【正文】 個(gè)性品質(zhì)。今天的孩子是 21世紀(jì)的主人，在充滿競(jìng)爭(zhēng)和快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)，要求每一位社會(huì)成員具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力。 為幼兒創(chuàng)造自我獨(dú)立的條件。在恬恬的帶動(dòng)下，在老師的鼓勵(lì)下，我班大部分幼兒都能獨(dú)自背書(shū)包入園，整個(gè)氣氛都變得活躍而有生氣，主動(dòng)的情緒帶動(dòng)了一天的活動(dòng)。當(dāng)其他小朋友搬椅子 找位置坐時(shí)，他常是搬著椅子站在那里，不知如何去找位置。 論文字?jǐn)?shù)： 3080 字。 強(qiáng)化家園要求及評(píng)價(jià)的一致性 幼兒園和家庭都是孩子成長(zhǎng)的場(chǎng)所，教育要求的一致性至關(guān)重要。于是，我決定從培養(yǎng)她獨(dú)立進(jìn)園來(lái)提高她做事的積極性。還可以用硬紙皮做幾個(gè)挖開(kāi)嘴的小動(dòng)物，讓幼兒喂小動(dòng)物吃豆或是喝水。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，但是大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，在家里都成了 “小皇帝 ”，得到了大人們的萬(wàn)千寵愛(ài)。 孩子在兩歲時(shí)，就有了自己進(jìn)餐、喝水、穿衣服的愿望和能力，在三歲時(shí)就可以獨(dú)立進(jìn)餐、穿衣服。小班幼兒喜歡游戲，我們可采用游戲的口吻說(shuō)： “今天媽媽要和寶寶比賽，看看誰(shuí)把臉洗得又快又干凈。從孩子感興趣的事情做起，讓孩子在做事情中，享受 “獨(dú)立 ”所帶來(lái)的樂(lè)趣。 5 現(xiàn)在，我所帶的幼兒是小班第二學(xué)期，他 們都能自己進(jìn)餐、自己穿鞋、自己疊毛巾被，自己上洗手間。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練、逐步誘導(dǎo)、以及家長(zhǎng)的配合，終于取得了今天的進(jìn)步。在我女兒 3歲時(shí)，和她去超市，我都會(huì)讓她挑一件喜歡的小商品。 當(dāng)孩子上幼兒園時(shí)，將寶寶送到園門(mén)口，可以讓孩子自己背書(shū)包去找老師，入園是小班幼兒離開(kāi)家 庭走向社會(huì)的第一步，大部分幼兒