 形成 二、27 1 科學(xué)探究 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 實(shí)驗(yàn)技能 會(huì)給物質(zhì)加熱 1 學(xué)會(huì) 二、28 2 科學(xué)探究 身邊的化學(xué)物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)技能 生活中的常見(jiàn)化合物 檢驗(yàn)二氧化碳、方程式書(shū)寫(xiě)、堿的性質(zhì) 3 理解 學(xué)會(huì) 形成 二、29 6 身邊的化學(xué)物質(zhì) 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展 物質(zhì)的化學(xué)變化 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 地球周圍的空氣 化學(xué)物質(zhì)多樣性 金屬與金屬礦物 化學(xué)與能源、資源利用 質(zhì)量守恒定律 物質(zhì)組成的表示 空氣、氧氣、混合物、合金、滅火原理、天然氣、方程式的正確書(shū)寫(xiě)、化學(xué)式與化合價(jià) 8 知道 認(rèn)識(shí) 了解 應(yīng)用 二、30 4 身邊的化學(xué)物質(zhì) 物質(zhì)的化學(xué)變化 生活中的常見(jiàn)化合物 質(zhì)量守恒定律 指示劑、酸堿性質(zhì)、方程式的正確書(shū)寫(xiě) 4 理解 初步學(xué)會(huì) 二、31 4 身邊的化學(xué)物質(zhì) 物質(zhì)的化學(xué)變化 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 質(zhì)量守恒定律 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng) 物質(zhì)組成的表示 7個(gè)反應(yīng)、 9種物質(zhì)、化學(xué)式、方程式、金屬銹蝕、氧氣的用途 7 認(rèn)識(shí) 理解 初步學(xué)會(huì) 三、35 7 科學(xué)探究 身邊的化學(xué)物質(zhì) 物質(zhì)的化學(xué)變化 發(fā)展科學(xué)探究能力 金屬與金屬礦物 認(rèn)識(shí)化學(xué)元素 質(zhì)量守恒定律 認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng) 金屬的性質(zhì)（猜想、推理、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、交流、方程式） 7 認(rèn)識(shí) 理解 初步學(xué)會(huì) 形成 四、36 5 物質(zhì)的化學(xué)變化 身邊的化學(xué)物質(zhì) 質(zhì)量守恒定律 水與常見(jiàn)的溶液 化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)及計(jì)算、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算 3 認(rèn)識(shí) 初步學(xué)會(huì) 合計(jì) 84 中考內(nèi)容在教材中的體現(xiàn) 第一單元： 物質(zhì)的變化、性質(zhì)和物質(zhì)的分類，常見(jiàn)儀器及基本操作原理。 缺乏考試技巧，各部分試題時(shí)間分配不合理，導(dǎo)致前緊后松或前松后緊，降低了解題質(zhì)量。 ，并能安全操作。 第六單元： 碳元素的幾種同素異形體、二氧化碳制備、性質(zhì)和用途；一氧化碳的性質(zhì)。 文字推斷示例（少）： 現(xiàn)有一固體粉末，可能由 KNOKOH、 BaCl NaNO MgCl CuSO4中一種或幾種混合而成。 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 信息遷移型： 必須將試題所給予的新信息重組成考生新的知識(shí)結(jié)構(gòu)，然后經(jīng)過(guò)再認(rèn)、推理、重組、歸納、發(fā)散等思維方式才能解決作答的題目，難度不定，考試幾率較小。（答出一點(diǎn)即可） 例 2：甲、乙兩同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。 環(huán)境問(wèn)題已成為制約社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步