【正文】 大成就，且存在著許多不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的問(wèn)題。 ” 重視學(xué)生的實(shí)踐能力 重視學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力 重視學(xué)生的創(chuàng)新能力 “物競(jìng)天擇，適者生存”的道理告訴我們：社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步是不允許我們體育課程和教學(xué)原地踏步，不思進(jìn)取。 能力教學(xué)的觀念 1）適應(yīng)自然環(huán)境的能力 2）與人交往的能力 3）自我鍛煉的能力 教學(xué)內(nèi)容的滯后 不易打破的競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容 體系 過(guò)時(shí)的教學(xué)內(nèi)容 無(wú)助于增進(jìn)健康的教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)組織形式的單一 過(guò)于嚴(yán)密的教學(xué)組織形式 以教師為中心的教學(xué)組織 形式 一成不變的課堂教學(xué)程序 男女分班的教學(xué)組織形式 教學(xué)方法的陳舊 傳授式教學(xué) 系統(tǒng)教學(xué)法 諸多的外界干擾因素 升學(xué)考試的體育指揮棒 《 國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn) 》 的影響 新體育課程的基本理念 體育課程的改革既要考慮國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的總體要求，又要結(jié)合體育課程本身特點(diǎn)，只有這樣，才能發(fā)揮體育課程的重要的不可替代的功能。 體育