【正文】 父親在蘆葦蕩中遇到暴風(fēng)雨的情景。 本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)的悲愴 。 —— 曹文軒散文： 《 前方 》 曹文軒： “孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài) —— 如果程度得當(dāng)?shù)脑?。小說《 草房子 》及改編的電影榮獲多項(xiàng)國(guó)家，國(guó)際大獎(jiǎng)。 趕走，除掉。 成長(zhǎng) ， 是一個(gè)美好的過程 ， 而這過程絕非永遠(yuǎn) “ 一帆風(fēng)順 ” ， 它往往充滿辛酸 ， 飽含痛楚 、 屈辱與淚水 。 ? 10分增加為 15分。 ? （ 4） 默寫常見的名句名篇。 三、學(xué)業(yè)考試內(nèi)容范圍 ?（ 5） 理解 常見文言實(shí)詞在 文中 的 含義 。 ?“篩選信息”題， 選擇題， 2分。 孤獨(dú) ， 就是其中最貴重的一筆 ，是生活或早或晚都要給予每個(gè)人的一道 殘酷又美麗 的題目 。 挑弄，引逗。 一、作者介紹： 本文選自長(zhǎng)篇小說 《草房子》 。二是離家也許是出自無奈。他親眼目睹或參與了 一連串看似尋常但又催人淚下的事件。 梳理小說的三要素： 梳理小說的情節(jié)： 本文的情節(jié)： 發(fā)展： 高潮： 結(jié)局： 開端： （ 1）寫杜小康因家道破落不得不輟學(xué)跟著父親去放鴨。 (1)李京京在樹林子里的朗讀、體會(huì)和回憶。 ?取消 了對(duì)“理解重要詞語 、句子”的考查 ，升級(jí)為“鑒賞語句”。 三、學(xué)業(yè)考試內(nèi)容范圍 ?（ 3）文學(xué)類 文本閱讀中 “ 分析作品體裁的主要表現(xiàn)手法 ”、“ 品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù) ”和“ 領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力 ” 。 ?3500常用字 ， 2500最常用字。 李京京： 程老師： 認(rèn)真負(fù)責(zé) 好強(qiáng)自信 為自己的錯(cuò)誤深感懊悔自責(zé) 概括人物形象： 天真純樸 銘記親情 渴望表達(dá)親情 樸實(shí)真誠(chéng)、善良而寬容、自信而勇敢、對(duì)生活有著美好愿望、執(zhí)著追求真善美的少年。而我們的人生之路，同樣漫長(zhǎng)而艱辛，走在成長(zhǎng)路上的你是否想過，如果有一天，命運(yùn)也把你拋出了原來的生活軌道，你做好了