【正文】 .... 1 第二部分 本科教學工作狀況與成效 .............................................. 7 一、辦學思路與領導作用 .......................................................... 7 （一）定位明確科學規(guī)劃，實踐育人特色顯現(xiàn) ..................... 7 （二）遵循規(guī)律統(tǒng)籌謀劃，建章立制狠抓落實 ................... 11 （三）制定政策強化措施，突出教學中心地位 ................... 14 （四）人才培養(yǎng)思路清晰，努力推進產教融合 ................... 15 二、教師隊伍 .............................................................................. 17 （一）引培并重多措并舉，充實數(shù)量改善結構 ................... 17 （二）師德建設常抓不懈，教學效果總體良好 ................... 19 （三）普遍培養(yǎng)重點提升，教師素質明顯提高 ................... 21 三、教學條件與利用 ................................................................. 23 （一）加快基礎設施建設，努力改善辦學條件 ................... 23 （二）經費投入持續(xù)增長，優(yōu)先保障教學需求 ................... 28 四、專業(yè)與課程建設 ................................................................. 28 （一）立足地方科學規(guī)劃，專業(yè)布局逐漸合理 ................... 28 （二）緊密結合培養(yǎng)目標，不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案 ................... 30 （三）大力推進課程建設，持續(xù)深化教學改革 ................... 31 （四）推進實踐教學改革，提升實踐教學質量 ................... 33 五、質量管理 .............................................................................. 36 （一）重視管理隊伍 建設，管理水平不斷提升 ................... 36 （二）不斷完善管理制度，逐步健全保障體系 ................... 37 II 六、學風建設與學生指導 ......................................................... 38 （一）學風建設效果顯現(xiàn)，良好學風 正在形成 ................... 38 （二）健全學生指導體系，完善學生服務措施 ................... 40 七、教學質量 .............................................................................. 43 （一）育人為本德育為先，德育工作成效明顯 ................... 43 （二）夯實專業(yè)理論基礎，專業(yè)能力不斷增強 ................... 45 （三）文體活動豐富多彩，促進學生全面發(fā)展 ................... 46 （四）教學工作滿意度高，辦學聲譽不斷提升 ................... 47 （五）就業(yè)工作效果良好，就業(yè)質量穩(wěn)步提高 ................... 48 第三部分 存在問題與改進措施 .................................................... 51 一、教師隊伍結構不夠合理 ........................................................ 52 二、專業(yè)集群建設成效不明顯，專業(yè)特色不鮮明 ..................... 55 三、教學改革不深入 .................................................................... 