孤獨之旅教學(xué)設(shè)計-在線瀏覽
2025-03-01 11:02本頁面
【正文】 親眼目睹或參與了 一連串看似尋常但又催人淚下的事件。 本文節(jié)選部分寫的是不幸少年杜小康與厄運抗爭時的悲愴 。一次意外變故，家中破產(chǎn)，他被迫輟學(xué)，過早地擔(dān)負起生活的重擔(dān)，跟隨父親背井離鄉(xiāng)去放鴨。 qū chuō ch225。o富裕。 尋找食物。 回答。 形容情緒異常激動，舉止失常。 梳理小說的三要素： 梳理小說的情節(jié)： 本文的情節(jié)： 發(fā)展： 高潮： 結(jié)局： 開端： （ 1）寫杜小康因家道破落不得不輟學(xué)跟著父親去放鴨。 （ 2850）寫杜小康與父親在蘆葦蕩中遇到暴風(fēng)雨的情景。杜小康也“長大”了。 孤獨，讓我們能有更多的時間和空間去思考人生和世界，重新認識自我和他人； 孤獨，讓我們的人格變得更加成熟，少了很多盲目與追隨； 孤獨，讓我們的心靈遠離了塵世的浮躁和喧囂，多了一份行到水窮處，坐看云起時的寧靜和超然； 孤獨，讓我們的人生多了一份歷練，變得更加堅強和無畏。而我們的人生之路，同樣漫長而艱辛，走在成長路上的你是否想過，如果有一天，命運也把你拋出了原來的生活軌道，你做好了在絕境中重新誕生的準備了嗎？ “少年時就有一種對待痛苦的風(fēng)度，長大時才有可能是一個強者。你贊同哪一種說法？ 杜小康（ 《 草房子 》 我認為苦難能鍛煉一個人，杜小康原本家境富裕，后因家庭變故而失學(xué)，他放鴨、賣小商品貼補家用，成長為一個堅強的人。 成長 ， 也是需要付出“ 代價 ” 的 。 黃蓓佳 第 十 二 課 開端 ：李京京朗讀課文的請求遭到拒絕。 (1)李京京在樹林子里的朗讀、體會和回憶。 高潮和結(jié)局 ：李京京勇敢舉手，在公開課上朗讀了課文?！?他真想念。” 通過李京京的例子，你得到有關(guān)小說閱讀和欣賞方面的哪些啟示 ? 啟示一： 要融進小說中去，與主人公同呼吸，共命運，才能深入理解作品。 李京京： 程老師： 認真負責(zé) 好強自信 為自己的錯誤深感懊悔自責(zé) 概括人物形象： 天真純
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