【正文】 P211 、試算平衡和計劃確定三個階段 P221 、計劃編制和計劃確定三個階段 、計劃編制和計劃實施三個階段 、試算平衡和計劃實施三個階段 ，必須申請施工許可證的建設(shè)主體是 P231 、工藝或設(shè)備施工數(shù)據(jù)混雜所造成的異形直方圖是 P267 ，其中主要有獨創(chuàng)型技術(shù)開發(fā)、綜合與延伸型技術(shù)開發(fā)和 P280 P301 ，稱為 P304 二、多項選擇題 (本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分 ) P7 、中城市級 P56 ，右邊為虧損區(qū) 差 、工藝、裝備的 P111 P112 P144 P209 P242 全生產(chǎn)責(zé)任制 P260 P291 P308 收益 三、填空題 (本大題共 8 小題，每空 1 分，共 10 分 ) ，包括固定資產(chǎn)的建造和 _ 購置 _，以及與此相聯(lián)系的其它各項工作的投資。 40．定性分析法指對無法精確度量的一般因素實行的估量分析法。 32．在項目可行性研究中，對產(chǎn)品的 _________和市場的分析是一項不可缺少的內(nèi)容，對項 目的可行與否起著決定作用。 47．簡述技術(shù)革新的主要內(nèi)容。 P238 、組說明所擔(dān)負(fù)工程任務(wù)的特點、技術(shù)要求、施工工藝等的活動，稱為 _技術(shù)交底 __ 。 ，功能提高，成本不變。聽課時，認(rèn)真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進(jìn)行總結(jié)。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，根據(jù)各班學(xué)生的特點，預(yù)測教學(xué)課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習(xí)冊，結(jié)合指導(dǎo)教師的教學(xué)方法和教學(xué)模 式流程及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的具體情況設(shè)計不同的教學(xué)方法，教學(xué)環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導(dǎo)老師評價，在指導(dǎo)老師指出需要注意的地方后進(jìn)行修改，最后充分熟悉教案。 (2)積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動，了解學(xué)生情況，在原班主任 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。學(xué)生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生 沒有了自尊，也就很難再有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣了。 實習(xí)工作讓我在社會時間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強(qiáng)了感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，通過這段時間增強(qiáng)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)科的興趣。所以，在以后實習(xí)教學(xué)的備課中，我們能結(jié)合班級實際對教案進(jìn)行修改和完善。 第九篇 :漢語言文學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 短短一個月的實習(xí)工作很快結(jié)束了。 （ 4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這 時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流?？傮w看來，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，努力搜集教學(xué)素材，所設(shè)計的教案規(guī)范內(nèi)容準(zhǔn)確。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機(jī)。 第十三篇 :公司教育實習(xí)總結(jié) 今年 3 月 7 日上午開始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進(jìn)行了工商管理實習(xí)工作。同時教學(xué)實習(xí)也為推動我系教學(xué)改 革提供了豐富的經(jīng)驗。以“旁觀者”的身份實習(xí)。 我實習(xí)的開始階 段主要是做些助教工作，然后向老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。我給他安排的練習(xí)相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認(rèn)真練習(xí)，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯，他是三個學(xué)生里進(jìn)步最快的。我處共有低保家庭 152 戶， 286 人，發(fā)放低保金 83萬余元。實施救援工程，在轄區(qū)內(nèi)的云龍“博愛超市”，為轄區(qū)弱勢群體、受災(zāi)群眾等提供了方便快捷的救助共救助 30 人次，使他們切實地感受到紅十字會的關(guān)心和愛護(hù)。 