58 四、教學質量監(jiān)控體系發(fā)揮作用不充分 ..................................... 61 五、產學研結合的局面未全面形成 ............................................ 64 六、學風建設需要加強 ................................................................ 67 七、教學基本設施不完善，設備利用率需提高 ......................... 71 本科教學工作合格評估自評報告 1 第一部分 學校概況 新鄉(xiāng)學院是 2021 年 3月經教育部批準，由原新鄉(xiāng)師范高等?？茖W校、平原大學、新鄉(xiāng)市教育學院合并升格的一所全日制普通本科高校，實行省市共建、市管為主的辦學體制?，F(xiàn)有三個校區(qū)，占地面積 萬平方米，已投入使用校舍建筑面積 ，在建校舍面積 ，教學行政用房 ，教學科研儀器本科教學工作合格評估自評報告 3 設備總值 14009萬元。 學校利用豐富的教育教學資源，通過多種形式服務地方經濟社會發(fā)展。 辦學類型定位： 地方應用型本科院校。教務處負責全校實踐育人工作的總體規(guī)劃，為各單位實踐育人工作提供指導與服務，團委、學生處、 科研處、 大學生就業(yè)指導中心 等相關部門具體負責各實踐育人項目方案的制訂與落實，通過責任分工、層級管理，構建有效的運行機制，確保實踐育人制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。 ① 每個學生參加 1個月軍訓、 1周勞動、 1個月社會實踐、至少 1個學生社團，建成由 100人組成的實踐育人師資隊伍，建立 100個實踐育人基地，每個學生撰寫 1篇社會實踐調查報告并遴選 100篇優(yōu)秀報告匯編成冊，設立 100個創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目 ，種 1片大學生林。三是關注師生利益訴求，采取多種措施不斷提升教職工待遇，想方設法解決教職工尤其是青年教師的住房問題，關心教職工身心健康，定期組織全體教職工進行體檢，建立困難教職工本科教學工作合格評估自評報告 13 幫扶機制，積極幫助教師解決工作、生活中的困難。 ，政策措施支持教學 學校在資金分配使用上堅持優(yōu)先投入教學，確保教學經費逐年增長；在人才引進、評優(yōu)評先、職稱評聘、進修學習、津貼分配等方面，堅持向教學一線傾斜。 本科教學工作合格評估自評報告 17 三是開展合作就業(yè)。 ① 千人次外出培訓計劃、千人次到企（行）業(yè)實踐鍛煉計劃、千人次外出參加學術會議計劃。 考評反饋教學效果。從資金、政策等方面加大學科專業(yè)帶頭人、博士等高層次人才引進 與培養(yǎng)力度，鼓勵中青年教師攻讀博士學位，重視學科專業(yè)帶頭人尤其是中青年骨干教師的培養(yǎng)。注重實驗教學資源的共享，提高儀器設備的利用率。學校網站被評為?河南省高等學校優(yōu)秀門戶網站?。 30 表 27 省級教學工程項目及重點學科情況 建設類型 數(shù)量（個） 專業(yè)名稱 所屬院系 立項時間 省級教學團隊 1 機械設計制造及其自動化 機電工程學院 2021年 省級特色專業(yè)建設點 5 機械設計制造及其自動化 機電工程學院 2021年 化學工程與工藝 化學化工學院 2021年 生物技術 生命科學技術學院 2021年 會計學 商學院 2021年 土木工程 土木工程與建筑學院 2021年 省級專業(yè)綜合改革試點 5 化學工程與工藝 化學化工學院 2021年 漢語言文學 文學院 2021年 化學 化學化工學院 2021年 會計學 商學院 2021年 廣播電視編導 新聞傳播學院 2021年 省級實驗教學示范中心 4 工程訓練中心 機電工程學院 2021年 化工實驗教學中心 化學化工學院 2021年 生物技術實驗教學中心 生命科學技術學院 2021年 基礎物理實驗中心 物理與電子工程學院 2021年 省級重點學科 1 微生物學 生命科學技術學院 2021年 （二）緊密結合培養(yǎng)目標，不斷優(yōu)化培養(yǎng)方案 學校高度重視人才培養(yǎng)方案的制定、修訂工作，出臺了《新鄉(xiāng)學院關于修訂人才培養(yǎng)方案的指導意見》，按照?一個堅持、一個突出、兩個結合、兩個適應?的基本原則進行了新一輪人才培養(yǎng)方案的制定、修訂。課程類型結構方面， 專業(yè)課程 1248門，專業(yè)基礎課程 559門，通識教育課程 101 門。 ，提高實驗教學效果 學校制定了《新鄉(xiāng)學院實驗教學管理辦法》，規(guī)范實驗教學工作。?