【正文】 ..................................................................... 4 三、如何在對(duì)外漢語教學(xué)中提升趣味性 ............................................................ 5 （一）編者增加教材的趣味性 ................................................................................ 5 （二）教師增加課堂的趣味性 ................................................................................ 6 （三）增加學(xué)生在課后學(xué)習(xí)過程中的趣味性 ........................................................ 7 結(jié)語 .................................................................................................................................. 8 參考文獻(xiàn) ......................................................................................................................... 9 致謝 ................................................................................................................................ 11 1 引言 趣味性原則是對(duì)外漢語教學(xué)中的重要輔助教學(xué)手段，理性的認(rèn)識(shí)該原則在教學(xué)中的作用并且合理地應(yīng)用，能有效促進(jìn)對(duì)外漢語教學(xué)工作。 作者簽名： 日 期： 學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明 本人鄭重聲明：所呈交的論文是 本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，丌包含其他人戒組織已經(jīng)發(fā)表戒公布過的研究成果，也丌包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位戒學(xué)歷而使用過的材料。 希望通過這些方法可以更好地幫助留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，了解中國 文化 關(guān)鍵詞 ： 趣味性原則；對(duì)外漢語教學(xué)；提升途徑；作用 ABSTRACT Interesting principles are important supplementary teaching method in teaching Chinese as a foreign influenced by the cultural factors in the development, interesting teaching are dependent greatly, how to improve the way of piling teaching materials, improve teaching methods, to increase the use of the principle of interest in teaching Chinese as a foreign language, has bee an important research direction of the teacher of teaching Chinese as a foreign language. By understanding the principles of fun in this paper basic concepts and principles of interest in the present application situation in teaching Chinese as a foreign language, summarizes some effective ways of improvement, such as the editor adds material interest, classroom teachers to increase interest and enhance the interest of students in the learning process. Through these methods can help students learn Chinese better, learn about Chinese culture. Key words: interesting principle。在這一過程中教師運(yùn)用幽默生動(dòng)的語言，富有感染力的激情，靈活的教學(xué)技巧等來最大限度地激發(fā)留學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果” ② 。 ② 劉珣：《對(duì)外漢語教育學(xué)引論》，北京語言大學(xué)出版社 2020年，第 198200頁。而在英語中，“大丈夫”一詞通常表示 為“ real man”或者“ true man ”，表示擁有超能量或高尚品德的人，與漢語中的“大丈夫”也不盡相同。所以像類似的內(nèi)容，不論是編者還是教師都可以利用這樣具有實(shí)用性的專題，根據(jù)留學(xué)生的興趣來“對(duì)癥下藥”，提升留學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的趣味性。如表示“失望”和“絕望”這一組詞語。注重教材內(nèi)容的選擇， 加上合理的語言表達(dá)形式，才能達(dá)到事半功倍的效果。這些模擬游戲都要求留學(xué)生在語言表達(dá)能力以及對(duì)中國文化，中國人的習(xí)慣用語更加深入透徹了解的基礎(chǔ)上才能真正做到。這其實(shí)是留學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)普遍性問題：對(duì)近義詞的詞義理解不全，導(dǎo)致了交流過程中的運(yùn)用不合乎常理。 本文對(duì)趣味性原則在對(duì)外漢語教學(xué)中的運(yùn)用做了一個(gè)簡單的探索，由于本人才疏學(xué)淺且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，難免在文中會(huì)出現(xiàn)一些紕漏，望行內(nèi)人士給予指正！也希望有更多的對(duì)外漢語教學(xué)人員在該課題上有新的研究成果。一個(gè)學(xué)生如果在真實(shí)的語言環(huán)境里能夠熟練地運(yùn)用各種慣用語并且使用得體就說明該學(xué)生已經(jīng)會(huì)用這門語言了，這也就達(dá)到了對(duì)外漢語教學(xué)運(yùn)用于實(shí)踐的目的。教師在留學(xué)生游戲結(jié)束后也可從圖片中結(jié)合漢字，講一些關(guān)于該漢字演變的過 程，讓留學(xué)生更深刻的理解漢字，學(xué)習(xí)中國文化。如主語“你”、“我”、“他”、“小明”等為第一列，動(dòng)詞“上”、“下 ”、“打”、“爬”等為第二列，賓語“學(xué)”、“樓”、“球”、“山”等為第三列。如講到指示字“上”和“下”，圖片可以展示為，兩橫，一短一長，互為彼此的參照，以長的橫線為準(zhǔn)，比長的高的為上，比長的低的為下。 很多留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語只是為了簡 單的交際，不需要去鉆研太過深?yuàn)W的語法知識(shí)或一些生僻的文化知識(shí)。中國俗語里有一句“男子漢大丈夫”，它與當(dāng)下的流行詞匯“女漢子”又有什么聯(lián)系。因此 ,結(jié)合編者、教師、學(xué)生三者的角色需要，在對(duì)外漢語教學(xué)這一過程中實(shí)現(xiàn)趣味性原則要合理的處理與教材、課堂的依附性關(guān)系，實(shí)現(xiàn)對(duì)外漢語的教學(xué)目的?？鬃訉W(xué)院的迅速發(fā)展，從而也說明了漢語在全世界受到了前所未有的關(guān)注。 作者簽名： 日期： 年 月 日 導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 注 意 事 項(xiàng) （論文）的內(nèi)容包括： 1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作） 2）原創(chuàng)性聲明 3）中文摘要（ 300 字左右）、關(guān)鍵詞 4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁（附件丌統(tǒng)一編入） 6）論文主體部分：引言（戒緒論）、正文、結(jié)論 7）參考文獻(xiàn) 8）致謝 9）附錄（對(duì)論文支持必要時(shí)） ：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)丌少于 1 萬字（丌包括圖紙、程序清單等），文科類論文正文字?jǐn)?shù)丌少于 萬字。 學(xué)號(hào)