五、積極做好信訪維權(quán)工作 2020 年街道辦事處殘聯(lián)積極做好信訪維權(quán)工作，協(xié)調(diào)殘疾人機(jī)動車營運(yùn)及殘疾困難家庭中的維權(quán)問題。 2020 年辦理退休 6 人。我處 高度重視創(chuàng)建工作，成立了由辦事處主任任組長，各科室、各社區(qū)負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建國家“生態(tài)園林城市”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為“生態(tài)園林城市”創(chuàng)建工作提供了可靠的組織保障。 第四篇 :上半年社會治安整治工作總結(jié) 今年上半年以來，在區(qū)綜治辦的正確指導(dǎo)下，根據(jù)《關(guān)于做好當(dāng)前社會治安重點地區(qū)排查整治工作的通知》文件精神，我處高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化工作措施，各職能部門通力協(xié)作，廣大群眾積極參與，扎實有效的開展了社會治安重點地區(qū)排查整治工作，為維護(hù)基層社會和諧穩(wěn) 定，促進(jìn)我處經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。已發(fā)放 15000張社?？ā２粩嗵岣咄?管服務(wù)質(zhì)量。 向轄區(qū)困難殘疾人發(fā)放電視機(jī) 14 臺，洗衣機(jī) 25 臺、電飯鍋 26 臺，電風(fēng)扇 26 臺，電子書 13 部。依托鐘鼓樓社區(qū)、蓮花社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站，積極探索社會組織介入居家養(yǎng)老服務(wù)站的運(yùn)營方式。 一、以民為本，構(gòu)筑社會救助體系 街道辦事處位居市的老城區(qū)，困難群眾多。所以對她的教學(xué)就主要側(cè)重理論的灌輸，懂得道理了自己可以在課后多加練習(xí)。公司創(chuàng)辦不久，一直注重教學(xué)發(fā)展師資力量，所以現(xiàn)在缺少處理日常事務(wù)的文秘。 （二）實習(xí)要求 實習(xí)學(xué)生具有雙重角色。 第十四篇 :本科教學(xué)教育實習(xí)總結(jié) 從 1990 年起，我系作為南京大學(xué)首批教改試點單位，在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3++”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。 第十二篇 :檢察院教育實習(xí)總結(jié) 大學(xué)的最后一個暑假，我去區(qū)檢察院實習(xí)。 這是首要的任務(wù)，目的是熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)經(jīng) 驗，為日后幾周打下良好的基礎(chǔ)。 其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。 第十篇 :教育實習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)總結(jié) 我實習(xí)的基本內(nèi)容包括五部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查、信息技術(shù)與課程整合和研究性學(xué)習(xí)課程指導(dǎo)。 我所在實習(xí)的初一（ 8）班是一個普通班，班上學(xué)生的英語基礎(chǔ)普遍比較差， 英語學(xué)習(xí)氛圍不高。這些都為我們實習(xí)工作的順利完成 奠定了堅實的理論和思想基礎(chǔ)。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師對我進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的輔導(dǎo)，傳授了我很多的授課經(jīng)驗。 通過和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。不要說自覺性不強(qiáng)的同學(xué)，即使是自覺性稍微強(qiáng)一點的也絕對沒有那么強(qiáng)的定力來好好聽一堂課。 在本次教育實習(xí)中，更好的學(xué)會與人相處，協(xié)調(diào)自己的各項組織能力，更有團(tuán)隊精神。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽象的知識學(xué)習(xí)比較困難，所以采用類比和直觀教學(xué)，將直觀教學(xué)法充分貫穿在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計當(dāng)中。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實習(xí)、班 主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。因此，兩個同樣敏感的因素，向不同方向變動的概率，一個可能性很大，而另一個可能性很小。 P44 ，即勞動者勞動技 能、 _勞動手段 _和 _勞動對象 _的合理組織和綜合發(fā)揮的程度。 43．在機(jī)械設(shè)備的修理中，小修就是在大修間隔期內(nèi)對少數(shù)部件進(jìn)行大修的平衡性修理， 對其它不進(jìn)行大修的部件只是進(jìn)行檢查保養(yǎng)。全國 2020 年 10 月 一、單項選擇題（本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分） 1．