紅網行動?實踐團隊、?井岡情 （二）不斷完善管理制度，逐步健全保障體系 ，教學運行平穩(wěn)有序 學校重視教學管理制度建設，先后制定、修訂教學管理文件 78個，形成了較為完整的教學管理制度體系。三是以考風促進學風，加強對考風考紀的規(guī)范與管理，嚴格考試紀律，通過誠信講座、海報宣傳等措施，對學生進行考風考紀的宣傳與教育。 表 28 學生社團發(fā)展狀況 年份 學生社團數(shù) 量 (個 ) 文化 娛樂類 學術 科研類 實踐 公益類 體育 競技類 總計 2021 19 15 9 9 52 2021 22 18 10 9 59 2021 27 20 10 14 71 學校注重培養(yǎng)大學生的科技創(chuàng)新能力，制定了《新鄉(xiāng)學院大學生科技文化藝術活動獎勵暫行辦法》、《新鄉(xiāng)學院大學生科技創(chuàng)新基金管理辦法》，加大資金投入，積極搭建大學生課外科技創(chuàng)新平臺，鼓勵教師參與指導學生開展科技活動。 六、學風建設與學生指導 （一）學風建設效果顯現(xiàn)，良好學風正在形成 ，多管齊下培育學風 學校制定了《新鄉(xiāng)學院學風建設活動實施方案》、《 新鄉(xiāng)學院關于進一步加強學風建設的實施意見》等文件，明確加強學風建設的目標、任務、內容以及職責等，召開專門會議部署學風建設工作。 ，綜合素質穩(wěn)步提高 學校重視對教學管理人員的培訓，通過掛職鍛煉、校內專項培訓、外送研修培訓、攻讀學位等方式，從思想觀念、文化素質、管理能力等方面提高隊伍的管理水平，增強服務能力。實施?五個一百計劃? ① ，推進社會實踐常態(tài)化、專業(yè)化、立體化開展。制定了《新鄉(xiāng)學院課程考核管理規(guī)定》，結合課程特點和課程教學目標，改革考核方式，由結果考核向學習過程考核轉變。 學校不斷優(yōu)化課程體系，以促進學生知識、能力和素質協(xié)調發(fā) 32 展為基本要求，構建了?一主線、三平臺、多模塊?的課程體系。目前所開設專業(yè)與新鄉(xiāng)市企（行）業(yè)的契合度為 100%。校園網有教育科研網和中國聯(lián)通兩個出口，總帶寬達到 4034 兆，數(shù)據信息點 6747 個，網絡存儲空間 110TB。按照?服務教 24 學，整體優(yōu)化，資源共享，高效使用?的原則，結合專業(yè)分布，不斷 優(yōu)化實驗室布局；建立起較為完善的實驗室管理制度，逐步提高實驗室建設與管理水平，充分保障實驗教學有效開展。學校專任教師中具有碩士以上學位的比例達到 %， 40歲以下教師中具有碩士以上學位的比例達到 ％（圖 21）。 活動提升教學水平。 ，發(fā)展趨勢總體良好 通過實施?碩士化工程?、?師資培訓工程?、?博士引進與培養(yǎng)計劃?和?雙師型教師隊伍建設計劃?，逐步優(yōu)化教師的學歷 、職稱、年齡、學緣結構，增加雙師型教師數(shù)量，師資隊伍結構有了一定改善 。 二是 合作培養(yǎng)人才。堅持期初、期中、期末進行教學檢查，促進教學規(guī)范管理、有序運行。七年來，學校根據發(fā)展變化的辦學情況，確定了整合年、建設年（ 2021 年、 2021 年）、管理年、質量年、評建年、迎評年 的工作主題，分別重點解決學校的全面深度整合、辦學條件達標、管理水平提升、人才培養(yǎng)質量提高、以評促建全面加強內涵建設等問題，集中解決和突破不同時期制約學校發(fā)展的難題，引領了學校的健康發(fā)展。 依托 學校各級團學組織以及 各類學生社團組織，開展豐富多彩的校園文化活動， 努力實現(xiàn)校園文化活動?六化?局面，即?活動時間固定化、活動內容專業(yè)化、活動形式多元化、活動主體大眾化、活動品位高端化、活動氣氛節(jié)日化?，為學生的成長成才搭建良好的第二課堂平臺。以制定、修訂人才培養(yǎng)方案為抓手，以學分制為載體，實現(xiàn)對實踐育人工作的系統(tǒng)本科教學工作合格評估自評報告 9 規(guī)劃。近三年，已選派 50 人次赴美國、英國、法國等國家的高校參加培訓，拓寬了干部、教師的國際視野。 4 學校注重發(fā)揮服務社會的功能，把服務地方特別是新鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展作為價值追求，致力于培養(yǎng)?服務地方經濟社會發(fā)展需要，專業(yè)基礎扎實，實踐能力強，具有社會責任感和創(chuàng)新精神的高素質應用型人才?，為地方經濟社會發(fā)展提供人才支撐、科技支撐、服務支撐。在學校辦學資金入不敷出的情況下，設立專項經費，實施了?碩士化工程?、?師資培訓工程?、?干部培訓工程??；趯嵺`在人才