下面關(guān)于基本建設(shè)程序描述正確的是 A．設(shè)想、選擇、決策、評估、設(shè)計、施工、驗收、投產(chǎn)使用 B．設(shè)想、選擇、評估、決策、施工、設(shè)計、驗收、投產(chǎn)使用 C．選擇、設(shè)想、評估、決策、設(shè)計、施工、驗收、投產(chǎn)使用 D．設(shè)想、選擇、評估、決策、設(shè)計、施工、驗收、投產(chǎn)使用 2．我國一般將可行性研究劃分為三個階段，即項目建議書、可行性研究和 A．項目驗收 B．項目評價 C．項目評估 D．項目審查 3．施工方案評價中，將方案視為確定型問題或不確定型問題的關(guān)鍵在于 A．投資額大小 B．工程成本高低 C．工期長短 D．效益高低 4．某公司預(yù)計在今后 4 年中每年獲得利潤 50 萬元，折現(xiàn)率按銀行利率 10%計，按復(fù)利 計算，相當(dāng)于現(xiàn)在的 A． 萬元 B． 萬元 C． 萬元 D． 萬元 5．建設(shè)項目財務(wù)評價指標(biāo)，按其是否考慮時間因素可分為兩大類，即靜態(tài)評價指 標(biāo)和 A．動態(tài)評價指標(biāo) B．社會評價指標(biāo) C．考慮空間因素評價指標(biāo) D．國民經(jīng)濟(jì)評價指標(biāo) 6．項目現(xiàn)金流量中的“現(xiàn)金”是指 A．項目可以隨時支付的存款 B．銀行存款 C．項目庫存現(xiàn)金 D．計量投入和產(chǎn)出的貨幣 7．兩方案經(jīng)計算，其差額內(nèi)部收益率大于基準(zhǔn)收益率，則 A．兩方案都可行 B．投資額大的方案好 C．投資額小的方案好 D．無法判斷 8．建筑產(chǎn)品的直接成本不包括．．． A．人工費(fèi) B．材料費(fèi) C．施工機(jī)械使用費(fèi) D．企業(yè)管理費(fèi) 9．按功能重要程度分類，功能可分為 A．基本功能和輔助功能 B．使用功能和品位功能 C．必要功能和不必要功能 D．不足功能和過剩功能 10．價值工程實施的基本步驟是 A．功能評價、功能定義、制定改進(jìn)方案 B．功能分析、功能綜合、功能評價 C．功能定義、功能評價、制定改進(jìn)方案 D．功能評價、功能分析、功能綜合 11．功能評價方法中，功能成本法的核心是把所有功能都轉(zhuǎn)化為費(fèi)用（成本），是指獲得 這一功能的 A．最高費(fèi)用（成本） B．最低費(fèi)用（成本） C．平均費(fèi)用（成本） D．可行費(fèi)用（成本） 12．招標(biāo)人和投標(biāo)人，按照招標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件訂立書面合同，應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通 知書發(fā)出之日起 A． 30 日內(nèi) B． 30 個工作日內(nèi) C． 15 日內(nèi) D． 15 個工作日內(nèi) 《土木工程施工合同條件》履行合同中的核心管理者是 A．業(yè)主 B．承包商 C．工程師 D．設(shè)計單位 14．下列屬于建筑企業(yè)計劃管理特點的是 A．計劃的全面性 B．計 劃的周期性 C．計劃的固定性 D．計劃的主動性 15．在工程項目管理中，提出合適方案并做出正確決策，體現(xiàn)了項目經(jīng)理的 A．領(lǐng)導(dǎo)者作用 B．決策者作用 C．管理者作用 D．協(xié)調(diào)者作用 16．一般質(zhì)量事故是指直接經(jīng)濟(jì)損失 A．大于三千元，不滿五萬元 B．大于五千元，不滿五萬元 C．大于三千元，不滿十萬元 D．大于五千元，不滿十萬元 17．能夠分析和判斷工序質(zhì)量狀態(tài)的動態(tài)分析法是 A．排列圖 B．相關(guān)分析圖 C．因果圖 D．控制圖 18．公式“平均日需求量（供應(yīng)間隔天數(shù) +檢驗入庫天數(shù) +使用前準(zhǔn)備天數(shù)）”確定的是 建筑材料儲備中的 A．經(jīng)濟(jì)儲備定額 B．經(jīng)常儲備定額 C．季節(jié)儲備定額 D．保險儲備定額 1 9．應(yīng)付票據(jù)屬于企業(yè)的 A．流動資產(chǎn) B．長期資產(chǎn) C．流動負(fù)債 D．長期負(fù)債 20．低值易耗品屬于建筑企業(yè)流動資金中的 A．生產(chǎn)資金 B．儲備資金 C．結(jié)算資金 D．成品資金 二、多項選擇題（本大題共 10 小題，每小題 2 分，共 20 分） 在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答 題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。 五、簡答題（本大題共 4 小題，每小題 5 分，共 20 分） 44．簡述預(yù)測的步驟。 P185 _招標(biāo)公告 __的方式邀請不特定的法人或者其它組織投標(biāo)。顯然前一個因素會給項目帶來很大的影響，而后一個因素雖也很敏感，但它變壞的可能性很小，對項目的影響也很小，敏感性分析無法區(qū)別這兩個因素對項目帶來的風(fēng)險的程度，這就要靠概率分析來完成。 二、教學(xué)工作方面 聽課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。 第二篇 :高校生教育實習(xí)總結(jié) 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本 ，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以